小孩脸上有白斑学龄前教育(性教育)

2021年2月24日发(作者：肾结石的早期症状)
学龄前教育

性教育

性教育得当，宝宝更自信！

到底该如何对孩子进行性教育，很多家长向编辑求助表示无从下手。对此，有关专家提醒，对孩子进行青春期性
教育，无须长篇大论小题大做，善于利用日常生活中的机会效果更好。

一、电视机前

如果你觉得很难在生活中找到恰当的时机和孩子谈
“
性
”
，那就错了。生活中有太多的线索，关于男女、关于性、关
于差异。电视节目就是 一个例子。不论是新闻、卡通、综艺节目甚至孩子喜欢的偶像剧，都时常见到有关男孩女孩、
生理健康、 亲密性话题穿插，有些是正面的、有些是负面的。此时，爸妈可以用轻松、幽默的口吻，提供给孩子适当
的性知识。无须长篇大论、小题大做，别忘了，你们还在欣赏节目呢。就一个小小的要点，提醒纠正错误信息、延 伸
重要的概念、或是生活情境的联结，除了事实的提供，也可以增加孩子对这些内容练习自我判断的机会 。

二、阅读、对话

目前许多关于两性关系、性教育的书籍，不适合学龄儿 童阅读
;
事实上，大一点的孩子，十分容易在书店翻阅更多
包含性话题的小说、漫画， 而其中的品质良莠不齐，很难加以过滤。建议爸爸妈妈陪伴孩子一同找寻好书，然后结伴
阅读、观察、思 索，获得较为正确的知识。当孩子进一步有了兴趣、有了疑惑，主动提问题或引起对话时，就是最好
的讨 论时机，你可以在孩子的发问中知道他的主要疑问是什么、从何而来，以及他所理解的程度。同时，就阅读内容< br>或话题加以讨论，也不会太过尴尬。不过，提醒爸妈要记得先耐心、仔细听听孩子的话。

三、引导孩子欣赏自己长大，建立自信

学龄孩子的身体发育会让他渐渐地开始注意到 自己的外表、自己的特质，是不是受到大家的喜欢。尤其这个阶段
的孩子，通常会形成很强烈稳固的性别 刻板印象，
“
别的女生都
……”
、
“
男生就是要
… …”
这样的想法，也就成为一个自
我评价的重要指标。但是，发育过程中，重要的是营养充足、 身心健康、发展学习各种技能潜力，同时建立正面的自
我独立性以及认同感。建议爸妈尽量避免阻止孩子 谈论身体、也不可用性别指标来赞美或批评孩子。相反地，可以在
许多生活小节中鼓励孩子，引导他看见 自己的发展、观察自己的进步、欣喜自己的长大，真正地尊重、欣赏自己和别
人，才能让孩子感受到自己 的价值，建立自信心。

宝宝性启蒙教育
6
大策略

从宝贝 一出生，我们的一些行为就可能会妨碍宝贝正常的性心理发育，甚至给宝贝的一生都带来难以弥补的不良
影响。因此，性教育应该从零岁开始，而并非像我们固有的观念认为的那样，非要在孩子青春期以
“犹抱琵琶半遮面
”
的方式恶补。

恒河猴实验引发的思考
着名心理学家哈洛在
20
世纪
60
年代有一个关于恒河猴的着名实验：将 刚出生的小猴子和母猴分离，用两个模拟
的猴妈妈，即用铁丝网制成的
“
铁丝妈妈”
和以布片绑在木头上制成的
“
布片妈妈
”
来代替真正的猴妈妈 喂养小猴。哈洛为
小猴提供
“
铁丝妈妈
”
身上绑有奶瓶，可以给小猴 喂奶，
“
布片妈妈
”
身上则没有奶瓶。实验结果发现，小猴除了吃奶时会寻找
“
铁丝妈妈
”
之外，大多数时间都会黏在
“
布片妈 妈
”
的身上。小猴子在模拟猴妈妈的
“
照顾
”
下长大了，看 起来似乎没
有什么问题。但是，哈洛随后的观察发现，这些被模拟妈妈养大的小猴子长大后行为孤僻怪异 ，到了性成熟的年龄，
它们都无法找到配偶交配，成了猴子中的性障碍患者。

这个实 验不仅证明了亲子之间依恋关系的重要性，同时也说明了年幼时的一些经历对个体性心理的成长有非常重
要的作用。

父母应该教给宝贝以下原则：

他可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行

如果别人不喜欢他触碰身体，他就不能随意接触别人的身体

不可接触别人的隐私部位

除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，不要让任何人触摸宝贝的隐私部位

如果有人触摸自己的隐私部位，要离开对方并要求对方停止这种行为。

0-3
岁宝贝性教育的
3
个重要时期

1
、口欲期

宝贝一出生就有吸吮的需要，因为吸吮，他的生命才得以延续， 因为吸吮，他才感觉到贴近妈咪时的那种安全感
与舒适感。在
3-6
个月期间，宝贝进 入口欲期，这种吸吮的需要就变得尤为突出。这个年龄段的宝贝小手够到什么都
会往嘴里塞，还喜欢吸吮 手指，喜欢吹泡泡等等，这种现象一般会延续到
1
岁左右。提倡母乳喂养不仅让宝贝获得必要的营养，同时也能带给宝贝极大的快感。宝贝在口欲期的上述行为，实际上就是弗洛伊德所说的追求自体性 欲满足
的表现，即口欲满足。

要满足宝贝在口欲期的特殊需要，妈咪最好母乳喂养， 到宝贝
1
岁左右断乳，过早或过迟断乳都可能对宝贝的心
理发育带来不利影响。断奶过 早导致宝贝口欲不足，可能是儿童贪食症与异食癖的心理根源，也可能成为成年后贪食、
嗜饮（酒）与吸 烟癖的心理根源
;
断奶过迟则使宝贝的口欲过度满足，可能成为幼儿与青少年神经性厌食的心理 根源；
而突然中断哺乳，宝贝的口欲被无情地剥夺，就可能导致宝贝将来习惯性咬人、咬坏东西与口头攻 击或习惯性秽语等。

尽量母乳喂养，让宝贝使用安抚奶嘴是解决这种问题的比较稳妥的方式。 这就是为什么不少西方国家
1
岁左右的
孩子几乎人嘴一个安抚奶嘴的原因。

2
、肛欲期

1-2
岁宝贝处在肛欲期，
宝贝可以从排便与 控制大便潴留中获得快感，
也就是所谓的肛欲满足。
这个年龄段的宝贝
可能会对自己排 出的粪便很感兴趣，所以大小便之后他们常常会用手去玩弄大小便。如果这个时期宝贝受到心理挫折，
或 在后来性心理发展过程中（直至成年）遭遇到心理挫折皆可退行并固着于肛欲期，以恋粪癖、灌肠癖等等表现出来 。

这个时期是训练宝贝如厕的大好时期，但是一定要耐心地、愉快地训练他们，如果态度粗鲁 急躁，或者言谈举止
之间显示出对性器官鄙视情绪，都会让宝贝对自己的身体产生不正确的认识，形成畸 形的性压抑的心理。

3
、性蕾期

2-4
岁，宝贝进入性 蕾期，也就是
“
阳具欲期
”
。不少宝贝在
2
岁左右开始玩弄 自己的生殖器，这是他们的一种性游
戏。遇到这样的情况，父母千万不要苛责宝贝。不给宝贝穿开裆裤， 给宝贝安排丰富多彩的活动转移他的注意力可以
防止他发生这种行为。

