适合0-6岁的玩具类型

2021年2月28日发(作者：食道癌的治疗方法)
一、
什么样的玩具是好玩具？

玩具对于孩子来说是非常重要的，因为玩就是 孩子的天性，而玩
具是体现孩子天性的一个工具。
一个好的玩具不但能够促进宝宝身体
机械动作和语言的发育，提高孩子的注意力、观察力以及认知能力，
而且可以发展宝宝的想象力、
思维能力，
并且培养孩子们相互友爱以
及爱护公物等等一些良好的品质，
还可以培养 宝宝愉快的情绪和对美
的感受力。

玩具可以刺激宝宝的听觉、触觉以及视觉的发育， 增强孩子的求
知欲和好奇心，
对于孩子智力的发展非常有好处。
所以选一件好玩具对于孩子来说至关重要，那么好玩具选的时候有四个最基本的特征。

第一，必须是有兴趣的

兴趣是宝宝最好的老师，不管这个玩具设计的多么有意义或者 设
计得多么巧妙，
如果宝宝不喜欢这个玩具，
那么再好的玩具就是一个
摆设了 ，所以兴趣很重要。说到孩子的兴趣，不仅仅在玩具的形状，
在造型、色彩方面也要夸张化、卡通化、幽 默化，让玩具的颜色也要
五颜六色充满视觉变化，
这样在玩耍的过程当中就可以潜移默化引导< br>宝宝识别不同的色彩和明暗度。
当然颜色虽然要鲜艳，
但是还要有一
定的柔和度 ，
否则长时间特别鲜艳的颜色去刺激宝宝尤其是几个月的
小婴儿，
可能会造成他们的视 觉疲劳。
第一个原则是玩具必须是有趣
的，是宝宝喜欢的。

第二，好玩具必须是益智的

因为在玩的过程当中，我们还要锻炼宝宝的一些技巧和技 能，锻
炼宝宝的智力。益智体现在三方面。首先玩具有好几种玩法，而且还
可以根据自己的兴趣 根据自己的本事能够开发出新的玩法，
避免单一
枯燥，这样的玩具是好玩具。第二，这个玩具本 身可以给我们宝宝很
大的想象力，
还可以给他一些创造的空间，
这样才可以长久地吸引 孩
子的注意力。
比如说像有的电动玩具如果只通过按开关来控制它的话
没有什么很好的 创造力，
也许很简单的套盒孩子可以变换出不同的玩
法，对于创造孩子的创造力很有好处，所以 一定要有很多的玩法，同
一个玩具包含很多的玩法才是一个好玩具。
第三，
这个玩具最 好和孩
子的实际生活有一定的联系。
当孩子一两岁的时候我们希望他的动手
能力逐渐增 强，
同样是一个毛毛虫玩具，
有的毛毛虫玩具就是很可爱
的毛毛虫造型，
但是 有的毛毛虫玩具同样是毛毛虫造型，
但是每个毛
毛虫的角上有一些巧妙的设计，有的是小拉链， 有的是小钮扣，有的
是系带的小绳，
同样一个毛毛虫玩具，
玩的时候锻炼了孩子小手的 灵
活性，
对于孩子实际生活能力的训练非常重要。
上面三方面是关于益
智的。

第三，好玩具必须是安全的

无论何时玩具的安全性应该是首先要考虑的问 题，因为咱们的小
宝宝探索世界的方式和大人是不一样的，
除了去玩去看去听，
他还会
去闻一闻，甚至最经常把玩具放到嘴里咬一咬，使劲敲打一下，要求
我们的玩具不能存在安全隐 患，
如果是一些颜料容易驳脱的玩具，
如
果玩具边角有毛刺锋利对于孩子不适合。对于一岁的小婴儿我们要求
这个玩具可以放在餐盘上的玩具，什么时候拿起来咬是安全的。

第四，好玩具应该是长久的

玩具太多也不见得是好事，
玩具少而精让孩子发 明不同的玩法可
能是最好的。
如果玩具是长久的，
必须有很多的玩法而且有很多的创< br>造空间才行。
玩具太多也不利于孩子节俭或者珍惜所有物品好习惯的
培养。

