《好喝的牛奶》主题资料整理

2021年2月26日发(作者：十二指肠溃疡症状)
托班主题活动：好喝的牛奶


主题活动说明：

“宝宝，喝牛奶了吗？”这可能是大多数家长关心孩子健康成长的一 种很温馨的闻
讯方式。因为牛奶有丰富的营养，许多家长每天都给孩子喝牛奶，所以，牛奶成了孩子熟悉的食品之一，他们不仅喜欢它的味道，也会对各种颜色、形状的牛奶罐、牛奶盒非
常感兴趣、我 们在生活中经常会看到这样的情景：在家里的橱柜里、冰箱里或是在超市
里，幼儿看到各种各样的牛奶罐 、牛奶盒就会伸手去拿，摇一摇、晃一晃、闻一闻，有
时甚至想撕开看看其中的秘密??喝完后，大大小 小的奶罐、奶盒也常常成为幼儿游戏
的朋友，幼儿会用它们比比高矮、排排队、拖拖拉拉、踢踢滚滚??

“好喝的牛奶”是个有趣又温馨的主题，在活动“好喝的牛奶”中，教师帮助与指
导 幼儿尝试用草莓、哈密瓜等味道的果味奶伴调制出不同口味的牛奶，大家围坐在一起
品尝，感受着幸福； 牛奶包装盒上的红、黄、绿等色彩会吸引幼儿的注意力，可爱的人
物、动物、水果图案造型，会引起幼儿 的好奇心和操作兴趣，他们可以和奶罐、奶盒一
起做游戏：叠叠高、搭房子、比高矮、排排队、分分类； 教师利用各种色彩、形状的奶
盒、奶罐做成“小小除草机”
“奶罐小车”
“拉力器”等 活动器械，也会成为幼儿的最爱，
他们可以拖着、挂着的奶罐、奶盒一起做运动；在奶罐里装上豆豆和小 米，幼儿可以敲
敲打打，和着音乐与会唱歌的奶罐一起舞动；还有《两只奶牛》
《小小牛儿上山 坡》
《牛
奶盒》等小故事、小儿歌更是朗朗上口，饶有童趣，同样吸引着幼儿，他们可以听一听 ，
说一说，一起在游戏中感受友情和亲情。

主题活动网络：






用手指点画的方

式给奶牛穿衣服

能按照奶牛脚印的提示
找到宝藏

牛
奶
是
从
哪
里
来
的，有哪些味道？

好喝的牛奶








说
说
牛
奶
河
的
故
事

看一看真的奶
牛或是有关奶
牛的动画片

主题活动时间：

一周

主题墙与区角活动参考：

?

主题墙

1
、牛奶有哪些口味，拍照，加以文字说明。

2
、牛奶生产的过程，以图片的形式加上少许文字加以说明。

3
、运用牛奶罐搭建的过程，用相机拍摄下来，以图文并茂的形式呈现。

4
、
区角活动

1
、建构区：运用奶罐、奶盒进行搭建活动，玩叠叠高的游戏。

2
、图书区：观看有关奶牛的动画片、图书、图片。

3
、美工区： 提供奶牛外形轮廓，幼儿用手指印画的方法做游戏“给奶牛穿衣服”
。

家长工作：

1
、请家长帮助孩子收集常喝的牛奶罐或牛奶盒。

2
、请家长查找有关奶牛、牧场的资料。

3
、带孩子去商店或超市，注意引导孩子观察各种各样的牛奶，丰富孩子相关的经验。

4
、在家和孩子玩主题中的游戏。

活动时间
：

1
周

主题活动设计：

活动一：牛奶河

活动目标：

1
、学习并喜欢安静地听故事。

2
、能大概说出故事的内容。

3
、体验和同伴一起分享牛奶的快乐。

活动准备：

1
、小奶牛的图片，小老鼠，小猴，小象，小狗，小猪，小狐狸等动物头饰

2
、幼儿用书第四册
P1
—
4
挂图《牛奶河》语言磁带或
C D
活动过程：

一、导入

看小奶牛的图片，引起活动兴趣。

说说小奶牛的名称、身上的花纹、颜色等等，唤起幼儿对奶牛的知识经验。

师：
“小奶牛身上有什么花纹？它是什么颜色的？”

二、基础部分

倾听故事初步了解故事的内容。

1
、教师展示挂图，讲述故事，帮助幼儿了解故事中的角色。

师：小奶牛产奶了，有哪些小动物来喝奶？牛奶好喝吗？是什么味道的呀？

2
、教师再次用挂图讲述故事。

师：小动物们喝了牛奶会怎么样？

师幼一起根据牛奶的颜色和味道创编演唱“酸酸的牛奶真好喝，真好喝”甜甜的牛奶
真好喝，真 好喝。

三、结束

唱唱《好喝的牛奶》

幼儿扮演小动物 ，师幼一起根据牛奶的颜色和味道创编演唱“酸酸的牛奶真好喝，真好
喝”
“甜甜的牛奶真好喝 ，真好喝”
。




活动二：好喝的牛奶

活动目标：

1
、知道牛奶有不同的颜色和味道。

2
、能说出不同牛奶的颜色。

3
、喜欢喝牛奶，体验分享牛奶的愉快心情。

活动准备：

1
、不同口味的牛奶若干。

2
、奶牛歌。

活动过程：

一、导入