血液教案

2021年3月2日发(作者：眼科医院在线咨询)
第四章

人体内物质的运输

第一节

流动的组织——血液

教学目标：
1.

能够描述血液的组 成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血
细胞的功能归纳出血液的功能。

2.

能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。

3.

通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。培养乐于探索生
命的 奥秘，具有实事求是的科学态度。

教学重难点：
1.

描述血液的组成成分和各部分的主要功能。

2.

用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。

教学方法：运用多媒体教学，边观察边讲述。

学法指导：通过观察和讨论了解血液的成分、功能，然后进行归纳整理，采用简图

教学过程：

一、引言


结合生活中的常见病例（
1.
扁桃体红肿发炎
2.
头晕乏力，脸色苍白）导入新课。

医生会建议病人进行抽血化验来判断病情。< br>为什么通过化验血液能在一定程度上检查健康状
况或诊断疾病呢？这都与血液的组成成分和功能有 关。
（板书课题：血液）

二、新课的流程

1.
带着下面的问题看课本，初步了解知识点：

（
1
）血液包括哪些成分？血浆的主要组成成分是什么？血浆的作用是什么
?

（
2
）血液为什么是红色？红细胞、白细胞、血小板三种血细胞的结构特点 是什么？对
人体分别有什么功能？


（
3
）血常规化验单可以检查出哪些疾病？


2.
对自学情况抽查并总结

自学反馈

颜色：
淡黄色


水、血浆蛋白、废物
血
浆
成分：

功能：
运载血细胞；运输养
（
上
）层
血

料和废物
液

白细胞
组

成
血
细
胞

血小板

（
下
）层
红细胞


3.
带领学生进行观 察“血液的分层现象”
，进一步了解血细胞的种类。再结合图片展现
电镜下的三种血细胞。
4.
观察血浆的组成成分及功能。

5.
对“红细胞”作讲解