二、玩具分类

按照功能分为七大类：

一、

启蒙：让婴儿用来认识物体的形状或者颜色

二、

主题：帮助宝宝感受承认世界社会角色

三、

益智：认知类玩具，比如拼图、套塔、套碗

四、

科技：借助发条、电池等遥控玩具

五、

音乐：美妙乐曲的玩具，比如电子琴

六、

健身：体育类玩具，比如说各种球类、各种车辆

选择玩具注意事项：

一、

判断它是否有趣

二、

不要有攀比心理

三、

从宝宝的角度购买适龄玩具

四、

特别注意玩具的安全性

五、

不要把所有的玩具都呈现在孩子的面前

六、

据发育状况针对性选择玩具

七、

不要忘记书对于孩子来说永远是一种很好的玩具

三、适合
1
－
12
个月宝宝玩具

1
－
2
个月发育标志：

一到两个月的宝宝刚刚来到这个世 界上，
尤其是新生儿，
他每天
可能偶尔只睁一下眼睛，
大部分时间是睡觉的。
一到两个月宝宝看见
的距离是
20
—
30
公分看的比较清楚 ，这个时候小宝宝逐渐视听协调
起来了，听到声音也逐渐能够用眼睛寻找，还会低声发一些音，会微笑。

玩具选择：

第一，
刚新生的宝宝可以自己做一些黑白分 明的棋盘图、
杣条图、
同心圆的靶圈图，
家长可以自己在电脑上制作。
刚出生 的宝宝色彩发
育不完全，
他最喜欢看的就是一些黑白分明的图案。
再过一段时间可以做一些黑白对比鲜明的人脸图，
跟人的脸差不多大小就可以了，
过
上两三周四五 周逐渐换成彩色脸谱，
和人脸一样大，
这些都是孩子比
较喜欢看的，一般是靠近孩子视 线的
20
—
30
公分就可以了。另外悬
挂颜色鲜艳一点的悬挂玩具，
比如说大的气球、
大的吹塑玩具或者里
面有铃铛外面有色彩的彩色塑料球都可以。还可以把孩子的床头悬挂
一些音乐旋转玩具，
如果要在孩子的床头悬挂玩具，
最好 视线不要太
远，不要超过三米以外，而且每隔三四天要把悬挂的位置轮换一下，
省得孩子经常盯 着一个方向看容易形成对眼或者斜视。
小婴儿的视觉
发育还不是很完善，
如果你要给他 挂彩色的东西最好是颜色鲜明一点
的，而且颜色要纯一点，比如大的红气球，过两天大的蓝气球或者绿< br>气球，造型简单，颜色鲜明，让孩子一下子能注意到它，这对一两个
月的孩子来说是最好的。
对于一两个月内的小宝宝一定要注意买一些摇铃、花铃棒类的玩
具，摇铃、花铃棒发出一 些柔和的声音，如果声音很刺耳的话最好不
要选购。有这些摇铃的时候，一方面在孩子清醒的时候，可以 在孩子
眼前
30
公分左右的地方，左右上下或者做弧形的转圈，练习孩子的
追 视能力，
让孩子的眼睛追着玩具走。
另外在孩子看不见的耳朵边上
大概距耳朵
15
—
20
公分的地方轻轻摇这些铃，练习孩子的听力和转
头能力，追视、< br>追听能力对于小婴儿来说是很好的早期训练。很多小
婴儿生下来之后是对眼，
其实很多并 不是真正的对眼而是内眦坠皮小
婴儿的鼻梁没有发育起来，
等大了鼻梁发育起来，
把中 间的皮肤往上
挑之后对眼就会大大改善，
所以不一定是真正的对眼，
但是要注意玩具不要离孩子太近就可以了。

当孩子清醒的时候我们还要经常把这些小摇铃、花铃棒有意 识塞
到孩子的小手里，帮助他的触觉发育，练习孩子抓的能力。


3-4
个月发育标志：

三到四个月的宝宝的世界是一个感知的触摸的微笑的 世界，这个
时候宝宝对周围的世界感兴趣，
看到他感兴趣的东西全身舞动，
心里
希望拿这个东西，但是他还不会主动伸手去拿。