0
岁开始性启蒙教育的
6
个策略

1
、父母要处理好双方及与宝贝的关系

除了要注意对待宝贝的态度之外，父 母之间的关系也会对宝贝产生深远的影响。如果父母关系紧张，宝贝就很容
易成为承受父母一方或双方愤 怒和怨气发泄的对象，因为年龄太小，社会经验缺乏，宝贝缺乏正确判断事情的能力，
常常会把父母之间 关系恶劣的原因归结到自己头上，从此种下自责的根苗。宝贝长大后会形成缺乏自信、胆小怯懦、
性格软 弱和行为退缩等人格特征，或者内心闭锁、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的压力而自杀。所以父母一定要处理好彼此的关系，给宝贝一个温馨快乐的家庭环境，以免给宝贝心理上造成各种伤害。

2
、在日常照料中让宝贝学会爱自己的身体

孩子一出生，就用自己的感官体 验周遭世界。在喂养宝贝的过程中，父母恰当的行为可以让宝贝从中体会到自己
被关爱，学会尊重并爱护 自己的身体。

给宝贝换尿布时：

给宝贝换尿布时一定要耐心、温和地跟宝 贝交流，这样才会让宝贝对自己的身体有个正确的认识。相反，如果皱
着眉头，以一脸厌恶的表情来处理 宝贝的排泄物，就会给宝贝传递一个错误的信息，让他觉得他的身体是令人厌恶的。

给宝贝洗澡时：

从
8
个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体 。比如给宝贝洗澡时，父母可根据宝贝的理解力很自然地向他
解释他身体的各个部位和功能，并以关爱、 欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。

1
岁半是对宝贝 进行性生理教育的最好时机，比如，可以让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们裸露着小身子识别
彼此在生 理结构上的差异，鼓励他们观察对方与自己不同在哪里。

给宝贝做抚触时：

抚触不仅有助于宝贝的身体健康，也有助于宝贝心理健康。抚触做好了，可以帮助宝贝有更多的有关自己的身体
的美好体验和正面的记忆。

进行大小便训练时：

在大小便训练期 间，幼儿往往会发生
“
事故
”
，如果成人失去耐心，对孩子大吵大嚷，会让孩 子对自己的身体产生负
面的感觉。父母如果能够采取宽容、耐心的态度则有助于孩子形成健康的身体意识

3
、同性父母与异性父母要发挥好的作用

同性父母是宝贝性别意 识形成的楷模，异性父母则是宝贝学习与异性相处的楷模，在宝贝成长的过程中都起着无
法低估的作用。 因此，无论是母亲还是父亲都应该积极配合，共同养育宝贝，给宝贝一个良好的成长环境。当宝贝懂
事后 ，异性父母与宝贝相处时一定要注意分寸，不要过度亲密，以免导致宝贝形成不健全的人格。

4
、以恰当的方式让宝贝了解男女的区别

一般从
1-2
岁开始，宝贝就会注意到男、女身体上的区别。

随着 语言能力的发展，
2
、
3
岁的宝贝开始询问与性别相关的词汇。当宝贝询问：
“
妹妹为什么没有小鸡鸡？
”“
我从
哪里生出来的？
”等问题时，父母最好告诉宝贝相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇
开始逐渐扩展，让他对有关性的问题有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，一定要给予性器官以正确的名 字，
要把阴部叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用小弟弟、小鸡鸡来取代正确的叫法。
< br>研究表明，和宝贝谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对宝 贝的
提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。这样的做法会给宝贝一个暗示：一旦有了性方面 的问题，他不需
要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。

5
、让宝贝以正确的方式对待自己的私处

当宝贝进入性蕾期，他可能会当众 碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以
“
羞羞
”
这样一个含糊的字眼 ，或
者严厉的呵斥来制止宝贝的行为。但是这种做法不仅不能教给宝贝正确的做法，还会让他对自己的身 体产生不好的评
价。正确的方式是告诉宝贝，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想碰触 的话，可以回到自己的卧室
去。这样说不会让宝贝对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规 范的行为方式。

父母可以在日常生活中选择适当的时机让宝贝明白：他身体的哪些部位不宜暴 露，并不是那些部位不好；哪些事
不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情男、女要分 开做等等。

6
、让宝贝学会尊重自己和他人的身体

在很多成人眼 里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，
都要随 意逗弄他们。如果宝贝长期处在这样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从宝贝很小的时候开始，父母就应该尊重宝贝的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高宝贝的自 我保护
能力。

面对孩子的性问题，你该这么答

有的时候，父母面 对孩子的一些性问题会有很多尴尬，不回答怕给儿童造成疑问和困扰，答得太明显又怕儿童造
成负面影响 ，并且自己也羞于启齿，其实儿童的性问答不应该回避，应该认真用心地回答，你会面对这种尴尬吗？你
会怎么回答孩子的性问题？

1.
孩子指着父母的生殖器官问那是什么时，该怎么说
?
答：这样的问题往往令很多父母不知所措，在回答与不回答之间发生一场严肃的心理战争。
< br>但请你无论如何都别忘了，孩子此刻仍用期待的眼神，等候着你的答案。若你的小孩只是个学龄前的小朋友 ，你
只要简单易懂地告诉他那叫阴茎即可。爸爸的尿会从那个地方流出来。

2.
可不可以和孩子一起洗澡
?
答：当然可以，和学龄前的小孩一起洗澡， 也是一种性教育，因为通过亲子共浴，你可以教给孩子很多有关人体
的知识。孩子长大到他不想和你一起 洗澡，或者开始有些低触时，就是停止亲子共浴的时候了。

3.
我该将裸女画拿下来吗
?
答：如果你把那一幅画当成是一种艺术品，我 想就没有把它拿下来的必要，毕竟它只是很写实地画出真实的人体
而已。更何况一幅挂了一段时间的名画 ，此时特意把它拿下，岂不是更奇怪
?
也许你可以通过这幅画教孩子如何欣赏人
体艺术 之美，甚至让它成为你们家的性教育题材。

4.
他会锨女孩的裙子，如何处理
?
答：对一个学龄前的孩子而言，遮住的 东西总是令他们最为好奇。他们想知道裙子底下到底藏着什么宝贝
?
那与色
情无关。这 时候，聪明的你应该问他：是不是很想知道姐姐的裙子里有什么
?
或者问他：你想知道什么?
当他说完他的
想法之后，你不妨告诉他：每一个人都有一些地方不可以让别人看，除了爸 爸妈妈帮你洗澡时可以看，其他人谁都不
可以。如果有人看了你的小鸡鸡，一定要告诉爸妈。姐姐穿着裙 子就是不让别人看的意思，你当然不能看了。

5.
我的孩子很暴露，怎么办
?
答：人本来就是光溜溜地来到这个世界，是 人类的礼教要我们穿上衣服的。只要不把孩子没穿衣服当成可耻的事，
这个问题就不会是问题了。

在他了解了这个社会的规范之后，就不会再暴露了。

6.
模仿异性上厕所，正常吗
?
答：没有关系的，小孩天生就是好奇宝宝， 对于他们从未尝试过的东西，都会不由自主地想试一试。不用刻意阻
止他，也不必加以责备。况且那种样 子上厕所，他们自会感到不便，不必你谆谆叮咛，他们就会自己改正。

7.
孩子为什么喜欢玩我的肚脐
?
答：如果你觉得这也是问题的话，也许应 该接受矫正的是你，不是孩子。你有权决定让或不让他玩。若你不喜欢，
可直接告诉他：我不要你玩我的 肚脐，就如同不希望他玩你的眼睛一样，可以不假修饰地说出你的感觉。

