2020最新幼儿园大班体育活动方案5篇

2021年3月2日发(作者：联科肾病医院)
2020
最新幼儿园大班体育活动方案
5
篇





幼儿园大班体育活动方案
1



一、设计意图：
(
适合大班
)


为了丰富幼儿 的户外体育活动，
新学期，
我在运动器材中投
放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓 ，孩子们对新玩具非常
好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓
却依旧躺 在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎
么没人想到让它转起来
?
于是我 拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，
竹蜻蜓转起来了，
顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，
纷 纷围着想
试一试，只听顾星凯小朋友说：
“
真好玩，像直升飞机上转的一
样， 我怎么没有想到。
”
我随口说：
“
是呀，你们怎么没想到把它
转起来 呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。
”
我的
问题一出，
许多小朋 友纷纷尝试，
不久，
有的小朋友告诉我：
“
老
师，圈能转。
”“
老师，飞环能转。
”
看来可以进行一次有关转的
探索活动了。



二、活动目标：



1
、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转
动形成圆的现象。



2
、培养幼儿的观察力和语言表达能力。



3
、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。



三、活动准备：



1
、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。



2
、幼 儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆
盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。


3
、玩具汽车
(
自行车
)
，螺 丝
(
螺帽
)
，吊扇
(
扇叶包红色纸
)
，< br>钟等。



4
、实物投影仪。



四、活动过程：



(
一
)
玩一玩



1
、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。



2
、
请几名幼儿上来展示自己的玩法
[
小物体用实物投影仪展
示
]< br>，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，
“___
小朋友
让
__
转起来了，
这个玩法真好，
还有谁也能让你手里的东西转起
来
?”< br>


(
二
)
试一试



1
、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。


< br>2
、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的
?
加以演示。
[
对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的
幼儿加以补充演示。
]


(
三
)
看一看



1
、
幼儿再次操作，
仔细观察，
“
物体转起来后你发现了什么?”



2
、请说一说你的发现。



3
、请幼儿观看吊扇
“
怎样让电扇转起来
?”(
打开开关
)
师开开
关，由慢到快，
“
电扇转起来后你发现了什么?”(
圆
)


(
四
)
找一找



1
、
幼儿再次操作，
寻找观察物体转动后形成的圆，
“
找一找，
你手里的东西转 起来后有没有出现圆
?”



2
、幼儿互相交流。
[
对转动后出现圆较明显的物体用实物投
影仪展示
]


小结：物体转动后形成圆。



(
五
)
说一说



1
、
你知道还有什么东西会转
?
转动后给我们的生活带来了什
么
?


例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。



[钟的指针会转，转起来后我们知道了时间
;
螺丝帽会转，转
起来后可以把东西固定
;
双层圆桌
……]



[
实物示范，观察
]


2
、小结：今天我们发 现了许多会转的东西，其实，在我们
身边还有很多会转的东西，
这些东西就在我们身边，
只要你认真
看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告
诉我，或告诉你的 好朋友。



幼儿园大班体育活动方案
2



活动目标：



1
、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。



2
、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。



活动准备：



1
、人手一把小椅子
(
课前将小椅子摆放到活动场地
)2
、轻柔
音乐磁带、录音机



3
、小型体育器械
---
跨栏



活动流程：



一、进入活动场地，做热身运动



1
、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师
组织 在相应的位置上站好。



2
、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运 动、头颈运动、腹背
运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右
压腿。(
教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动
)


二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容



师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想
你知道哪些体育运动
?


幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏
??????


师：
小朋友真厉害知道这么多的体育运动，
老师听说这么多
的体育运动凑到一 块的时候，就叫做
“
奥运会
”
，小朋友知道吗
?


幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军
??????


幼儿园大班体育活动方案
3


【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣 ，也有穿爸爸妈妈的大鞋
踢踏踢踏的经历，
但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路
会怎么样
?
幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活
动。



【活动目标】



1
、尝试两人、 三人合作平移走
“
大鞋
”
，发展幼儿平衡能力
及互相协作的精神。< br>


2
、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的
“
大鞋
”
游戏，充
分体验合作运动的愉悦。



【活动准备】



用木版和宽牛筋自制的
“
大鞋
”
若干双，
可供两至三个幼儿一
起玩，大鞋上分别写有数字
1
、
2
。



【活动过程】



1
、热身运动，活动活动筋骨。



2
、两人合作
“
走大鞋
”
。



第一次尝试



(1)
幼儿自由组合，两人一组分别选择 一双
“
大鞋
”
进行合作
“
走大鞋
”
的尝试 。



(2)
教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问 题，
如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。


(3)
请幼儿说说自己走得怎样
?
如何才能走得更好
?
可以用动
作配合语言表达自己的想法、做法。



(4)
师幼共同 总结
“
走大鞋
”
的好方法，
即动作要领：
后一名小
朋友扶着前一名小朋友的肩膀
;
走的时候先出有数字
1
的鞋，再
出有 数字
2
的鞋，同时两人一起喊
“1
、
2
，
1
、
2
，
……”
的号子。
这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前 走。



第二次玩
“
走大鞋
“
的游戏



(1)
在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩
“
走大鞋
”
的游戏。



(2)
教师进行个别指导与帮助。



(3)
请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。



3
、三人合作走大鞋



品尝到成功滋味的、
身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合
走大鞋，
方法同两人走，
只是难度有所 增加，
三人必须密切配合、
步调一致才能走好。



4
、放松运动



幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。



【活动延伸】：



1
、将幼儿按人数分为两组进行
pk
赛。