玩具选择：

这个时候的 小宝宝能够咯咯发出声，发一些简单的声音，有的孩
子能把头抬起来，
甚至厉害的孩子能够抬头 挺胸，
竖着抱的时候头比
较稳定，这个阶段的小宝宝可以选择下面的玩具。

给他选一些一捏能够发声的玩具，小球、小摇铃都可以，捏动的
时候有一些声音，
更好引起他的 兴趣。
另外可以准备乒乓球、
小核桃，
让他感觉不同质地不同软硬的玩具，
让 他拿在手里。
另外买一些悬挂
的玩具，帮助宝宝用手拉拽这个玩具，最好有一点声音，刺激宝宝 ，
锻炼宝宝的抓握能力，
三四个月的孩子抓握能力比较差需要训练。
带
着孩子 的手一些抓握吊环、响铃、响环，孩子很有兴趣。

另外给孩子准备一面镜子，很多老年人不敢 让孩子去照镜子，说
一照镜子会把孩子的魂给照走，
这是完全没有道理的，
不但不应该 这
样，
而且应该每天抱着孩子有意识去照镜子。
在镜子里面小宝宝会觉
得那是 另外一个孩子，不会觉得那是他自己。他动一动，笑一笑，镜
子里面的小娃娃跟他做同样的动作，
孩子看了非常高兴，
他会觉得是
另外一个小孩跟他一块儿做游戏。
镜子对于培养孩子 的社会性和认知
能力都特别有好处。
每天都应该带孩子照镜子，
从三四个月开始一直< br>到一岁，
这期间应该经常带孩子照镜子，
以后通过镜子认妈妈认宝宝
认五官都是 很好的方法。
镜子本身就是一个很好的玩具，
而且是发展
孩子社会性的一种很好的玩具 ，应该每天去照。

另外还可以准备一些毛绒玩具，如果孩子不是国民性体制的话，
色 彩形象鲜明的，
拿着孩子的小手去触摸毛绒玩具的表面，
让他感知
到什么是软的什么是 硬的，
什么是凉的什么是温的，
让孩子的手去触
摸玩具对他也有好处。
如果您 的孩子是过敏性体质那就少接触毛绒玩
具，毛绒玩具里面可能有一些蟃虫刺激宝宝。

5-6
个月发育标志：

五到六个月的宝宝能够自己翻身，而且有意识伸手抓 自己想要的
东西，而且会拿到手里尝一尝，这个时候宝宝能够俯卧抬胸，甚至能
够认识亲人，能 区分出来自己家里的人和外人。

玩具选择：

这个时候是我们的宝宝开始学 习使用手指的时候了，随意运动和
不随意运动都开始形成，
手和眼的协调性也在形成。
这个时候我们给
宝宝选择的玩具就会比原来更丰富一些了，
除了前面所讲的那些各种
塑 料玩具、镜子、拉环、摇铃继续可以给他玩以外，可以给孩子买一
些波浪鼓、八音盒、风铃来训练孩子的 手握能力。可以给宝宝买一些
不同质地发展他触觉发育的玩具，
比如按摩球，
另外还可 以给孩子添
加一些积木块、
沙滩块，
让孩子有主动伸出手去拿的意思或者主动在
手里拿捏一会儿就可以了。
六个月的时候宝宝对很多周围的事情都很
感兴趣，
尤其对 一些能够运动的物体对他来说更有吸引力，
除了彩色
的球以外还可以给他看一些上上发条会走会 蹦跳的小青蛙或者毛毛
虫之类的玩具。还有不倒翁也很有意思，小孩拿手一拨，不倒翁左右
摇， 还有一些吸盘玩具底座比较沉上面能摇动的玩具孩子都很喜欢，
五六个月都可以玩。