8.
他看到狗交媾，如何是好
?
答：你觉得那是一件可耻的事吗
?
假如你不这么认为，那么何妨以正常的心态看待它
?
你还可进一步让孩子从这样
的体验中了解，狗是通过这样的方式繁衍后代的。你甚至可以告诉孩子，动物繁衍子孙的方法叫受精，植物传宗 接代
的方式叫传粉。

9.
孩子为什么喜欢摸弟弟的小鸡鸡
? 答：好奇是最主要的原因。每一个小朋友对别人的器官都很感兴趣，他们想摸摸、想看看。这时你不必过分地 大
惊小怪，可以用转移的方式，告诉他客厅里有他最喜欢的超人
;
或者直接问她，是不 是很想了解弟弟的器官为什么和自
己的不一样
;
或者问问她到底想知道什么
?
10.
我为什么没有小鸡鸡
?
答：所有的女孩都没有小鸡鸡，因为男孩子与 女孩子生殖构造本来就不一样啊
!
女孩子因为将来要生小孩，所以需
要子宫，不需要小 鸡鸡。

11.
爸爸为什么会长胡子
?
答：那是一个男孩子变成成 人的一种象征。每一个男孩长到十四岁左右时，都会进入大人所说的青春期，这个时
候，胡子会从嘴巴四 周长出来。

假如你够幽默，不妨让你的小宝贝摸摸你的胡子。

12.
妈妈为什么有乳房
?
答：不管是男孩或女孩，乳房都具有一种不可思 议的魅力，特别是对男性而言，更是一份永久的向往与童年的美
好回忆。

在洗澡时， 男孩最容易问：妈妈的乳房为什么这么大
?
回答这个问题并不难，而且也没有什么不好意思的。

女人的身体从出生以后，就已经具有为了生小孩而准备的各种构造的器官。例如，在肚子里有 一个袋子，宝宝还
没出生前就住在里面。此外，还有一条可以让宝宝出来的通道。宝宝出来了，可是他还 不能吃普通的食物，必须喂他
奶吃，这时妈妈的乳房乳房。会膨胀，同时开始制造奶水。当然，现在妈妈 还没有奶水，可是等肚子里的宝宝一出来，
就会有奶水可以喂他吃，不过，也有人没有奶水，那么就要喂 宝宝奶粉了。

什么年龄该停止与孩子共浴

台湾政大附属幼儿园苏爱秋主任 ，每年都进行一次园内儿童实验。她把裸体男女像挂在大、中、小班的教室里，
结果发现：
3< br>岁的孩子就可以区别男女的差异；
5
岁孩子才明显表现出敏感的态度，并做出表示
“
恶心
”
的反应。
因此，
苏爱秋认为，
当孩子未产生男女 有别的疑惑或好奇心时，
即
4
岁之前，
是可以用男女孩子
“
共浴
”
或与异性父母同浴的方
法，来解决他们关于男人与女人有什么区别这类问题的。



孩子和同性或异性的父母在公共浴室同浴，正好是创造性教育的环境， 让孩子自然地觉察到男性和女性、成
人和孩子在生理发育上的不同，父母还可抓住时机，进行适时、适度 的性别差异的教育，使孩子牢固地树立起男、女
性别差异的观念和良好的性意识。美国一位幼儿教育学者 说得好：
“
在孩子还在学前年龄时，父母在家中稍微赤身裸体
是很好的性教育，可使孩 子对性与身体构造有较放松而健康的态度，不过待
7
、
8
岁以后，就该保守一 点了。孩子到了
7
、
8
岁以后洗澡时，也许希望把浴室的门关起来，就尊重他 这隐私吧
!
父母们也该这样了。
”

孩子性教育多大年龄最合适

“
妈妈，男人和女人有什么区别
?”“
我要过几年才算是个男人
?”



对今年才上小学二年级 的小军来说，
很多
“
为什么
”
萦绕在他的脑海，
特别是一些 男女性别问题，
他总想弄个明
白。他的妈妈为了彻底解答儿子的问题，在自己洗澡时，把儿子叫 进浴室，对儿子进行
“
现身
”
说法。为此，孩子的爸爸
王先生感到不 可思议，夫妻俩还吵了一架。



“
我认为，孩子的心灵是一张白 纸，过早地让他知道男女性别上的事，对孩子的成长并不好。
”
王先生满脸的苦
相。< br>


家长在对孩子进行正确的健康性教育时，性教育专家认为下面几方面的内容要注意：



1.
合适的年龄



从理论上讲，男女的性别 差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现
状看，对于男女第一性 征的差异，最好在
5
岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。



2.
合适的方法



在孩子< br>5
岁之前，可以用父母的身体说话，但是
5
岁以后，采用图书、音像资料及其他 方法比较合适。



3.
合适的内容



孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。
5
岁前应该解决性别知识 等简单的问题。青春发育前，要
进行性生理的教育
;
青春发育时，要进行性心理和性道 德的教育。



总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻 意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。

丽水
10
多名幼女遭强奸

女孩子性教育怎么做？
2009-4-29 13:40:49

3
月底，
浙江丽水市碧湖中学多名女生遭强奸，至少有
10
位
13
周岁 到
16
周岁的女初中生曾被陈伟军、大兵等人
强奸，碧湖中学被
“
糟 蹋
”
的女生数量有几十人之多，其间，多个女生堕胎、被传染性病乃至被诊断为终身不孕。涉案 人
员中有多个村干部，在坊间传闻中还涉及多位公务员。这是一则骇人听闻的消息
!
是 一则震惊教育界、震惊全社会，震
惊学生家长又让人伤心、痛恨的消息
!
看后让人气愤 发指。可是在愤怒之余，是不是也应该注意到，这些女生自我保护
能力弱是不是与她们的性教育知识缺乏 有着密切的关系呢
?
性教育课堂

我们曾经掩耳盗铃，认为性可以无师自通 ，于是一代一代在黑暗中摸索，造就了大量的不幸人格、不幸婚姻和不
幸家庭。决不让下一代继续在黑暗 中摸索
———
这是我们刚生下孩子那一刻的信念。

然而
“
真正与孩子大眼瞪小眼的时候，
才发现空有一腔壮志不行
”
。
必要的知识和正 确的方式将使针对婴幼儿的性教
育成为可能。

面对呀呀学语的孩子，潜移默化的影响是教育方式的主体。

你越是极力回避的问题， 往往越是激发孩子的好奇心。孩子是
“
热爱答案
”
的。孩子下意识的一些举动 和语言，如果
你怒斥他
(
她
)
，孩子只会是恐惧加上更多的疑问。< br>
记得在学雷锋号召节约的年代，
6
岁的我在街上拾到一粒糖豆，兴高采烈地跑 回家交给姥姥，在孩子心目中，糖
豆是一个最好的东西，把它拾回来就是最

“
大
”
的节约举措。本想姥姥会大大地表扬我一番，不想招来姥姥一顿怒骂。
后来明白 大人的心思是怕孩子乱拾东西吃了中毒，但当时不能明白大人的心意，觉得委屈极了，而且，从那以后，我
有很多事情都不对姥姥讲了。

潜移默化地影响孩子，首先要规范家长的言行和举止。一次在 医院见到一位母亲抱着孩子打针，孩子哭闹不止，
母亲大声说：
“
打你鸡鸡了啊
!”
孩子立刻止住哭声。不知平时孩子的父母是如何
“
打鸡鸡
”
吓 唬孩子的，更不知道长大以后
孩子对他自己身体的一部分
———
阴茎会有什么样的想法 和回忆。

