婴幼儿生理特点

2021年2月26日发(作者：子宫肌瘤症状有哪些)
保育员要照料好小朋友的一日生活，首先要了解孩子，因为孩子不是“小大人”
。为什么
要经常洗澡？因为婴幼儿皮肤薄嫩，
皮肤不清洁很易生疮长疖。
为什么要让婴幼儿到户外晒< br>太阳？因为婴幼儿的骨骼长得很快，少见阳光就会得佝偻病。为什么不应该为了“催饭”
，
而让小朋友吃水泡饭、
汤泡饭？因为细嚼慢咽有五大生理功能。
科学的护理，
基于科 学的育
儿知识。了解婴幼儿的生理特点，才能主动的按照科学的规律办事。

下面，就让我们以人体的若干系统为顺序，谈谈婴幼儿的生理特点，以及相应的护理要求。

一、动作的执行者——运动系统

（一）什么是运动系统

运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳

动和运动的主要器官。

（二）婴幼儿运动系统有什么特点

1
．骨骼

(l)
骨骼在生长：
婴幼儿在不断长个子，也就 是说骨骼在不断加长、
加粗。长骨骼就需要钙、
磷为原料。同时还需要维生素
D
，使钙、磷被人体吸收和利用。营养和阳光是婴幼儿长骨骼
所必需的营养
(
阳光中的 紫外线照射到皮肤上可制造出维生素
D)
。
另外运动也是骨骼发育的
重要条件 。

(2)
腕骨没钙化好：腕骨共
8
块，
出生时全部为软骨 ，
以后逐渐钙化，
但要到
10
岁左右才能
全部钙化。所以，婴幼儿的 手劲儿小，为他们准备的玩具要轻。

(3)
骨盆还没长结实：
婴幼儿的骨盆 和成人不同，还没长结实。
在蹦蹦跳跳时，要注意安全。
比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳， 就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。

(4)
骨头好比鲜嫩的柳枝：成人的骨头好比 干树枝，不易弯曲。而婴幼儿的骨头硬度小，好
比鲜嫩的柳枝，易发生弯曲。所以，要注意培养幼儿有好 的姿势。

(5)
不良姿势易致脊柱变形：
脊柱是人体的
“大梁”< br>，
主要的支柱。
那么，
人体的这根
“大梁”
，
是不是 一根直直的“顶梁柱”呢？从背面看脊柱，它又正又直，但从侧面看脊柱，它并非一
根“直棍儿”
，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”
。

脊柱有了这几 道弯曲，在人体做走、跑、跳等运动时，就更具有弹性，可以缓冲从脚下传来
的震动，保护内脏，当震动 传到头部时也就微乎其微了，有了弹性也更能负重。否则，若脊
柱真是一根“直棍儿”
，跺一下 脚，也会把脑子震了，肩挑重担也成为空话。

上述生理性鸾曲是随着小孩动作的发育逐渐形成 的。生后
2
～
3
个月会抬头了，形成颈部前
弯；
6
～
7
个月会坐了，形成胸部后弯；开始学走路，形成腰部前弯。但要到发育成熟的年
龄 ，
这些生理性弯曲才能完全固定下来。
在脊柱未完全定型以前，
不良的体姿可以导致脊 柱
变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。

体姿，即坐、立、行时身体 的习惯姿势。应从小培养孩子坐有坐相、站有站相，保护脊柱，
预防脊柱变形。坐着时，两脚平放地上， 不佝着背，不耸肩，身子坐正；站着时，身子正，
腿不弯，抬头挺胸；走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。 健美的体姿不仅使人看上去有精神，
还可预防驼背和脊柱侧弯。
另外，
长时间用单肩背 书包会使脊柱两侧的肌肉和韧带得不到平
衡发展，形成一侧肌肉、韧带过度紧张，导致脊柱侧弯（从后面 看，脊柱某一段偏离中线，
向左或向右弯曲）
。

