亲情教育

2021年2月28日发(作者：载脂蛋白a1)
怎样做一个好家长

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家庭教育系列讲座之一

各位家长：





大家好！

欢迎大家来到好家长会所，和我一起探讨教育孩子的话题。

做一个好家长，
教育好自己的孩子，
是一个普通而又伟大，
快乐而又沉重的
话题：说它普通，是因为每 一位家长每天都在实践着这个话题；说它伟大，是因
为教育好自己的孩子关系到一个民族的素质；
说它轻松，
是因为每一位家长都有
自己教育孩子的理论；
说它沉重，
是因为 太多失败的家长已经被这个话题压得筋
疲力尽，喘不过气了。

天下的父母，
谁不希望自己的孩子出类拔萃，
谁不希望自己的孩子成长为国
家和民族的栋梁呢？望子成龙，< br>望女成凤是每一位家长共同的心愿啊。
为了孩子
的成才，
做家长的付出太多的努 力，
品味了太多的辛酸。
有的家长无论严寒酷暑
刮风下雨，每天按时接送孩子；有的家 长是对孩子有求必应，宁愿自己艰苦，省
吃俭用也尽量满足孩子的一切要求；
有的家长则是给老 师送礼送卡一掷千金，
只
求老师能对孩子另眼关照。
但是，
最后结果呢，很多时候是事与愿违啊??当孩
子上了初中后，很多问题像雨后的青蘑菇一下子冒了出来，早恋，网 瘾，说谎，
攀比??原来乖巧懂事的孩子一下子变得我们自己都不认识了??今天，
很多家长就是带着一大堆问题来的??

那么，我们的孩子为什么会出现这些问题呢？原因当然是 多种多样不尽相
同，
但有一点是相同的，
那就是我们的家长缺乏正确的教育孩子的方法 ，
缺乏和
孩子沟通交流的技巧。
有的家长认为，
给孩子吃饱穿暖就行了，教育是学校的事；
有的家长信奉“树大自然直”的理论，对孩子放任自流不管不问；有的家长则是< br>要求孩子“学习，学习，再学习”
，而自己都不思进取得过且过；有的家长则认
为自己工 作事业生意应酬太忙太忙，
没有时间管孩子，
到头来钱挣够了却发现孩
子废了，得不偿 失呀。以上这些都是我们身边的现象。庆幸的是，今天在座的家
长都是关心孩子成长心系孩子未来的优秀 家长。
今天为了一个共同的目标，
我们
走到一起来啦。

我是一名教 师，一个做了
10
多年班主任的教师，几乎每天与学生家长打交
道。从家长的言谈举止 中，我可以诊察出很多家庭教育失败的病因。遗憾的是，
我不可能像医生一样给出灵丹妙药，然后药到病 除。十年树木，百年树人啊！我
只能给出方法建议，
然后靠在座的各位家长的语言艺术和行为习 惯去影响转化孩
子，
这是一个漫长的过程，
也是我们大家一生的事业。
让我们 用坚定的信念和决
心把这项人类最伟大的事业进行下去，好吗？

好的。首先，让我们 共同分析一下当代家长的通病。对照一下，看我说的这
些行为习惯的疾病，我们自己占几条。

一，

不会夸奖孩子

很多家长都知道，
“好孩子是夸出来 的”
，
也认同这个观点，
但是很多家长却
不会夸奖自己的孩子。
< br>炎热暑假，
孩子顶着烈日骄阳在篮球场上挥汗如雨，
为什么呀？因为孩子想
在球 场上赢取别人的赞美啊??

他们渴望赞扬，钦佩，夸奖，为此，他们不惜付出自己的努力。遗 憾的是，
孩子们最珍视的东西却无法从家长这里得到，或者说，孩子们根本没奢望得到。
从家长 嘴里，孩子们听到最多的就是“别看电视了，学习去”
，
“这次考试又没考
好啊”，
“你啥时候能让爸爸妈妈省心啊”
，
“看人家的孩子多争气”??
.< br>形成鲜
明对比的是，几乎所有的家长都会夸别人的孩子，从长相，身材，年龄等都能找
到 夸奖对方的地方，哪怕让对方感到虚伪和肉麻也乐此不疲。为什么呀？理由：
冠冕堂皇，
“自己 人，

不用说假话”
，
“高标准，严要求，对孩子有好处”
。殊不< br>知，家长这样做，阻碍了孩子前进的动力。

二、标准太高，强人所难

几乎所有的家长对自己孩子的标准都是如下：
1
，成绩全班第一，全年级前
十名；< br>2
，听话，叫他学习他就学习，叫他睡觉他就睡觉；
3
，不贪玩，不上网，不早恋，不穿名牌，不惹是生非；
4
，在自己的朋友圈子里都说自己的孩子好。

我们用心默认一下，
是不是这个标准？我们再分析一下这个标准对不对，
是
否 过分。

先说第一个标准。
让全班学生都成为自己孩子垫背的，
要全校孩子都 不如自
己的孩子，这公平吗？要知道，第一只有一个呀，当年你做到了吗？

再说第二 条标准，
是与第一个相矛盾的。
在学校里要求孩子是最强的，
在家
里则是最弱 的，像一块橡皮泥，没脾气没个性，逆来顺受，像个木偶，换成你，
你能做到吗？

第 三个标准，就更无理了。自己打麻将，上网聊天，交友喝茶，却把小孩贪
玩视为恶习，自己喜欢穿名牌（ 或者喜欢又买不起）
，却不准孩子喜欢；如果孩
子真的不会玩了，
不懂得有自己的喜怒 哀乐了，
恐怕家长不是喜欢而是该着急了
呀。