因此，对婴幼儿的性教育，做家长的首先要清楚地了解关于婴幼儿的性必备的一些基 本知识，才能防止错误的引
导和教育。


事件回顾：

2 009
年
2
月
14
日下午，
莉莉的母亲从莲都区公安分局碧 湖派出所见到了自己的女儿，
派出所民警告诉莉莉母亲，
她
15
岁的女儿涉嫌 强奸罪。

从那以后，很多学生的家长被陆续告知，自己正在学校上学的女儿，在很长一段时间 里遭到了强奸，甚至成了嫌
疑犯的帮凶。

据莲都区检察院公布的信息，
20 09
年
2
月
13
日，一受害女生因不堪凌辱，勇敢地向警方报案。< br>
同时，碧湖中学蔡校长也接到学校一班主任紧急汇报，称一名女学生被人强奸，向老师求救。蔡 校长感到事态严
重，立即向当地派出所报案。

于是，发生在丽水的这起恶性案件终于揭开面纱。但这仍然是这起案件的冰山一角。

经记者多方信息印证，曾被陈伟军、何国兵等人强奸的
13
周岁到
16
周岁的 初中女生在
10
名左右。

而数位接受记者采访的学生家长告诉记者，
碧湖中学被
“
糟蹋
”
的女生数量有几十人之多，
其中不乏堕胎者、
被染性
病者和终身不孕者。

这样回答孩子的性问题

网友 ：我的儿子今年
5
岁半，他向我们提出这样几个的问题：没有结婚为什么没有小孩
?< br>而结婚后就有小孩了
?
我
是怎样出生的
?
为什么我是男孩?
我们没有合适的解答，请专家指点。



专家：关于性的问 题由于传统观念太深，一直是一个禁区，很难回答。我翻阅了几本书，说法都不一样，有
的讲得很具体， 有的就简单地说一说。但都认为不要隐蔽，不要说是天上掉下来的、是仙鹤送来的等等，否则他长大
了会 不信任你，有的还会认为自己不是这个家里的成员。



这里有三方面的问题，可以试试这样回答，也可以从其它的书找到其它的回答：



1
、
没有结婚为什么没有小孩
?
而结婚后就有小孩
?
先要说一说小孩是怎样形成的。
小孩是父亲的精子和母亲的
卵子结合，在母亲的子 宫里住上快
10
个月生下来的。如果没有结婚，父亲的精子和母亲的卵子没法结合，怎么会有小
孩出生呢
?
一般儿童听到这儿也就不会再问了。孩子如果不再问，也就不必再多讲，这 个年龄的儿童知道这一点就可以
了。



2
、
我 是怎样出生的
?
和上面一样，
你是你爸爸的精子和你妈妈的卵子结合，
在你妈 妈的子宫里住上快
10
个月，
从妈妈肚子里的一条通道里出来的。也就讲这么多，一般 孩子也就不会再问。



3
、我为什么是男孩
?
因为你有小鸡鸡，你的尿从小鸡鸡里出来，所以你是男孩。

当各国孩子看见父母亲热时

当孩子看到父母做爱的时候，
父母会有什么反应 呢？我们的父母可能会斥责孩子，
“
警告
”
孩子不许随便进入父母房
间，也不许对别人说
;
或者对孩子的好奇问题避而不答。


瑞典：瑞典的孩子就比我们的孩子幸运些，因为他们的父母绝对不会严厉地对待他们。瑞典是性开放程度很< br>高的国家，其父母也很早就开始对孩子进行性教育。他们亲昵或性生活时被小家伙瞧见了，会十分坦然，一 点儿也没
有惊慌失措，他们会轻松地告诉孩子，我们也在玩呀，就像你和小朋友玩捉迷藏，不过我们是大 人的玩法，你们是小
孩子的玩法。孩子听了，立即恢复了轻松，自己玩去了。



法国：讲究浪漫的法国人，在孩子很小的时候，就让青少年懂得男女两性的差别、人的发育和 成熟以及妊娠
分娩等生理科学知识，而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性。在街头碰到一对 青年恋人忘情接吻时，大
人会停下来，向孩子讲述爱情的幸福滋味，告诉他们性爱是自然的、美妙的，它 并不可怕，也没有罪恶性，可怕的是
人们对它的不正确态度。



在国外，重视青少年性教育，培养健康的性心理，从儿童时期就已经开始了。



日本：日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教书封面就是一名妇女分娩的情形，产妇分开 大腿，一个婴
儿的脑袋正钻出产道。这一画面比较直观地回答了许多儿童爱问的问题：我从哪里来？在初 高中，日本每所学校里都
有专门由专家学者成立的
“
协助者协会
”
， 负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。



美国： 美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、手淫、性道德等知识。初中阶段讲生育
过程 、性成熟、月经、遗精、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变< br>态等知识，并向学生发避孕套。



新加坡：新加坡针对近年来女学 生怀孕率不断增多的不良情况，在学校专门开辟了性教育课，教导学生们如
何对待友谊、如何对待异性朋 友、如何对待感情、如何对待早恋等，高度重视他们的青春期心理问题，并为孩子创造
一些同异性接触的 机会，教育他们如何掌握适当的尺度和分寸，理智地对待和异性的交往，不去跨越友谊的界线。同
时对社 会上一些不良的影视出版物、电脑黄毒等大力抵制，打击各种诱使少女犯罪的不法分子。

性教育，生活中随时可进行

到底该如何对孩子进行性教育，很多家长向编辑求助表示 无从下手。对此，有关专家提醒，对孩子进行青春期性
教育，无须长篇大论小题大做，善于利用日常生活 中的机会效果更好。



一、电视机前


< br>如果你觉得很难在生活中找到恰当的时机和孩子谈
“
性
”
，
那 就错了。
生活中有太多的线索，
关于男女、
关于性、
关于差异。电视节目就是 一个例子。不论是新闻、卡通、综艺节目甚至孩子喜欢的偶像剧，都时常见到有关男孩女孩、
生理健康、 亲密性话题穿插，有些是正面的、有些是负面的。此时，爸妈可以用轻松、幽默的口吻，提供给孩子适当
的性知识。无须长篇大论、小题大做，别忘了，你们还在欣赏节目呢。就一个小小的要点，提醒纠正错误信息、延 伸
重要的概念、或是生活情境的联结，除了事实的提供，也可以增加孩子对这些内容练习自我判断的机会 。



二、阅读、对话



目前许多 关于两性关系、性教育的书籍，不适合学龄儿童阅读；事实上，大一点的孩子，十分容易在书店翻
阅更多 包含性话题的小说、漫画，而其中的品质良莠不齐，很难加以过滤。建议爸爸妈妈陪伴孩子一同找寻好书，然后结伴阅读、观察、思索，获得较为正确的知识。当孩子进一步有了兴趣、有了疑惑，主动提问题或引起对话 时，就
是最好的讨论时机，你可以在孩子的发问中知道他的主要疑问是什么、从何而来，以及他所理解的 程度。同时，就阅
读内容或话题加以讨论，也不会太过尴尬。不过，提醒爸妈要记得先耐心、仔细听听孩 子的话。



三、引导孩子欣赏自己长大，建立自信



学龄孩子的身体发育会让他渐渐地开始注意到自己的外表、自己的特质，是不是受到大家的喜 欢。尤其这个
阶段的孩子，通常会形成很强烈稳固的性别刻板印象，
“
别的女生都……”
、
“
男生就是要
……”
这样的想法，也就成为一
个自我评价的重要指标。但是，发育过程中，重要的是营养充足、身心健康、发展学习各种技能潜力，同时建立正 面
的自我独立性以及认同感。建议爸妈尽量避免阻止孩子谈论身体、也不可用性别指标来赞美或批评孩子 。相反地，可
以在许多生活小节中鼓励孩子，引导他看见自己的发展、观察自己的进步、欣喜自己的长大 ，真正地尊重、欣赏自己
和别人，才能让孩子感受到自己的价值，建立自信心。

你们是在打架吗？

晚上
21
时，确定宝宝已经睡下后，爸爸调暗灯 光，紧紧地拥抱住了妈妈
……
就在这时，房门忽然开了，宝宝睡眼
惺松地走了进来——

“
爸爸，我做了个好可怕的梦
……
你们在干嘛
?
你在和妈妈打架吗
?”

