羊水穿刺什么时候做如何正确午休教案大班

2021年2月24日发(作者：阴茎短)
如何正确午休教案大班


【篇一：中班健康

午觉睡的香教案】


中班健康

午觉睡的香


活动目标：

1
、引导幼儿结合自己的已有经验，通过谈话了解 午睡的重要性；运
用对比观察的方法，使幼儿知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。

2< br>、通过本此活动的学习，增强午睡意识；使幼儿能够自觉的较快入
睡，并使用正确的睡姿。

3
、通过活动，鼓励幼儿争当午睡小标兵，体验香香午觉给身体带来
的愉悦

活动重点：了解午睡的重要性，增强午睡意识。知道仰卧和
侧卧是正确的睡姿。

活动难点：幼儿能够自觉的较快入睡，并使用
正确的睡姿。


活动准备：幼儿午睡图片

午睡动画片

贴纸

小床

心脏道具


活动过程


一、为什么要午睡（谈话引入）

1
、师：每天中午呀，我们吃过午饭散完步就有一件特别特别重要的
事情，是什么呢？

2
、师：为什么我们说午睡是一件特别重要的事情呀？

3
、教 师总结：原来大家和伟大的科学家们一样聪明。科学家呀经过
调查发现第一点：小朋友的脑袋没有像大人 的脑袋一样发育成熟，
会很容易累，所以更需要休息。第二呢，只有中午休息好了，才能
在下午 的活动中有精神。第三也是最重要的一点，如果不午睡，时
间久了会影响小朋友长个子，同时也会不聪明 ，变得笨笨的。大家
记住了么？那接下来我们一看看咱们班的小朋友午睡有没有睡得香
香的？大 家记住了么？

4
、展示幼儿午睡图片。

5
、师：现 在请小朋友找找谁是睡得香香的宝贝并说说你是从哪里看
出来的？
(
说不出来的小朋友 呀也可以做做动作）

6
、师总结：老师每次值班呀就发现咱们中二班的孩子大部分 都能够
睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡觉，一直睁着眼睛玩，
老师希望从今天开始， 所有小朋友都能睡得香香的。好不好？


二、什么是正确睡姿？了解不良睡姿对健康的影响。

1
、师：那我们再看 一组午觉睡的香香的小朋友，但请小朋友仔细看
看他们哪里不一样？

2
、展示图片

3
、师：大家看清楚了么？我请小朋友来说一说（ 并做举手示意的动
作）（鼓励说不出的孩子做动作）

4
、那这几个小朋友谁的姿势比较好？

5
、师总结：哦、原来睡觉呀不仅要睡着，睡觉的姿势也很重要。


（1)
、为什么不允许小朋友睡觉时候咬被子、枕头、手指？因为有
细菌这样很不卫生。

（
2)
、有些小朋友喜欢蒙着头睡觉，为什么不好呢？那现在请所有
的小朋友和老师一起做一个游戏


请小朋友和老师一起用鼻子吸气（做示范 ）再用嘴巴呼气（做示范）
请大家记住这种感觉。现在请伸出你的小手像我这样捂紧自己的鼻
子 和嘴巴，吸气、呼气。好了，哪种感觉更舒服？把脑袋蒙着睡觉
就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子， 小朋友们不能舒畅地呼吸
到新鲜空气。这样的睡姿是不对的。

(3)
、有 的小朋友喜欢趴着睡觉，趴着睡觉为什么不好呢？我现在需
要一个小朋友来帮帮老师。我们每个人都有心 脏，有心脏我们才可
以活着，而心脏就长在这里（做姿势）现在请你轻轻的趴下，气球
怎么了呢 ？趴着睡觉会压到小朋友的心脏，使小朋友血液循环受影
响；