第四个标准对孩子来说是受罪 ，
自己在同事同学那里混的不怎么样，
却要孩
子为自己挣足面子，让孩子从小就为别人 活着，那孩子什么时候才能做回自己
呀？要知道，孩子是孩子，你是你。

以上四条标 准，再好的孩子也做不到，你却强求自己的孩子做到，你说，你
说对孩子爱呢，还是在摧残孩子呢？
三、缺乏同理心

“不管你咋说，反正你必须做到?不然，?”这种句式，在家 长与子女的对
话中最容易听到。

家长们总是在按自己的思考方式去教育规范孩子的行 为习惯，
而孩子也在周
围环境中，
从媒体中汲取知识，
形成了自己对事物的认 识。
当这种认识与家长的
理念相悖时，代沟就形成了。

“同理心”
，就是站在对方的立场上，以对方的角度去理解一件事情。很多
种情况下，
如果家长真的能站在 孩子的角度去看待一件事情，
就会发现，
孩子的
很多行为是可以理解的。

四、揭短，损伤自尊，打击自信

最令孩子们反感的就是损伤孩子的自尊心。

例如，
家长把孩子最不愿意让别人知道的事情在外人面前讲，
而且背地里见
人 就讲，如考试不好，早恋，坏习惯，隐私等，这些孩子忌讳的事情，当家长作
为谈资告诉了别人甚至老师 时，
孩子就会感到抬不起头来，
会感到丢面子，
从而
与家长形成情感上的对立 。

但是家长在做以上事情时反而感到理直气壮，
认为这才是对孩子的关心，
甚
至一部分家长会发展到偷看孩子的日记，
手机，
私藏的物品等，
这更令孩子 反感。

如果一个家长天天对别人说自己的孩子这不好那不好，
当孩子听到家长对自< br>己说
“人家的孩子这好那好”
时，
家长无疑是在对孩子念咒语
“你不行 ，
你不行，
你差，你差”
。你天天这样念，孩子如果不差，那就不是顺应天意了，那就 太对
不起你的辛苦了，你可能意识不到，是你亲手掐灭了孩子的希望之火。

第五、爱是有条件的，孩子是父母的私有财产

这句话很多家长是不认同的，但是，我 举一个例子，你就会发现，父母对孩
子的爱是有条件存在的。

当一个逆反的孩子和父 母的矛盾激化到一定程度时，
父母就会说
“再不听话
我就不要你了”
，这是很 多父母的杀手锏。这时孩子要么放弃自己的观点归顺父
母，要么就是父母的爱被彻底剥夺，扫地出门，这 就是爱的条件。

在我们传统文化中，养儿防老，子承父业，父叫子亡子不得不亡，一系列父< br>子关系的描述，确定了子女是父母私有财产的属性。这样，父母打骂子女，体罚
责骂就是再正常不 过了，是顺理成章天经地义的。

这种有条件的爱，
实质上是剥夺了孩子的独立思维的 可能，
是依仗子女对父
母的依赖关系，
强迫子女按照父母的思维方式思考的一种强权的 行为。
在这种背
景下，子女成为了一种父母之间相互炫耀的物品。谁家的孩子升了官，发了财，
家族有光，
子女成了父母挽回失意过去的工具，
好像是完成宿愿的一种精神寄托。在这种私有化、
物化的背景下，
孩子背负着本不该背负的责任，
一个个被逼得走< br>投无路，
好像来到这个世界就是为别人而活着，
为父母的脸面而活着，
为周围的
人的一声褒贬而活着。
人生的意义都被扭曲了，
非出人头地，
否则不如一头撞 死
算了。

“穷人的孩子早当家”
，有些“照顾不周”的孩子，反而健全很多 、成熟很
多、
懂事很多，
这是不是值得我们想一想呢？当我们怪罪孩子这也不会，那也不
行时，
有谁想过是自己造成的呢？为什么穷人家的孩子又行呢？难道遗传上有问题？因为穷人的孩子无法依赖父母，
不满现状，
因此很早就在为自己的将来打算
了 ，学习的意义、目的自然就清楚得多，哪用得着谁来提醒？有一部电影《风雨
哈佛路》
，讲的一 个双亲吸毒、不能自理，堕落家庭的女儿，在无依无靠的情况
下，
产生了不愿一辈子过流浪生活 的强烈愿望，
最后，
硬是在无家可归，
吃垃圾，
睡地铁的背景下，两年学完四 年的中学课程，以最优的成绩申请到《纽约时报》
奖学金，
读上了哈佛。
这部片子家长 们都应看一看，
什么叫自觉？怎样才能自觉？
自觉的结果是怎样的？放弃我们的溺爱吧！这一点 我们有时做得比动物还差啊。

以上所讲，
是当代社会中家长的通病，
也是很 多失败家长的共同特征，
那么，
一个成功的家长，一个优秀的家长，又该是什么样的一种情况呢 ？

我根据自己的经验，总结了八条，大家对照一下看自己符合几条：

1
，

孩子在场，父母不吵架

2
，

父母之间有矛盾时，积极沟通，不冷战

3
，

勇于对孩子承认错误

4
，

不在家中赌博，酗酒，网恋，玩暧昧等

5
，

孝敬长辈，以身作则

6
，

善于发现孩子的优点，不过分夸大孩子的缺点

7
，

保护孩子的隐私

8
，

每天有固定的时间陪孩子聊天，散步等

通过刚才的交流，我们发现自己身上或多或少 存在着当代社会家长的通病，
我们发现自己距离一个优秀的家长还有一定的距离，
那么，
接下来，
我们就共同