北医儿牙大纲

2021年2月27日发(作者：肢端肥大症图片)
儿童牙科学教学大纲

一
.
课程概述



儿童口腔医学是研究自胎
儿至青少年时期，人的牙疾病预防诊断治疗的医学学科 。它服
务的对象是
18
岁以下的儿童和青少年。

儿童时期颌面部、 口
腔及牙齿处在生长发育阶段，在解剖和生理上都具有区别于成
人的特点，疾病的发生与发展、 预防和诊治也有特点。学生必
须了解并掌握这些特点，才能对儿

童牙儿童为对象 的口腔医学，
学生在掌握儿童口腔疾病的预防和治疗原则的同时，还必须掌
握相应的临床操作技 能。在学习中，不能把儿童当成
“
小大人
”
，
简单地把成人的诊治方 法套用到儿童身上。学生还应了解儿童
心理行为的特点，熟悉对患儿及监护人的口腔卫生宣教原则，掌握接待儿童患者的方法。

教学安排学时数

总学时
71+360
系统理论课

22
理论提高课
13
临床前实习
36
临床实习
6
周
（
360
）

二、正文

（一）系统理论课
22
学时

儿童口腔科学
导论（
1
年级）
(2
学时
)
了解：儿童口腔医学发展简史

儿童口
腔医学涵盖的内容

儿童口腔医学的重要性和学习方法

牙
齿发育

（
2
学时）


掌握：牙齿的钙化时间

牙齿的萌出时间、
顺序和规律

儿童的三个牙列阶段

乳牙牙根发育的稳定期及其意
义

年轻恒牙的概念、牙根发育完成时间及其临床意义

熟悉：牙
齿的发生时间

牙齿的钙化阶段分期

乳牙的作用

乳牙牙根吸收
的方式、部位及临床意义

了解：儿童生长发育的分期

牙齿发育
的分期及其萌出机理

牙齿发育异常（
2
学时）


牙齿数目异常

掌握：多生牙、个别牙缺失的临床表现、诊断方
法、治疗原则

熟悉：外胚叶发育不全、牙瘤的临床特征及其治
疗原则

了解：多生牙、个别牙缺失、外胚叶发育不全、牙瘤的
病因

牙齿的形态异常

掌握：
1
）畸形中央尖、畸形舌侧窝、
畸 形舌侧尖、过大牙、过小牙、融合牙的

临床诊断

2
）畸形中央尖、畸形舌侧窝、畸形舌侧尖的治疗原则及可能发生的并发
症

熟悉：结合牙、 双生牙、弯曲牙、牛牙症（
taurodontism
）
的临床特征

了解：牙齿形态异常的病因

牙齿萌出异常

掌握：
牙齿早 萌、迟萌、第一恒磨牙异位萌出、乳牙滞留的诊断及临
床处理原则

熟悉：诞生牙、上皮珠、乳磨牙固连诊断及临床处
理原则

了解：牙齿萌出异常的病因

牙齿结构异常

掌握：釉
质发育不全、氟牙症的病因、临床诊断

熟悉：釉质发育不全、
氟牙症的处理原则及其预防

四环素牙的病因、临床诊断、处理
原则

了解：牙本质发育不全的临床特征、遗传性乳光牙本质的
遗传方式

儿童龋病诊治特点（
3
学时）

乳牙龋病

掌握：乳牙
易患龋的因素及患病特点

乳牙龋病的发病年龄、好发牙齿和部
位

乳牙龋病的危害

儿童龋病的分类（Ⅴ度分类法和
3
度分类法）

熟悉：儿童龋病的预防

乳牙龋病的治疗方法（药物治疗、修复
治疗）

了解：婴幼儿龋（
Early Childhood Caries
）流行情况

年
轻恒牙龋病

掌握：年轻恒牙龋病特点

年轻恒牙龋好发部位

窝沟封闭、预防性树脂充填（适应症和操作方法）

熟悉：修复
治疗原则，二次去腐的治疗方法

3.
以年龄为特点的口腔保健

了
解：胎儿期婴儿期幼儿期学龄前期学龄期青少年期的口腔保健