那怎么样的睡姿是正确的呢？平躺和侧睡是正确的，小朋友们记住
了么？


三：观看视屏，梳理正确、完整的入睡要求

1
：师：老师还准备了一个小动画片，我们一起来看看动画片里告诉
我们怎样午睡吧。

2
：播放视频

3
：动画片看完了，动画片告诉我们午睡要注意什么？

4
：大家说的都很 好，老师希望小朋友们不仅能说到还能做到。从今
天开始按要求睡觉的小朋友就是午睡小标兵，可以获得 特殊奖励。
王老师希望小朋友们每天都能用正确的睡姿睡香香。


四：教学延伸

进行午睡评比活动


五
:
教学反思

【篇二：幼儿园大班一日活动教案】



篇一：大班一日活动方案


大班一日活动方案


一、晨间活动


活动内容：踩高跷


准备：自制高跷幼儿人手一副


指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动
安全。


二、早锻炼


目标：
1
、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。

2
、促进幼儿动作协调。


准备：装有豆子的响罐幼儿人手两个


过程：幼儿有序排队领取器械，整队做器械操和徒手操。


三、教学活动一《母鸡萝丝去散步》


设计意图：

我园 计划开展以绘本形式来提高幼儿语言表达能力的课
题研究。我大班段也一直在开展早期阅读活动（区域活 动中的阅
读，）接触了很多国内外优秀的绘本，而《母鸡萝丝去散步》是一
本畅销中外的经典图 画书，书中寥寥无几的文字讲述了一只名叫萝
丝的母鸡出门去散步的平淡无奇的故事，而丰富生动的画面 却描绘
了一只倒霉的狐狸追逐萝丝却屡遭失败的情节。书的文字与画面形
成了幽默、诙谐的对比 ，有了喜剧的色彩，虽然情节简单，字数很
少，但给了幼儿充分的想象空间，更多的是让幼儿自己观察画 面从
而理解故事内容。因此我选择了这个绘本做为教学内容。


活动目标：

1
、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。

2
、能根据图片，大胆运用语言描述画面内容，想象故事情节。

3
、了解绘本中的动词，理解故事内容。


活动准备：

ppt
《母鸡萝丝去散步》，音乐


活动过程：

1
、出示故事主角
“
母鸡
”
，引发幼儿猜想。


（
1
）导入语：今天，老师带来一位小客人（出示母鸡图片），它的
名字叫萝 丝，这天的天气不错，它准备外出散步，咦？它在散步的
路上会遇到什么？又发生什么故事呢？

2
、师幼一起阅读画面，初步感知故事内容。


（
1< br>）朗读故事名字
——
母鸡萝丝去散步，引导幼儿观察：这是在什
么地方？请幼儿 描述图片。


（
2
）（播放图片
1
，遮挡住狐狸 ）提问：母鸡萝丝在干什么？（鼓
励幼儿学学萝丝的样子和动作，猜测它的心情）看！在房子下面的是谁？狐狸想干什么呢？母鸡萝丝最终被狐狸吃掉了吗？（鼓励幼
儿大胆猜想）


（
3
）（播放图片
3
）提问：你看到了什么？引导幼儿观察狐狸的动
作，并用语言描述。猜测：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么
让她逃离了危险呢？（引导观 察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系
呢？）


（
4
）（播 放图片
4
）提问：发生了什么事？鼓励幼儿用语言描述。
（狐狸一脚踩到了钉耙，

钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。）
母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？

（
5
）（播放图片
5
）它继续往前走，来到了什么地方？（绕过池塘 。

瞧！狐狸这次离它更近了）当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青
蛙、小鸟）如果 你是它们中的一个，你会怎么做？怎么说？为什么？
（鼓励幼儿大胆想象说）根据幼儿回答，教师提出： 原来它们都太
害怕狐狸了，都不敢告诉母鸡萝丝狐狸在后面跟着它。


（< br>6
）（播放图片
6
）出什么事了？（鼓励幼儿结合图片描述内容）
突然 ，狐狸脚下一滑，
“
扑嗵
”
一声，一头栽到池塘里，差点把狐狸
淹死 。这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。
提问：狐狸总是抓不到萝丝，它的心情怎么 样？（鼓励幼儿描述）