2
．肌肉

(1)
容易疲劳：婴幼儿肌肉的力量和能量的储备都不如成人，很容易疲劳。在组织幼儿户外< br>活动时要适时让幼儿休息，避免过度疲劳。

(2)
大肌肉发育早，小肌肉发育 晚：幼儿会跑、会跳了，可是画直线却挺费劲儿，这与不同
的肌肉发育早晚有一定关系。

3
．关节和韧带

(1)
勿猛力牵拉婴幼儿的手臂：婴幼儿的肘关节 较松，容易发生脱臼（俗称掉环）
。

当肘部处于伸直位置时，
若被猛力牵拉 手臂，
就可能造成牵拉肘”
，
一种常见的肘关节损伤。

发生“牵拉 肘”
，常常是因为大人在带幼儿上楼梯、过马路等情景时，或给婴儿穿脱衣服，
用力提拎、牵拉 了他们的手臂所造成的。

肘部受伤后，手臂不能再活动。经医生复位后，还要注意保护，以免再次使肘关节受伤。
（
2
）预防扁平足：婴儿会站、会走以后逐渐出现脚弓。但是脚底的肌肉、韧带还不结实，
若运动量不合适，就容易使脚弓塌陷，形成“平脚”
。

运动量过大，会使脚 底肌肉过于疲劳而松弛；缺乏运动，脚底的肌肉、韧带得不到锻炼，也
不会结实。

另外，鞋要合脚。合脚的鞋不仅穿着舒服，还有利于脚弓的发育。

保育工作要点


·组织小朋友在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”
。


·教育小朋友，不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。


·教育小朋友，坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。


·勿猛力牵拉小朋友的手臂，以防伤着肘关节。


·适度的运动，有助于脚弓的形成。


二、气体交换站——呼吸系统


（一）什么是呼吸系统


人体在新陈代谢过程中，
要不断地消耗氧气并产生二氧化碳。
机体吸 入氧气和排出二氧
化碳的过程称为呼吸。


呼吸系统由呼吸道及肺组 成。
呼吸道是传送气体、
排出分泌物的管道，
包括鼻、
咽、
喉、气管和支气管，肺是气体交换的场所。

鼻是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。 鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温
的作用。
冷空气从鼻子吸入，
经过鼻腔的处理，可以达到
20
℃左右的温度和
70%
左右的湿度，
而且清洁多了 。

鼻还是嗅觉器官。嗅觉感受器位于鼻腔上部的粘膜中，具有气味的微粒随着空气进入
鼻腔后，接触嗅粘膜，刺激嗅细胞产生神经冲动，
传至大脑皮质产生嗅觉。
在刺激强度持续< br>不变的情况下，
感受器对该刺激的感受性下降，称为感受器的适应。嗅觉适应很快，平常说
“入芝兰之室，久而不闻其香”指的正是这个现象。

咽是呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。

喉是呼吸道最狭窄 的部位。呼出的气流使声带振动，发出声音。若发音失去圆润、清
凉的音质，表示声带发生病变。

气管和支气管粘膜的上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物被粘液粘裹，经纤毛的运动，
被扫到 咽部，吐出来就是痰。痰是呼吸道的垃圾。

肺是气体交换的场所，血液里的废气（二氧化碳） 被呼出；呼入的氧气进入肺泡，再
经血液循环运往全身，完成“吐故纳新”的任务。

胸腔有节奏的扩大与缩小称为呼吸运动，呼吸的快慢与年龄的运动程度有关。

（二）婴幼儿呼吸系统的特点

1.
易发生鼻堵

婴幼儿鼻腔狭窄，伤风感冒就会使鼻子不通气，以致影响睡眠和进食。护理感冒的病
儿，要按医嘱给 病儿用滴鼻药，鼻子通气了，才能吃饭香、睡觉香。

2.
教会幼儿擤鼻涕

擤鼻涕的正确方法是：轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，在擤另一侧。擤鼻不要太用力，不
要把鼻孔全 捂上使劲的擤。

因为鼻腔里有一条条“暗道”与“邻里”相通。擤鼻涕时太用劲，就可能把鼻 腔的细
菌挤到中耳、眼、鼻窦里，引起中耳炎、鼻泪管炎、鼻窦炎等疾病。

3.
保护金嗓子

婴幼儿的声带还不够坚韧，如果经常大声喊叫或扯着嗓子唱 歌，不注意保护，金嗓子
将失去圆润、清凉的音质，变成“哑嗓子”
。

幼儿的音域窄，不宜唱大人的歌。

唱歌的场所要空气新鲜，避免尘土飞扬。冬天，不 要顶着寒风喊叫、唱歌。夏天刚玩
的挺热，也不要停下来马上就吃冷食。得了伤风感冒，要多喝水、少说 话，因为这是最易哑
嗓子。

4.
空气污浊，容易缺氧

婴 幼儿胸腔狭窄，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量大，所以只能以加快呼吸频率
来代偿。