“
不好好睡觉，起来干什么
?!< br>快回去睡觉去，把门关好。没有我的允许，再也不许进来
——
这孩子，一点礼貌都不懂
……”

“
做什么可怕的梦了
?
快过来，到爸爸妈妈 这里来
—
呵呵，爸爸和妈妈没有打架，我们只是在玩一个游戏
……”

点评：这种场景的确令人尴尬。可是，面对充满好奇的孩子，家长紧张、恐慌、粗暴的态度，不但会使孩子对爸
爸妈妈正在做的事情更有好奇心，非要探明个究竟，同时，也会产生一种被父母排斥在外的孤独感。所以 ，此时家长
的态度要尽量保持平静，以一种平和的语气告诉孩子，爸爸妈妈并不是在打架，然后，四两拔 千斤地转移他的注意力，
孩子的关注点往往瞬间就会发生变化，只要家长巧妙安排，尴尬的问题就能迎刃 而解，同时也为孩子上了性教育中重
要的一课：性与爱同幸福之间的紧密联系。

宝宝很疑惑：
“
玩游戏为什么不叫我
?”

爸爸笑了：“
因为这是只有爸爸妈妈才能玩的游戏，在玩这个游戏时，爸爸妈妈会感到幸福
—
等你长大了，找到爱
人，也结了婚，就能玩这个游戏了。现在，你不如说说，刚才做了个什么样的梦……“

宝宝：
“
刚才，我梦到一只恐龙，在追我
……”

宝宝性教育——了解小鸡鸡

小强已经
6
岁，快上小学了，可他有个 坏习惯，就是在没有人的时候，他自己玩弄自己的
“
小鸡鸡
”
。妈妈发现后告
诉爸爸，爸爸就要去揍他，多亏奶奶及时阻止了，便让爷爷去做工作。

小强最喜欢爷爷，什么话都爷爷说。

爷爷小强：
“
你撒尿不舒服吗
?”

“
没有啊
!”

爷爷鼓励说：
“
强强不是什么话都 跟爷爷说吗
?
别不好意思。
”

“
爷爷，以前你常说，我的 小鸡鸡是
?
打种
?
用的，还说会下蛋，我总是不明白，所以
……”< br>
爷爷明白了，原来根源在自己这里。还在小强小的时候，爷爷常逗他，说
“
摸 个蛋蛋吃
”
，也说过
“
这鸡鸡可是宝贝，
将来能
?
打种
?”
。没想到这些玩笑话，却给孩子种下了疑惑，使他越来越对自己的小鸡鸡好奇起来。< br>
根源找到了，解铃还得系铃人，爷爷摸着小强的头说：
“
对啊，你不要对自己 的小鸡鸡奇怪。所有的男人都有，它
小名叫鸡鸡，学名叫阴茎，它的两个蛋叫睾丸，它们就象你的手和脚 一样，是你身上的正常器官，没有什么特殊的。
阴的主要用处是撒尿，人从生到死，哪一天不撒尿也不行
;
睾丸是男人的生殖器官，它的作用挺大，管男人体管发育强
壮、劲头大、成年后长胡 子、说话声音粗等，它里面还能生产精子，将来和女人的卵子结合后，就能生育后代，爷爷
说的
?
打种
?
，就是传宗接代的意思。
”

小强琢磨了半天好象 突然明白了什么，但接着他又说：
“
爷爷，为什么我一碰小鸡鸡，它就硬，感到好舒服，那是< br>怎么回事。
”

爷爷笑着说：
“
这也没啥奇怪的，人身上不同 器官都有不同的特性，就象皮肤热了会出汁，冷了会起鸡皮疙瘩，看
到好吃的东西，嘴里就会流口水一样 ，遇到外界的刺激，不同的器官都会作出不同的反应
;
阴茎受到刺激，就会变硬，
叫做
?
勃起
?
，也是它的正常反应。即使舒服也不能总去刺激它，就象我们不能总 是蒙着被子发汁，总是站在食品橱窗前
流口水一样，养成习惯就不好了。
”

“
爷爷你放心，我一定改掉这个不良习惯。
”
小强调皮地打了个立正，对爷爷说道。< br>
从那以后，再了没看到小强玩弄小鸡鸡了。

“
那为啥老玩小鸡鸡
?”

小强沉默了好一阵子，有些害羞
……

国外：房事被
bb
看到咋办

当孩子看到父母亲热的时候，父母会有 什么反应呢
?
我们的父母可能会斥责孩子，
“
警告
”
孩子不 许随便进入父母房
间，也不许对别人说
;
或者对孩子的好奇问题避而不答。



瑞典的孩子就比我们的孩子幸运些，因为他们的父母绝对不会严厉地对待他们。瑞 典是性开放程度很高的国
家，其父母也很早就开始对孩子进行性教育。他们亲昵或性生活时被小家伙瞧见 了，会十分坦然，一点儿也没有惊慌
失措，他们会轻松地告诉孩子，我们也在玩呀，就像你和小朋友玩捉 迷藏，不过我们是大人的玩法，你们是小孩子的
玩法。孩子听了，立即恢复了轻松，自己玩去了。



讲究浪漫的法国人，在孩子很小的时候，就让青少年懂得男女两性的差别、人 的发育和成熟以及妊娠分娩等
生理科学知识，而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性。在街头 碰到一对青年恋人忘情接吻时，大人会停
下来，向孩子讲述爱情的幸福滋味，告诉他们性爱是自然的、美 妙的，它并不可怕，也没有罪恶性，可怕的是人们对
它的不正确态度。



在国外，重视青少年培养健康的性心理，从儿童时期就已经开始了。


< br>日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教书封面就是一名妇女分娩的情形，产妇分开大腿，一个婴儿的脑
袋正钻出产道。这一画面比较直观地回答了许多儿童爱问的问题：我从哪里来
?
在初高 中，日本每所学校里都有专门由
专家学者成立的
“
协助者协会
”
，负 责提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。



美国从小学一年 级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、
月经、遗精 、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、卖淫现象、性变态等知识，并向学生发
避孕套。



新加坡针对近年来女学生怀孕率不断增多的不良情况，在学校 专门开辟了性教育课，教导学生们如何对待友
谊、如何对待异性朋友、如何对待感情、如何对待早恋等， 高度重视他们的青春期心理问题，并为孩子创造一些同异
性接触的机会，教育他们如何掌握适当的尺度和 分寸，理智地对待和异性的交往，不去跨越友谊的界线。同时对社会
上一些不良的影视出版物、电脑黄毒 等大力抵制，打击各种诱使少女犯罪的不法分子。

专家：性教育提前至小学课堂
< br>嘲笑别人长得胖是否构成性骚扰
?
同学间不经意的玩笑是否构成性骚扰
?
日前，由首师大性健康教育研究中心、北
京性健康教育研究会联合主办的
“
首届中小 学青春期健康教育交流研讨会
”
上，
出现了不少小学教师的身影。
与会专家表
示，本市青少年一些
“
不正常的
”
性观念令人忧虑，西城区一项抽样 调查显示，
15%
的普高生和
35%
的职高生认可婚前
性行为。
四成初中生认可同龄人拥吻

