儿童玩具选择宝典

2021年2月27日发(作者：除皱哪家好)
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童玩具选择宝典



< br>也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们
根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也 有很强地学习能
力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世
界。不到一个月的宝 宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环
境中的信息。



适合
0-2
个月宝宝的
儿童玩具
有：

年龄
段

名

称

建

议

活

动

所培养的
技能

摇动拨浪鼓，让宝
摇响玩具（拨浪
鼓、花铃棒等）

宝寻找声源

让宝宝抓握拨浪
鼓，摇动

0-2
个月

吸引宝宝的视线，
活动玩具

追随玩具的活动

让宝宝照镜子，观
察自己

听觉能力

精细动作、
因果关系

听觉能力

愉悦情绪

音乐玩具

让宝宝倾听声音

视觉能力

镜子

自我意识


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悬挂在床头，能吸
悬挂玩具

引宝宝的视线，发
出声音

图片
（人像、有一
定模式的黑白图
片）

3-4
个月儿童玩具选择

视觉、
听觉
能力

悬挂在床头或贴在
墙上让宝宝观看

视觉能力



给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，
油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入 嘴里时发生危险；
其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具
的大小不能小于宝 宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。



从
3
个月开始 ，
宝宝可以初步分辨各种颜色，
对彩色
（特
别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝 提供色彩鲜艳的玩具，可
以促进宝宝辨色能力的发展。



适合
3-4
个月宝宝的玩具有：

年龄
段

名

称

建

议

活

动

所培养的技
能

视觉能力社
会情绪

3-4
个月

家庭像册

让宝宝认识自己、
父母

婴儿床拱架

悬挂各种玩具，
便于宝
全身的动作


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宝抓握、踢打

手眼协调能
力

手眼协调能
抓握类玩具

抓握、摇响

力

因果关
系

带在宝宝的手腕、
脚腕
能发出声音
的手镯、
脚环

上，
增加宝宝活动的兴
趣

全身的动作

因果关系

适合宝宝特
点的图书

读书

对书的认识

阅读的兴趣

5-6
个月儿童玩具选择



在这一阶段，手眼协调动作 发生了，宝宝可以准确地把
手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿
到。宝宝可 以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝
宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会 摇
动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具
掉了，宝宝会顺着掉的方向去看； 并且两只手可以同时抓住
两个玩具。

年龄
段


名

称

建

议

活

动

所培养的
技能

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手眼协调
浴室玩具（包
洗澡时放在澡盆或浴缸
括沉、浮玩
具）

里，
便于宝宝抓握，
增加
能力认知
洗澡的乐趣

认识积木，抓握积木

能力

手眼协调
软性积木

家长给宝宝搭积木，
做出
能力

新的造型

认知能力

手眼协调
能力

软性球类

5-6
个月

能够发出声
音的填充玩
具

抓握

认识填充玩具的名称，
如
娃娃、小猫等

抱着填充玩具

让它发出声音

精细动作

因果关系

适合宝宝特
点图书

阅读的兴
趣

社会行为

认知能力

因果关系

不倒翁

摇晃、试图推倒

读书

7-9
个月儿童玩具选择



宝 宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇
响，
会用一只手去拿东西，
会把玩 具拿起来在手里转来转去。

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宝宝的五个手指也有了分 工，可以用大拇指和其他手指配合
拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了
半 岁，宝宝双手之间的

屏障

消失了，他会把玩具从一只手
递到另一只手 ，拿着两块积木在手中对敲。



这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多 、太杂、显得
“
刺激过剩
”
，
使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。< br>研究表明，
给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专
一，注意力不易于 集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发
宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

年龄
段

名

称

建

议

活

动

所培养的技
能

手眼协调能
力

因果关系

音乐能力

听觉刺激

玩具鼓

随意敲打，
满足宝宝手的动
手眼协调能
作的需要

力

因果关系

积木

练习抓握

手眼协调能
拉绳音
乐盒

捆在婴儿车上，
让宝宝学会
如何通过拉绳使音乐盒发
出声音

7-9
个月


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成人用积木搭出造型

拖拉玩
具

带盖的
盒子或
瓶子

装玩具
的小盒
子

藏找玩具

把玩具拿进拿出

盖盖

力

推拉，利用玩具上拴的绳把
解决问题的
它拉过来

能力

手眼协调能
力

因果关
系

手眼协调能
力

认知能力

认知能力

语言能力

卡片

认识事物的名称

10-12
个月儿童玩具选择



宝宝拇指和食指的配合 也越来越灵活，能熟练地捏起小
豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入
小瓶 里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝
宝在纸上戳戳点点，并
“
嗯嗯哎 哎
”
地让大人来看他画出的笔
道。



宝宝喜欢 摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他
开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或
图片就能明白妈妈指什么，并用

汪汪

来表示；宝宝会记住

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事情，
当妈妈放给他听熟悉的儿歌，
宝宝非常 兴奋地发出
“
呼
呼
”
的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒， 他还记
得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的
游戏，
他已经建立起
“
客体永久性
”
的概念，
不会再犯
“
脱离视
线，
记忆消失
”
的
“
幼稚错误
”
。
宝宝 会推妈妈的手或看着妈妈
的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

年龄
段

名

称

建

议

活

动

所培养的技
能

大肌肉运动

因果关系

球

滚球、踢球

爬行隧
道

练习爬行、
攀登，锻炼身
大肌肉运动

体各项技能的协调能力

把套塔
/
套杯按照大小套
探索能力

手眼协调能
力

大小概念

因果关系

10-12
个月

套塔
/
套
杯

上去

旋转套塔
/
套杯，体会力
量与速度的关系

随意按键，
满足宝宝手的
听觉刺激

玩具琴

动作的需要

根据音乐做动作

手眼协调能
力