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幼儿心理健康教育案例分析
一、个案情况介绍
师海情，
是一个聪明的小男孩，
有很强的自理能力，
学知识很快。
他是个中班的插班生，刚开 始的时候比较内向，少言寡语，不合群，
不愿和老师同学交流。家长工作忙，孩子上幼儿园比较早。平时 都是
老人带孩子，老人对孩子比较溺爱，只是注重孩子的衣食，不懂关注
孩子的内心需要。孩子 父母，对孩子的教育却顾及甚少，对孩子缺乏
必要的指导，
多方面的因素导致了孩子在心理方面 存有明显的问题。
二、观察时间：
2015
年
9
月20
日—
12
月。
三、存在的问题。
1
、缺乏安全感。
每天早晨上幼儿园都哭闹不休，
拉着奶奶衣服不撒手，
哭着不进
门。在幼儿园，各种活动不愿意积极参与；对一切都不感兴趣。做不
到接纳别 人并让别人友好接纳自己。
保护意识太强，
害怕别人伤害自
己。
2
、不自信
活动时，老师提问，他从不举手，不抬头。进一步引导他回答 问
题时，他就直接说，
：
“我不会，不知道。
”拒绝合作。
3
、不会和小朋友交往。
在幼儿园，和小朋友交往很少，不爱跟大家说话 ，自己坐一边，
不肯参加班里的活动；大家玩玩具，他想玩，却愿跟大家在一起。
四、分析出现问题的原因。
1
、上学年龄小，接受能力比较差。受到的挫折使孩子形成自卑
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本文更新与2021-02-27 19:13，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/460149.html