年龄越小，呼吸越快。


不同年龄呼吸次数的平均值


年龄

新生儿

0~1
岁

2~3
岁

4~7
岁

每分钟呼吸次数

40~44

30

24

22

若空气污浊，婴幼儿很容易缺氧。户外空气新鲜。新鲜空气含氧量高，每天要组织婴
幼儿到户外活动。

儿童活动、卧室也要经常通风换气，保证空气新鲜。

5.
腹式呼吸为主

婴幼儿胸部肌肉不发达，胸腔狭小，呼吸以“腹式呼吸” 为主。在喘气时，几乎看不
出胸腹在运动。

观察婴幼儿的呼吸次数，要观察腹部的起伏。

特别在遇到紧急情况时，呼吸已经微弱，更难看出胸脯在动。

保育工作要点

擤鼻涕要用正确的方法，不要把两侧鼻孔全捂上。擤鼻时叫小朋友轻轻的，不要用力。

教育小朋友要爱护嗓子。

儿童活动室、卧室，要经常通风换气，保持空气新鲜。空气污浊，脑受害首当其冲。


三、循环不已的运输流——循环系统


（一）什么是循环系统


循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
心脏是血液循环的动力器官，
血管是运送血液的管道。
血液由心脏搏出，
经动脉、< br>毛细血管、
静脉再返回心脏，
如此环流不止。
血液在循环全身的过程中，
把携带的氧气和营养物质输送
给组织和细胞，再把二氧化碳和代谢废物运送到肺及排泄器官。


血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成。

在人体表面的一些部位，如颈部、腋下、大腿根等处有一组的淋巴
结、淋巴结有消灭病菌的作用。


（二）婴幼儿循环系统的特点

1
．年龄越小，心率越快


婴幼儿因为心肌薄弱、心腔小，心跳要比成人快。摸脉搏可

以得知心跳的次数，但要待婴幼儿安静下来测才能准确。


不同年龄心跳次数的平均值

年龄

每分钟心跳次数

新生儿
140

1
—
12
月
120

1
—
2
岁
110

3
—
4
岁
105

5
—
6
岁
95

7
—
8
岁
85

9
—
15
岁
75


2
．锻炼可强心，但要适度


经 常锻炼可使心肌收缩力加强，每跳一次，搏出更多的血液。从小锻炼可以增强
心脏的功能。但是，如果运 动量过大，心跳太快，反而会减少每次心跳的输出量，表现为面
色苍白、心慌、恶心、大汗淋漓，甚至运 动以后吃不下饭、睡不着觉，就是过度疲劳了。

3
．预防动脉硬化始于婴幼儿


预防动脉硬化关键在于一个“早”字 。因为婴幼儿时期是包括饮食习惯在内的生
活方式基本形成的时期。为他们提供合理的膳食，并养成良好 的饮食习惯可以受益终生。

4
．颈部淋巴结肿大的常见原因


用手摸摸小儿颈部两侧，常可以摸到几个疙瘩，这就是颈部淋巴结。如果淋巴结
像黄豆大小，可略微活动，压上去不疼，就是正常的淋巴结。小儿患口腔炎、扁桃体炎、中
耳炎，或头上长疖子，都可使颈部淋巴结肿大。上述疾病治好了，
已经肿大的淋巴结却很难
再消肿 ，摸上去是个硬疙瘩。如果颈部淋巴结又大，压着又疼，孩子的照管人有结核病，一
定要查清楚是否这个 孩子有“淋巴结核”
。

保育工作要点


·组织小朋友经常锻炼可增强心脏功能，但不要过累。


·教育幼儿 养成有益于健康的“口味”
，将使他们受益终生。预防动脉硬化，始于
幼儿，要把住“入口”这 一关。


四、食品加工管道——消化系统


（一）什么是消化系统


消化是指食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。


消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。消化管包括口腔、
1
咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。消化腺有导管与
消化管相 通，使消化液流入消化管。


（二）婴幼儿消化系统的特点

1
．牙齿

(l)
乳牙萌出：婴儿吃奶期间开始长 出的牙，叫乳牙。一般在
6
～
7
个月时出牙，
最迟不应晚于
1
岁。乳牙共
20
颗，
2
岁半左右，为什么要保护好乳牙：如果说“ 乳牙迟早
要换，乳牙是毫不要紧”
，这话可小看了乳牙的作用。