（
7
）接着，母鸡又到哪些地方散步呢？ 又经历了哪些惊险的故事呢？
（播放画面
7
、
8
、

9
）引导幼儿讲述画面背后的故事。（越过干草堆。萝丝翻过干草堆，
狐狸扑了上来 ，可它一头扎了进去。）


（
8
）（播放图片
10
）提问：经过磨坊时，你看到了什么？接下来
会发生什么事？（播放图片
11
）

（
9
）（逐一播放图片
12
、
13
、
14
、
15
）鼓励幼儿将三幅画连起来
说一说。猜测接下来情景 。（出示图片
16
、
17
）幼儿结合画面讲述。

3
、回味故事画面，体会乐趣。


逐一播放画面，师幼共同回味故事情节。 帮助幼儿梳理母鸡萝丝散
步时经过了哪些地方？（院子、池塘、干草堆、磨坊、篱笆、蜜蜂
房）

4
、小结。


四、教学活动二数学活动《母鸡萝丝的一家》


目标：
1
、能根据口述应用题列式计算
9
的减法。

2
、尝试用数学解决生活中的实际问题。


准备：幼儿每人一份列式操作卡、笔


过程：一、母鸡萝丝一共生了
9
个蛋，孵出了
2
只小鸡，还有几只
没有孵出小鸡？请你帮鸡妈妈算算。< br>
1
、幼儿用列式卡摆式计算，教师巡回指导。


提问：你用什么方法计算的？算式怎么列？（教师板书）

2
、鸡爸爸说，
9
只鸡蛋怎么只有
7
只了？你猜孵出了几只小鸡，请
你列式。

3
、幼儿列式计算后交流，教师板书。并提问：这两道算式哪里是一
样的，哪里 是不一样的，为什么一样？


二、母鸡萝丝后来孵出了
9
只小鸡， 鸡妈妈说，这下，我比花母鸡
多了
3
只。花母鸡有几只小鸡。请幼儿摆式计算，后交流 。


三、、花母鸡说：我的鸡宝宝已经
9
天大了，你的鸡宝宝才只 有
4
天大。鸡妈妈的小鸡不花母鸡的小鸡小几天。请幼儿列式计算。


五、体育活动《狐狸和母鸡》


目标：
1
、根据故事《母 鸡萝丝去散步》的情节钻、爬、跳，再现母
鸡散步的情景。

2
、体验与同伴合作游戏的快乐。


准备：在场地上设置池塘区域，独木桥 区域，山坡区域，篱笆洞区
域，山洞区域。欢快的音乐背景，狐狸母鸡胸饰若干。


过程：
1
、母鸡去散步。


幼儿挺欢快音乐出场，和教师一起做准备动作。


母鸡到不同的区域去散步 。教师：今天母鸡又要去散步可，它回去
哪里呢？我们一起去看看。

交流散步情况。请幼儿到每个区域去散
步。

2
、狐狸和小鸡。


设计小鸡散步路线。请幼儿设计，按照幼儿设计的路线，教师和幼
儿一起设置路线图。

先跳过池塘，爬过小山坡，走过独木桥，再绕过篱笆，钻过山洞，
回到小鸡的家中。

3
、狐狸抓小鸡。


交代游戏规则：小鸡按路线图出发跳过池塘 时，狐狸听到信号出发
追小鸡，
2
人一组，间断从起点出发。如果狐狸追上小鸡，就请 小鸡
停在边上的黄圈内暂停休息，狐狸继续游戏到终点。如果狐狸没追
上小鸡，就暂停游戏一次 ，站到红圈内。后面的小鸡可以到黄圈里
和暂停游戏的小鸡拍手，解救小鸡，但是自己不能被后面的狐狸 抓
到。后面的狐狸也可以解救暂停游戏的狐狸。