7-9
个月发育标志：

七到九个月的宝宝小手灵活性更强了，
这个 时候甚至最喜欢干的事
情就是用食指去抠小动物的眼，
很多七个月的孩子可以坐得很稳，
能
够把他的食指逐渐分化出来了。

玩具选择：

这个时候除了上 面的玩具可以继续给他玩以外，对于七八个月的
宝宝要注意给他买一些可以用手指拨弄并且产生声响的玩 具，
四壁有
不同洞洞眼的玩具孩子很喜欢，
家长可以用剪刀做一些不同的洞眼的
玩具可以让孩子去玩，他都很喜欢。但是这个洞眼不要小于一厘米，
要不然孩子的手指卡在里面，另外 洞洞眼周围要平滑不要带刺。

这个时候的孩子需要开始训练拇手指的灵活性，
可以抱 着孩子每次
给他一个豆豆，从花生米开始，用手指拨弄这个小豆豆，逐渐训练用
拇指或者其它手 指头去捏取这些小豆豆。
孩子这个时候拿什么东西都
往嘴里放，当他要往嘴里吃的时候家长要把 它拿下来。家长的花生、
绿豆都是玩具，每次给孩子一颗，如果担心的话把面包、橡胶、饼干
切 成小粒让孩子练习也是一种玩具，
既可以吃又可以玩。
如果这个时
候的孩子家里没有积 木的话，
要给孩子买各种形状不同颜色的小积木
块，直径三公分左右，让孩子锻炼摆弄积木的能 力，八九个月对孩子
的小手能力是很重要的阶段。
玩具从大到小越来越细，
需要他动力 的
能力也越来越多了。

10-11
个月发育标志：

这个 时候的小宝宝能够爬得很溜，有的甚至能够站起来，能够按
照大人的要求指小猫小狗在哪儿，
还 能用手势表示简单的需要，
可能
会叫爸爸妈妈说一些简单的话，
这个时候，
尤 其十个月的时候宝宝的
食指能够很好分化出来。

玩具选择：

这个 时候一定要注意给孩子买一些不同的容器了面能够装不同小
东西的玩具，
比如一个很简单的小塑 料盒或者小框，
里面有不同的笔
帽、小的串珠，让孩子学习用手把这个玩具从筐里拿出来再放进 去，
或者让他用手指拨弄一些指认玩具。
这么大的孩子千万别忘了买一些
书，做指认玩 具。

还可以买一些小木琴、小鼓，盘子、漏勺、漏斗，不同颜色大小的
塑料杯，让孩子倒水玩或者往里面装东西取东西，
对于一岁左右的孩
子都是很好的玩具。
如 果你的孩子已经能走几步了，
可以给他买一些
拖拉玩具，拉着一走能唱歌还会走的毛毛虫、小狗 、小马，这些玩具
孩子很喜欢，
而且可以促进他走路的兴趣。
因为他只有自己走的时候
才能拉着那个玩具走，
孩子特别喜欢这样的玩具，
觉得能够带着玩具
一块走。

另外快一岁的孩子，要给他买一些造型简单不同形状的积木，要
开始教孩子拼搭积木 ，
这个时候的孩子仅仅只能把一块搭在另一块上，
只能做一个双层搭塔的动作，
但是一 定要开始教他，
让他能够认识到
积木有不同的摆放。一岁的孩子要给他买一些套碗、套塔、套环 这种
套碟玩具，对于孩子认识数量、大小、颜色以及手的灵巧性和思维能
力都特别好。

四、适合
1
－
2
岁宝宝的玩具

1
到
1
岁半的宝宝发育标志：

1
到
1< br>岁半的宝宝一般来说是学习走路的关键期，在这个时候大
部分宝宝学会了走，甚至走得很稳，甚至 有一部分小孩可以学习跑，
自己上台阶，还会自己学习踢球、扔球，在精细动作方面，
1
到
1
岁
半会乱画，
有意识叫爸爸妈妈，
能够听懂家长简单的语言和 简单的指
令，会指任自己的五官，用单一表情、手势表达意见和需要。