< br>嚼食物，帮助消化：出牙以后，食物由流质逐渐过渡到固体食物，食物品种增加，
需要咀嚼才能容 易被人体消促进颌骨的发育：婴幼儿时期正是颌面部迅速发育的阶段，
“下
巴骨”
，随 着咀嚼的刺激，颌骨正常生长，使脸型逐渐面容和谐、自然。有助于口齿伶俐：
乳牙正常萌出，
有助于发音正常。
有利于恒牙的健康：
乳牙齐整对恒牙顺利萌出有重要作用。

失（患龋齿，不得不拔除残根）
，邻近的牙向空隙倾倒，就不能在正常位置萌出，导致牙齿
排 列不齐。

如何保护乳牙：


①营养和阳光：钙、磷等无机盐是 构成牙齿的原料，需要从饮食中提供。人的皮肤
经阳光中的紫外线照射后，可以产生维生素
D< br>，促进钙、磷的吸收利用。

乳牙的钙化始于
胎儿
5
～
6
个月，因此乳牙是否坚固与孕妇的营养有关。另外，孕妇服四环素类药物可使胎
儿的牙釉质 发育不好，颜色发黄、质地松脆。
从出生到
2
岁半也是乳牙发育的重要时期，因
此不可缺少营养和阳光。


②适宜的刺激：俗话说“牙不嚼不长”
。
5
～
6
个月，将要出牙时，可给他点“手拿
食”
，如烤馒 头片、面包干等较硬的食物，磨磨牙床，促使牙齿萌出。

断奶以后，逐渐添加
些耐嚼 的食物，如菜末、粗粮等。食物太精细，无需细嚼，不利于牙齿和颌骨的正常发育。


③避免外伤：乳牙根儿浅，牙釉质也不如恒牙坚硬，怕的是“硬碰硬”
。一旦牙齿
被硬 东西硌伤了，
就不能再重新长好。
受了损伤的牙齿就更容易生龋齿。
所以，
要 教育孩子，
不要用牙咬果壳等硬东西。


④漱口和刷牙：吃奶的婴儿 ，在两次奶之间喂点白开水，就可以起到清洁口腔的
作用。
2
岁左右，饭后可用清水漱 漱口，含漱的时间要长一些，要用力鼓腮，用水把粘在牙
齿表面和间隙的食物残渣冲洗掉，然后吐出漱口 水。孩子到了
3
岁左右就该学着刷牙了。

(4)
最早长出 的恒牙并不与孔牙交换：在
6
岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨
牙”
，又 称“六龄齿”
。上、下、左、右
4
颗六龄齿，长在乳磨牙的里面，并不与乳牙交换。< br>
要注意保护六龄齿，叮嘱小朋友刷牙时里里外外都刷到。

(5)
怎样预防牙齿排列不齐：牙齿排列不齐，常见的有“下

兜齿”
（地包 天）
，即
下牙咬在上牙的外面；有“开唇露齿”
，即上下牙咬不到一起，有明显的距离 ；还有“虎牙”
等等。
上述种种不仅使面部失去和谐自然的面容，
而且影响咀嚼能力，
吃东西只能囫囵吞枣，
甚至说话也漏风走音。排列不整齐的牙齿经常被食物嵌塞，不易刷干净， 也容易生龋齿。


预防牙齿排列不齐，有以下几点需要注意：


①用奶瓶给婴儿喂奶、喂水时，要把婴儿抱起来，呈坐位。橡皮奶头不要过分上
翘或下压，
以免压迫牙床，影响牙床的发育。
不要让婴儿自己抱着奶瓶吃奶，婴儿托不起奶< br>瓶，势必压迫牙床。上牙床经常受压，易形成“下兜齿”
；下牙床经常受压易形成‘
“开 唇露
齿”
。


②换牙时，若乳牙未掉，后边又钻出了新牙，就成了 “双排旦滞留的乳牙拔掉，把位
置让给恒牙。刚长出来，叮嘱幼儿不要老用舌头添牙，免得牙齿往外翘。

③有的幼儿有偏侧咀嚼的习惯，会使另一侧的颌骨发育不好，两侧面颊不对称。发现
幼儿有偏侧咀嚼的毛病，要提醒他们改正。

④治鼻堵：幼儿长期鼻子不通气，用嘴呼吸，就会 使上膛高拱、门牙向前突出，形成
“噘嘴”
。除了应及时治疗鼻咽部的毛病，病治好了，还要提 醒幼儿纠正用嘴呼吸的习惯。

