《神经病学》课程标准

2021年2月26日发(作者：男子医院)
《神经病学》课程标准


一、课
程性质、地位和作用

神经病学是研究神经系统疾病和
骨骼肌 疾病的诊断和治疗及预防的一门临床学科。本课程内容
包括绪论，定位诊断，周围神经病，脊髓疾病，脑 血管病，锥
体外系疾病，中枢神经系统感染，癫痫，肌肉疾病。

教学活动
主 要通过课堂讲授，病案讨论、临床见习等进行教学。教学中，
注意培养学生分析与解决问题的能力，重视 培养学生独立思考
与自学能力，掌握神经病学常见病、多发病的诊断和治疗学时。

二、课程教学对象和方法

1
．教学对象：三年制专科
层次临床医学专业。

2
．教学 方法：包括大课讲授和指导自学
两部分。大课讲授内容采用多媒体教学；指导自学部分要求学
生 根据所告知学习重点进行自学，培养主动学习的能力。

三、
教学内容、目的和要求

第一章

绪论

（一）目的
要求：

1
．掌握


意识障碍分级，失语症，肌力五级六分法

2
．熟悉


神经系统疾病病因分类，体格检查方法和意义

（二）
教学内容：
1
．意识障碍分级、失语症、肌力分级
2
．神经系统
疾病病因分类、体格检查方法和意义

第五节


定位诊断

（一）目的要求：

1
．掌握


感觉经路、锥体束，下运动神经元
不同部位损害的特点

2
．熟悉


锥体外系、小脑损害的特点，脑
神经损害的常见症状和体征

（二）教学内容：

1
．神经系统疾
病定位诊断程序
2
．感觉运动障碍的定位诊断
3
．不同部位神经
病损的临床特点

第二章

周围神经病

第一节

概述
（指导自学）


（一）目的要求：

1
．掌握



周围神经疾病的分类及临床表现

2
．熟悉

周围神经疾病的实验室及其他检查

（二）教学内容：

1
．周围神经系统解剖生理

2
．病理

3
．临床分类

4
．临床表现

5
．实验室及其他检查

第二节


三叉神经痛

（一）目的
要求：
1
．掌握

三叉神经痛诊断要点
2
．熟悉

病因，发病机理，
临床表现和治疗原则

（二）教学内容：

1
．病因和发病机制

2
．临床表现
3
．诊断和鉴别诊断

诊断要点、鉴别诊断
4
．治疗

第三节


特发性面神经麻痹

（一）目的要求：
1
．掌
握

特发性面神经麻痹的诊断要点
2
．熟悉

病因，发病机理，临
床表现和治疗原则

（二）教学内容：

1
．病因和发病机制

2
．临床表现
3
．诊断和鉴别诊断

诊断要点、鉴别诊断
4
．治疗

5
．预后及预防

第八节


急性炎症性脱髓鞘性多发
性神经病

（一）目的要求：

1
．掌握


格林
—
巴利综合征诊
断要点
2
．熟悉

病因，发病机理，临床表现和治疗原则

（二）
教学内容：


1
．病因和发病机制

2
．临床表现

3
．临床分型

4
．实验室及其
他检查


脑脊液、电生理检查、周围神经活检

5
．诊断和鉴别诊
断

诊断要点、鉴别诊断
6
．治疗
7
．预后

第三章

脊髓疾
病

（一）目的要求：

1
．掌握


急性脊髓炎诊断要点

2
．熟悉

脊髓疾病定位诊断，定性诊断

（二）教学内容：

1
．脊髓疾病