玩具选择：

在这个基础上，我们给这个年龄段的宝宝可以选择下面四类的玩
具。

第一， 就是要准备三到四个大小不等的小皮球，皮球的直径小的
可以是
5
厘米，大的可以是< br>10
厘米，另外再准备竹子边的或者纸壳
做的球筐或者盒子。

第二， 玩具水上玩具，速度小桶，小铲子、喷壶，塑料勺，还要
准备有弹性的，能够捏动的塑料娃娃。

第三，玩具选择拖拉走动的小车，一托起来走的有音乐毛毛虫，
音乐小鸭子。

第四，玩具可以玩一些局部可以活动的立体书以及其他的适龄图
书。

玩教方法：

第一个，对皮球来说，我们在这个时候，可以告诉孩子，从框中
或者盒子中取出放出小球，
在玩的过程中，
让孩子逐渐明白拱这个字
什么意思，取出什 么意思，放入是什么意思。

第二类，对那些水上玩具，孩子一般都很喜欢玩水，所以可以带< br>孩子做水上游戏，
让他用各种各样小喷壶，
小桶小铲子在澡盆里或者
水盆里玩水 上玩具，
另外可以带着孩子拿小喷壶给花草小树浇水，
或
者捏动有弹性的橡皮娃娃做挤 水动作。
在这个时候，
因为孩子刚刚学
会走路，
所以对走路非常喜欢，
我们可以让小家伙用小推车或者小拖
车做一些送东西的游戏，反复地教孩子说并且明白、来、去、送娃 娃
一两个字以内的话。
在这个时期，
当我们宝宝拉着这些会走动小毛毛
虫或者 小鸭子走的时候，
他们会觉得非常有趣，
而且慢慢地他们就会
从这种游戏中理解一根绳 子原来是可以拖动玩具行走的。
这样玩具比
那些用干电池遥控的玩具对小孩发育更有帮助。
培养效果：

首先要帮助孩子逐渐地走稳而且学习跑，自己会上台阶，并且开< br>始认识和熟悉他周围的生活环境，
对图画书变得有兴趣。
能认出和说
出图中的人 和动物，而且还会说一两个字的短句，比如说“再见、谢
谢、我要、喝奶”等等，会指任自己的五官，当 别人说出五官名称的
时候，可以很准确地指任自己的五官和别人的五官，而且会用单音、
表情、 手势表达自己的意见和需求。另外他会用小铲子、小桶盛东西
或者把桶中的东西盛出来。
在生活 方面，
一到一岁半的小家伙最好做
到自己端杯子喝水，自己会吃饭，而且撒得不多，另外准确表 达自己
的大小便，白天基本上不尿裤子。


1
岁半到
2
岁的宝宝发育标志：

1
岁半到
2
岁的宝宝第一会称呼不同的人，会说三到四个字的短
句，
而且能够说出猫狗等简单 图案的名称，
如果你提问您怎么怎么样
的时候，
这个时候的宝宝会说我怎么怎么样来回 答，
能够明确区分你
和我了。
第二，
这个时候的小家伙往往比较准确地认识< br>1
这个数量了，
而且他能够准确认识红色，会搭方块的积木，会模仿画直线。第三，这个时候小家伙会自己洗手，
知道洗完手以后，
拿毛巾把手心手背的
水简单擦干， 另外会比较好地会吃饭。第四，这个时候小朋友逐渐认
识到可以和其他晓得朋友一起玩耍也是很有乐趣的 事情。
这个时候小
家伙会自己脱外衣、鞋、小裤子，会自己踢球，自己上台阶。

玩具选择：

第一，就是娃娃以及娃娃小衣服小餐具过家家配套物品，这样便
于孩子以后玩角色游戏。

第二，是特别重要的一类，由不同的颜色，有不同大小按顺序套
娃套桶套蛋等。
第三，一定要准备红黄蓝绿四种颜色的方积木，积木的直径一般
是
2.5
公分左右 ，便于孩子搭。

第四，要给这个时候的小家伙准备一些小电话、推拉小车，可推
拉的 音乐毛毛虫，小鸭子等等。

第五，可以准备一些做得非常仿真水果、蔬菜、小动作，以便孩< br>子在玩角色游戏中有更多的选择。

第六，还可以带孩子去外面玩小滑梯，家里地方大的，可以准备
家庭塑料小滑梯。