200
余名中小学的语文、德育、心理、 科技等多个学科的老师参加了
“
首届中小学青春期健康教育研讨会
”
。北京市
性健康教育研究会副会长张玫玫表示，现在青少年生理心理发育提前，性教育应当提前至小学阶段，帮助 小学生认识
性别角色、改变言语等旧有习惯，利于他们进入青春期后培养健康的性观念和交往行为。
交流会上，西城区教育研修学院有关专家提供的一份调查报告令人关注。这项面向该区
1 5
所中学近
2000
名中学
生的抽样调查结果发现，
近
30 %
的初三学生和普高生自述有过恋爱经历或正在恋爱，
职高生达到三分之二
;
表示接受同
龄人拥抱接吻的，初中生为
40%
，高中生超过
60%
。 认为
“
相爱的双方可以发生婚前性行为的
”
，近一成初中生、
15%
的高中生和
35%
的职高生表示
“
认可
”
。

“
目前，中学生获取性知识的渠道并不畅通，而且良莠不齐，这直接影响到他们的性观念。
”
专家表示，调查结果显
示，三分之一的学生只能通过书刊杂志或者网络获得性知识。

设计
“
逛迷宫
”
接受性教育

记者发现 ，北京市不少区县正在尝试多种方式探索性教育的新思路。崇文区有关人士在会上发布消息说，该区计
划 明年初推出
“
快乐成长大迷宫
”
性教育项目。项目负责人之一、崇文区科技馆 杨韬老师介绍说，
“
大迷宫
”
由
300
多块青
春期 教育的展板组成，青少年走进迷宫，现场领略到图文并茂的
“
身体的奥秘
”
、
“
男生私生活
”
、
“
异性交往
”
等众多板 块
的内容。

“
青少年进入曲折的迷宫中了解性教育知识，
能有效地 保护他们的隐私。
”
杨韬表示，
过去发现青少年往往不敢多看
自己想看的性教 育内容，担心被别人发现不好意思。按照计划，下学期迷宫亮相后，将面向崇文区小学高年级和中学
生开 放。

健康美容首次纳入性教育

值得关注的是，远离性骚扰、正确对待减肥 文身、健康美容等内容也首次纳入
“
大迷宫
”
性教育内容。

在
“
远离性骚扰
”
部分，中学生之间针对身体长相的言语和行为上的攻击被 明确列入
“
性骚扰
”
，如嘲笑别人长得很胖
等。在

“
迷宫
”
里，对美容养颜感兴趣的中学女生还能找到制作红糖酸奶面膜等健康化妆品 的技巧，容易发脾气的男生
也能在
“
私生活
”
部分学习到合理运动、 控制怒火的办法。

看到父母亲热

宝宝怎么想？

一次在 珠海课堂上，听到这样一个案例：一位妈妈在送孩子到幼儿园后，对其他送孩子的家长讲起自己儿子的
“
趣
事
”
：昨天晚上夫妻做爱时，被孩子发现了，因为今天孩子起床后对我说：
“
妈妈，昨天爸爸把尿尿在你的屁股里了
”
。
这位妈妈讲这件事情时 是以孩子的趣事来讲的，觉得孩子天真幼稚，不懂事，我觉得这个妈妈才是真正的不懂事啊
!
关于孩子与爸爸妈妈分开睡觉的问题，我一直认为这是一个常识性的问题，有一个原则就是：不论孩子多大，那< br>怕是刚出生的婴儿，夫妻做爱一定是要回避孩子的。问题是现在很多父母都不具备这样的常识了。

我认为，在
1-2
岁前，孩子小，为了方便夜间的喂奶和换尿布，孩子可以和父母睡在 一个房间，孩子最好睡自己
的小床，夫妻性生活时就到其他房间进行。
2
岁以后，就应 该与孩子分房间了，这对孩子独立意识的培养是非常有好
处的，孩子能够独立睡觉，在他的意识中会体验 一种成长的快乐。有的孩子
5-6
岁还在与父母睡在一张床上，这对孩
子性心理的发展 和独立意识的培养是非常不利的。

很多父母认为孩子太小，不会知道什么的，然而，事实却不 是这么回事，夫妻做爱时发出的声音、动作等等对孩
子来说是他
(
她
)
平时没有见过和听到的，
这样的场景对幼儿的视觉和听觉都具有极大的刺激性，
这个印象会深 深印在幼
儿的心里，特别是年龄较大的儿童，影响更大。一些孩子发现父母做爱后，会不露声色，经常在 夜间偷偷地观看，一
些孩子就会像我前面说的那个案例一样，把自己看到的情景说出来，还有的孩子会被 吓哭，认为爸爸在欺负妈妈，
(
一
个一岁半的男孩看到父母做爱，吓得大哭起来
)
父母们可不能够小看这些刺激对孩子将来的影响啊
!

儿童目睹了父母的性生活，对儿童的心理和行为有哪些影响呢
?

第一，提前 唤醒儿童的性意识，在儿童时期的性，其指向是自己，弗洛伊德称
“
自体享乐
”
阶段，要到青春期性发展
时期，其性的指向才向外，即寻求以生殖为目的的性对象，如果儿童看到了父 母的性生活，就会使儿童的提前将性指
向他人，影响了儿童性心理的正常发展
;
第二 ，在儿童的性游戏中模仿父母性交，有的儿童还发生了男孩将阴茎插入女孩阴道，这点我已在《父母如何正
确对待儿童的性游戏》中详细谈过
;
第三，这类儿童对性的好奇和探索比其他孩子要强烈， 由此他们与性有关的行为和语言会引起他人的反感，并招
至老师或父母的批评或惩罚，给孩子带来不必要 的挫折感。当然，还有更多的其他间接的影响。

我想告诉爸爸妈妈们，不要低估孩子的生存能 力，只要我们相信孩子，他们就能够自己独立睡觉，独立做很多的
事情，那才是他们真正的成长，也是你 们给他的真正的爱。

如果我们尊重孩子
,
在孩子面前
,
我 们可以表达爱
,
却不能够表达性
!
性答案如何恰到好处

三四岁左右的孩子，开始会对自己的出处产生好奇，甚至经常追问：
“
我从哪里来的
? ”
碰到类似的问题时，你会怎
么回答呢
?
我想大概不至于是
“
长大你就明白了
”
或
“
巫婆生的啦
”
，抑或
“< br>从石头里蹦出来的吧
”
。如果你的答案真是如此，
那可得改正了，因为此刻的他 已需要你给他真实的答案，纵然他听不懂，也必须如实回答。



在此我想 举一个有趣的例子：一位母亲曾在儿子问她：
“
我从哪里来
?”
的时候，急切 地把自己早已准备好的一
套知识告诉儿子。结果儿子竟马上接口说：
“
隔壁小化说他是 从宜半来的，我是从哪里来的
?”