2.
婴儿爱流口水

6
—
7
个月的婴儿，唾液分泌增加，但口腔浅，婴儿又不会及咽下去，所以常流涎口外。护理时要用软的纱布或毛巾及时擦去口水，以免浸泡着皮肤。

3.
婴儿容易漾奶


胃是消化管申最宽大的部分。胃的上口与食道连 接处有一组环形的肌肉叫贲门，
胃的下口与十二指肠连接处也有一组环形的肌肉叫做幽门。贲门收缩就好 比是口袋扎紧了
口，
胃内的东西就不

婴儿的贲门比较松弛，
且胃 呈水平位，
即胃的上口和下口，
几乎水平，
好像水壶放倒了，因此当婴儿吞咽下空气， 奶就容易随着打嗝流出口外，这就是漾奶。


为了减少漾奶，喂过奶，让婴儿伏在大 人的肩头，轻轻拍孩子的背，让他打个嗝排出
咽下的空气，然后再躺下，就可以减少漾奶。

4
．培养定时排便的习惯


婴儿过了半岁，就可培养他定 时排便的习惯。有了好习惯，不随意便溺，省事，孩子
也干净。

人们常说：
“孩子是直肠子”
，吃完就想拉。这是因为婴幼儿有明显的“胃结肠反射”
，
食物进到 胃里，就会反射性地引起肠子加快蠕动，将粪便推向直肠、肛门。所以在喂过奶、
吃过饭以后让小孩坐盆 ，
常可排便，
便盆的大小要合适，
干净，
不冰凉。
一般坐
5
～
10
分钟，
不排便就起来，不要长时间坐便盆。

幼儿最 好养成早饭后排便的习惯。如果大便不定时，有了“便意”却正玩得高兴，把
“便意”憋回去了，日久就 会便秘。因为排便是一种反射活动，当粪便进入直肠，就对直肠
壁的机械感受器产生压力刺激。
刺激一方面传入脊髓的低级排便中枢，
一方面上达大脑皮质
引起“便意”
。如果经常抑 制便意，直肠对粪便的压力刺激就越来越不敏感，粪便在大肠内
停留的时间过久，水分被吸尽，粪便干硬 ，就会产生便秘。

按时排便，多吃些蔬菜、水果，搭配着吃点粗粮，有利于大便通畅。

5
．预防脱肛


直肠从肛门脱出，称“脱肛”
，看上去，在 肛门外有一截“红肉”
。脱肛使小儿十
分痛苦。


引起脱肛的常见原因：


①急性痢疾未彻底治疗，变成慢性痢疾；长 期消化不良。久痢、久泻，使肛门松
弛，直肠脱出。


②长期便秘，排便时十分费力，便直肠脱出。


③久痢、久泻、便秘，再久坐在便盆上，就更易脱肛。


保育工作要点


·督促幼儿用正确的方法刷牙，保护好乳牙和六龄齿。


·细嚼慢咽有利健康，不要用水、汤泡饭，幼儿吃起来快，却


缺少了“咀嚼”这一环节。


·培养幼儿定时排便的习惯。


·不要久坐便盆，不排便就起来。


五、泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统


（一）什么是泌尿系统


泌尿系统包括肾脏（泌尿）
、 输尿管（输尿）
、膀胱（贮尿）和尿道（排尿）
。


（二
)
婴幼儿泌尿系统的特点

1.
由“无约束”到“有约束”排尿


婴儿时期，当膀胱内尿液充 盈到一定量时，就会发生不自觉的排尿，这是由于大
脑皮质发育尚未完善，对排尿尚无约束能力。


出生后半岁左右，可以从“把尿”开始，训练自觉排尿的能力。
1
岁左右，小孩会
用动作、语言表示“要撒尿”了，就不要再兜尿布，要训练坐便盆排尿。一般到了3
岁，白
天就可以不再尿湿裤子，夜间也不再尿床了。

2.
尿道短，容易发生上行性感染


成人男性尿道长约20
厘米，女性尿道长约
3
～
4
厘米。


小孩尿道短，尤其女孩更短，新生女婴尿道仅
1
～
2
厘米长。女孩不 仅尿道短


，而且尿道开口离阴道、肛门很近，尿道口容易被粪便等污染，细 菌经尿道上行，
到达膀胱、肾脏，可引起上行性泌尿道感染。