推拿治疗学教案

2021年2月26日发(作者：美容护肤网)

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教研室

针推临床教研室

教师姓名

武永利

课程

推拿治疗学

名称

授课

讲授

方式

专业

针灸推拿专业

层次

授课
2014
年
2
月
24
日

时间

年级

学时

2010
级

3
学时


授课题目：

1.
绪论














2.
第一章

推拿治疗的作用

目的要求：
1.
掌握推拿治疗学的定义











2.
掌握推拿治疗的基本作用及作用机制











3
．了解不同历史阶段的推拿治疗学成就

重点难点：

教学重点：推拿治疗学的定义及推拿治疗的基本作用和作用机制

教学难点：推拿治疗对全身各系统的作用机制


教具与课件：多媒体与板书。


课外作业：
1.


课后回忆（经验教训、效果估计或反应，存在问题……）
：







教研室主任

2014
年
2
月
19
日




宁夏医学院教案续页

教学内容与组织安排：

绪论

一、推拿治疗学定义（
5
分钟）
：推拿治疗学是推拿 学的重要组成部分，是在中医理
论指导下，结合现代医学理论，运用推拿手法施术与人体特定部位和穴位 ，以达到
防病治病目的的一门临床课。

二、不同历史阶段推拿治疗学成就（
35
分钟）
：

（
1
）先秦、秦汉时期：

1.
《黄帝岐伯按摩十卷》为公认的最早的按摩专著。

2.
《素问 ·举痛论》
：寒气客于肠胃之间，膜原之下，血不得散，小络急引，故
痛，按之则血气散，故按 之痛止。
____
推拿的显著作用是止痛。

（
2
）魏.
晋
.
隋
.
唐时期

《仙授理伤续断秘方》

蔺道人·著：
我国现存最早的骨伤专著，
第 一次系统的
将推拿手法运用到骨伤科治疗中，是骨伤推拿疗法的雏形。

（
3
）
宋、金、元时期

1.
推拿作为一种治疗方法广泛用于临床。

2.
《儒门事亲》
:灸
.
蒸
.
薰
.
洗
.
熨
.烙
.
针刺
.
砭射
.
按摩，凡解表者，皆汗法也。
首推金元四大家张从正，将推拿列为汗法之一。

（
4
）明清时代

1.
儿科推拿体系形成和发展的鼎盛时期，提出了小儿推拿特定穴点
.
线
.
面，主张旋推为补
.
直推为泻，缓摩为补
.
急摩为泻，左揉为补
.
右揉
为泻。

2.
明代《小儿按摩经》是我国现存最早的推拿学专著。

3.


吴谦等编著的《医宗金鉴·正骨心法要旨》提出了伤科八法：摸、接、端、
提、按、 摩、推、拿。

（
5
）民国时期

明清所奠定的学术基础在明见得到广泛传播，对推拿的普及起到一定的作用。

（
6
）新中国成立后

推拿学术得到了前所未有的发展，
目 前，
国内推拿研究的主要方向有：
推拿手
法对生物蛋白改变的研究
.
推拿手法生物力学原理研究
.
推拿镇痛的机理
研究
.
推拿对改善微循环的作用
.
推拿抗衰老机理的研究
.




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第一章

推拿治疗的作用

第一节

推拿治疗的基本作用

推拿治疗的主要手段是手法，手法在推拿治疗中起着关键作用。

推拿治疗的作用：
（
20
分钟）


一、调理脏腑 ：推拿是通过手法刺激相应的体表穴位、痛点
(
或疼痛部位
)
，
并通 过经络的连署与传导作用，
对脏腑功能进行调节，
达到治疗疾病的目的。
并
结 合举例说明。

二、疏通经络：推拿手法作用于体表的经络穴位上，引起局部经络反应，
起到激发和调整经气的作用，
并通过经络影响到所连属的脏腑、
组织、
肢节的活动，是人体恢复正常生理功能。结合举例说明。

三、行气活血：一是指推拿对气血的生成 有促进作用。二是指通过推拿达
到疏经通络和加强肝的疏泄功能。三是指通过手法的直接租用，推动气血 循环，
活血化瘀。结合举例说明。

四、理筋整复：根据损伤的不同类别可逐一讲述


第二节

推拿的作用机制

一、对神经系统的作用机理

对神经系统有一定的调节作用，调节中枢神经的兴奋和
抑制

二、对循环系统的作用机理

1
、对血管的作用：扩展毛细血管、促进血管网重建、恢
复血管弹性功能。


2
、对血液循环的作用：加速血液流动、降低血粘度。

3
、对心率、心律、心功能都有调节作用，
可降低外周阻
力，改善冠脉供血，提高心肌供氧，减 轻心脏负担，改善心脏功能。


4
、双向调节血压。

三、对消化系统的作用机理

1
、促进胃肠蠕动，并有双向调节作用

2
、促进消化液的分泌

四、对泌尿系统的作用机理

调节膀胱张力和括约肌功能。治疗遗尿或尿潴留