这个故事也提醒父母在回答 诸如
“
我从哪里来
?”
的疑惑时，一定要先明白孩子想知道的重点是什么，再 一点一
滴地随年龄而增添，避免操之过急，一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。



在答复的技巧上，可以利用孩子易懂的字眼来形容，譬如：
“
妈妈身体内有 一个通道，叫产道，每一个小宝宝
都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方，周围充满着 液体，保护小宝宝。
”



在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小 宝宝的问题时，可以从
“
植物传粉
”
讲起。



孩子到了小学五六年级，说故事的方式已无法满足他。
“
据实以告
”
是这个年纪最好的性教育方式。



通常，女孩在十二岁到十四岁，男孩在 十三岁到十五岁，就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于
月经来潮的过程及其处理方法，让男 孩知道勃起射精的真实原理，避免孩子事到临头措手不及或恐惧张皇。

何时和宝宝谈“性”最恰当

性教育在孩子呱呱落地时就开始进行也不嫌早。



多数父母认为，
性教育就是告诉孩子有关性交、
怀孕和生育的< br>“
真相
”
，
即解释与孕育下一代有关的过程以及对
性的感受。 其实所谓
“
性认知
”
，应当是从孩子对个人及他人
(
包括自 己的身体和别人的身体
)
的认知开始；也就是说，是
从个体有了生命以后，父母怎样搂 抱、抚触、呵护和刺激他的态度，以及父母彼此如何相对开始的。



父母 抚触、搂抱孩子的方式，以及父母间的亲昵接触，都是传递性的最原始信息。一旦孩子能理解别人的意
思 了，就可以开始跟他谈到性。



孩子发问时正是时候



心理学家建议：
“
或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了 一种教育。告诉孩子，他们的身体
是上天所赐予的珍宝，阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别 ；无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。
这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知 奠定正确的基础。
”



通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身 体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己
的不同时，就会想知道原因。在这方面 ，父母可以确切帮助孩子有所了解，使他们对自己的身体及性别产生愉快的感
觉。



至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。阴茎就是阴茎，阴户 则包括阴道、
阴蒂和阴核等部分。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助 于书报、杂志或图书馆了。



称生殖器官为：
“
下面的
”
、
“
小公鸡
”
、
“
尿尿的
”< br>等名称有何不妥
?
首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，
会让孩子认为身 体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这
种态 度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。



说的多不如说的正确



不使用正确的称呼，等孩子上了幼儿园之 后，也会产生沟通上的困难。届时老师只会听到一屋子此起延续落
的声音，却没人晓得诸如阴茎的正确名 称。



孩子所寻求和理解的知识，随着他们的成长而有所改变，知识的起 点，即是从对身体的认知。在一开始让孩
子认知他们的身体时，就该直接而坦诚，并且保持一贯的说法； 而后在孩子日渐长大的过程中，你再逐渐把更复杂的
过程详细叙述给他们听。经过这种方式，孩子对性就 能有坚定而持续的认知基础。



不过，对孩子而言
(
不 论是小孩子、大孩子，甚至于已经长大成人
)
，行为永远比言语更有效。孩子可以通过双
亲间的相互交往，例如：关怀、温柔或细腻的小动作，学习到许多。



性也包括我们对他人的态度、如何爱惜自己，以及我们的一颦一笑等。从孩子出生的那一刻起，他们就能由
所见到的所感受到的中学到许多。



或许你会觉得惊讶，孩子竟是从襁 褓期就开始通过大人的拥抱、抚触和四周所弥漫着的亲密气氛在认知性；
但不论如何，请了解孩子这种特 性，并加以正确的性教育。

什么原因造成性早熟

人的生理发育是有一定规 律的，人的性器官和性特征的发育也有一定规律，如果提前成熟了即称为性早熟。为什
么会出现性早熟呢 ？因为人的生长发育由大脑和下丘脑对内分泌系统直接控制，它亦可使性系统正常发育。如果由于
某种原 因影响了对内分泌系统的控制，就可破坏性发育的规律性，产生性早熟或者性延迟。



近年来有关资料报导，造成性早熟的原因有以下几点：


1
、脑部有过某种病变。如结核性脑膜炎等后遗症，造成头颅底部下丘脑部粘连，可发生性早熟。< br>


2
、颅脑外伤，如颅底骨折、严重产伤。



3
、有家族史。



4
、肾上腺皮质 增生、肾上腺皮质肿瘤、性腺功能肿瘤、绒毛膜上皮癌等均可造成性早熟。



原因是由于病变及肿瘤本身能分泌性腺激素或促进腺激素，而使性器官发育。



5
、小儿误食母亲的避孕药而产生外源性性早熟。



发现性早熟要及时诊治，尤其是男孩子，因为他们有性早熟症状时伴有脑瘤的机会比女孩要高得多，故不 要
掉以轻心。

如何教会宝宝保护隐私部位

上周
,
成都电视台播出了一个
3
岁多的女孩被幼儿园工作人员猥亵的节目，
女孩被性伤害了
3
次，
外阴红肿，
疼痛，
爸爸妈妈才发现了这件事。



关于幼儿被性伤害的事件经常有发生，告诉孩子身体哪些部位是隐私部位，如何保 护好自己的隐私部位，是
爸爸妈妈应该重视并要做好的事情。



我在进行儿童性健康教育的研究中，积累了一些经验，爸爸妈妈们和幼儿园老师可以参考和借鉴：在一张纸
上画出男孩和女孩，如果孩子自己能够画出就让孩子自己画，如果孩子年龄小，就由爸爸或妈妈画，
画 好以后，让孩
子用红笔标记出男孩和女孩身体的隐私部位，
在用语时不要直接说
“隐私部位
”
，
因为孩子不能够听懂，
要说
“
不能够让< br>别人随便看和随便摸的部位
”
这样孩子就能够听懂了，也能够按照你的指示进行操作。< br>


在我的经验中，一些孩子是能够正确的标出男孩和女孩的隐私部位，但还 是有很多孩子不清楚这些部位，他
们标记的隐私部位是眼睛、手和脚等，这些孩子没有建立隐私的概念， 所以也就没有自我保护意识。在让孩子做标记
的过程中，其实就是在帮助孩子建立保护身体隐私的概念了 。



在孩子标记完成后，如果不正确，爸爸妈妈要帮助孩子正确认识，同 时告诉孩子：别人身体的隐私部位你也
不能够随便看和随便去摸。


一个幼儿园的老师告诉我了这样一件事
:
一个女孩子的妈妈在一次给孩子冲凉的时候，发现 孩子阴部有点擦破
皮，就问这个孩子，她还说是睡她旁边的一个男孩子弄得，我们当时真是晕了，还好后 来给那个女孩子检查没什么严
重问题，我们又再三道歉，那个男孩子的家长还把那个男孩子打了一顿，那 个女孩子的家长才罢休。在幼儿园中，这
样的事情也时有发生，所以，对
3
岁以上的孩 子来说，可以进行这样的教育了。另外，在这件事情中我们看到，男孩
和女孩的父母都没有尽到帮助孩子 的责任，男孩被打，女孩也许被骂，他们仍然不知道该怎样来保护自己的隐私，打
骂孩子是父母无能的表 现，也的最简单和粗暴的教育方式！幼儿园应该从这个事件后，对孩子进行这方面的教育。



父母还要告诉孩子的是：如果有人摸了自己的隐私部位，应该立即告诉爸爸妈妈。很多孩子不 知道这样做，
所以使罪犯多次对孩子进行性伤害。



目前，对男孩性伤害的事件越来越多，所以对男孩进行保护隐私的教育也是非常重要的。



以前我谈过满足孩子对成年人身体了解的欲望，现在我又谈教会孩子保护隐私，不 能够随便暴露隐私部位，
这看起来好像有矛盾，其实不然，在对孩子的教育中，我认为可以先满足孩子的 好奇心，满足他对人体了了解后，再
进行保护隐私的教育，这样就不冲突了。

7
岁女儿谈避孕震惊父母

女儿
7
岁的时候，有一次我们一 家三口坐在沙发上看电视剧，剧中的女孩因为坏人的引诱欺骗怀孕了，她的父亲
正在大发雷霆责罚她……
这时候女儿语出惊人：
“
真笨，戴个避孕套不就
ok
了嘛。
”
我和爱人都吃了一惊，相互看了一
眼，谁都没有说话，仍然若无其事地看电视。
第二天，我尽量装作无意中提起这件事，问她，
“
怎么知道避孕套的
? ”
她说，
“
从电视中知道的。
”
我又问：
“
那你知
道避孕套怎么用吗
?”“
那我就不清楚了。
”

从这件事， 我觉得确实应该及时适时地让孩子了解性知识，从正常的渠道受到正确的相关教育非常重要。因此，
在以 后的生活中，我会有意识地给她讲一些相关的东西。比如，有时候从报纸上看到有关
“
禽兽教师
”
的报道，回家后我
就会和女儿提起，并借机告诉她，女孩的身体不能随便让人碰，尤 其隐私部位，如果发生这种事，一定要大声呼叫，
赶紧跑开寻求帮助。讲的次数多了，女儿的印象就很深 。这有利于今后她自我保护，防患于未然。

现在女儿
10
岁了，马上就是五 年级的小学生了。现在的女孩月经初潮都提前，所以我觉得应该让她知道相关的知
识。
因此有一 次我故意让女儿帮我递一片卫生巾，
女儿说：
“
妈妈的屁股流血了
?”
我说：
“
这是月经，
女孩长到一定年龄，
都会有。
”
女儿 抢着说：
“
我知道，我们课上都讲过。
”
女儿还提出了很多担心。我笑了，说 ：
“
这是正常的生理现象，如
果到年龄没有月经那才不正常呢，还要去医院治疗，更麻 烦。
”
女儿点点头，就去做别的事了。

我知道，我们这样的讨论对她来说绝 对是件好事。可以庆幸的是，现在的许多学校都有《健康教育》课，把这些
看似隐秘隐讳的东西像正常的 语文数学一样，由老师讲出来，孩子更容易接受，并铭记在心。

儿子在美国接受性教育经历

子
8
岁来到美国，正好上小学二年级。 一天儿子放学回家，我照例把浴缸里放满水，准备带儿子洗澡。不料他却
一反常态地说：
“我不要你帮我洗澡了
!”“
为什么
?”
我笑着问。
“
因 为我是男孩，健康课的老师说，我的阴茎不能随便让大
人看
!”
儿子的回答让我大吃一 惊。原来，老师让他们看了男女裸体图片，让孩子们知道男人和女人生理结构上最明显的
区别就在于生殖 器。

儿子讲这些话时丝毫没有害羞的样子。更让我没想到的是，儿子不仅知道人体发育、性成 熟和女人怀孕分娩等生
理知识，他居然还能展开话题谈及生命的可贵和男女友爱的重要性。看来，北美人 对孩子的性启蒙教育还贯穿着珍惜
生命和关爱异性的人性教育。现在儿子还有两年就要高中毕业了。一天 ，我装着漫不经心地问：
“
你有女朋友吗
?”
儿子
随口应了一句：< br>“
有啊，我和她的关系还不一般呢
”!
见我紧张的样子，儿子得意地瞥了我一眼 道：
“
别那么紧张，我是跟
你开玩笑。我现在的主要任务是学习，确保两年后考上一流 大学
!”

我不禁瞠目，儿子比我想象的要成熟得多。在北美性文化的背景下，经历了 性启蒙和青春期性教育的儿子对
“
性
”
已能够泰然处之。
“
性爱
”
在儿子心目中是自然而美妙的，毫无神秘羞耻可言。这就是美国学校性教育的成果。
面对性问题

别做鸵鸟父母

在中国，性教育是一个千古难题，它常常让许多父母和教师陷入尴尬境地。



我曾多次呼吁，中国的性教育严重滞后，是一个重大失误。



我们曾对
13
位发生过性交关系的中学生的深度访谈，尤其是
5
个数 据引发了社会的强烈关注：



在发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生；



在发生性关系的学生中，
1/3
来自重点中学甚至是声名显赫的学校；



他们初次发生性行为时
100%
不用安全套；



他们有过性行为的事实，父母与老师
100%
不知道；



他们对学校与家庭的性教育
100%
不满意。



我曾与著名作家毕淑敏谈过以上事实，她用四个字表达自己的感受：
“< br>滴血之感
”
。我想，这是青春的生命在滴
血！是父母与教师的爱心在滴血！


一、别做
“
鸵鸟
”
父母



有的父母认为，对孩子提出的令人尴尬的性问题，沉默或者打岔是最好的办法。一 位母亲说：
“
我父母从来都
没有直接给我讲过性知识，并不是因为保守，而是觉得没有 必要。水到渠成嘛，性知识并不是非
?
启齿
?
不可。我不就这
样过来 了？我也不准备对自己的孩子说什么。
”



这样的态度，实际上 就是一种
“
鸵鸟
”
式的教育。其实，亲子之间越是回避性话题的交流，孩子就 越会觉得那是
一件难以启齿的事，但是他们对
“
性
”
的兴趣却与日俱 增。



一个男孩的母亲对此深有体会：



儿子刚升上小学五年级，很好问，提的问题经常涉及到性知识，令我和他爸都很难堪。我们曾密谋如何对 付
这难题，但我们两人分歧很大。他爸认为儿子年纪还小，能搪塞就搪塞过去，等他长大了自然会晓得。 可儿子偏对其
中的
“
疑点
”
发问不止，就连我洗澡，他也敲门想跑进 来看个究竟。在儿子面前，我和他爸小心翼翼地生活着，真害怕露
出
“
性
”< br>的蛛丝马迹。我们活得很累，担心尤甚，害怕因为我们的反常举动，让儿子对女性产生神秘感，这同样不是 件好
事情。



一次看电视时，儿子又发问了：
“?苏菲
?
派什么用？
”
我就胡扯一通：
“
这是女性的曲线 ，你看，这很美。
”
儿子听
后哧哧地笑道：
“
这是女人的卫生巾，男 孩有什么不知道的？
”
这时他爸把我叫到一旁，很紧张地说：
“
我们越遮掩， 他
越感兴趣，还不如趁早告诉他，免得他走入歧途。
”



二、智慧地回答孩子的性提问



有一位父亲用理解的态度对儿子做了科学的解释。他的做法或许会对男孩的父母们有所启示。



这位父亲在儿子小健满
14
岁时，突然发现本来天真烂漫的孩子 好像变样了：晚上上床时间越来越早，而早上
迟迟不愿起床。后来，在为儿子叠被子时发现了秘密：儿子 的床单上有几块
“
小地图
”
。他找孩子谈话，儿子很紧张。这
位父亲 告诉儿子，遗精是人在成长过程中的正常生理现象。女孩大约在
11
岁
~12
岁开始，男孩在
13
岁
~14
岁开始青
春发育。这时体内的性激素分 泌增多，男人不仅睾丸、附睾、输精管、阴茎等性器官迅速生长发育，同时第二性征显
现，如体格粗壮、 肌肉发达、喉结突出、嗓音变得低调而浑厚，胡须、阴毛开始出现等；女孩卵巢分泌雌性激素增多，
促使 输卵管、子宫、阴道、阴道腺、
###
等性器官生长发育，同时女性的第二性征出现：体态丰腴 、乳房隆起、臀部浑
圆、肩窄臀宽、嗓音尖细等。对于男孩，当睾丸及附属生殖腺发育成熟后，除分泌更 多的性激素外，还会产生精子、
分泌精液；激素、精液的积蓄，都会刺激生殖器兴奋而勃起，并产生一种 欲望，喜欢用手去抚摸它。这种做法叫做
“
自
慰
”
。自慰产生快乐的 感觉，达到一定程度，阴茎就会射出黏性液体即精液。小健问，有时我并没拨弄它，在睡梦里，
它自己就 流出来了。父亲说，这就叫遗精，它也是人成熟的表现。并告诉孩子，人们一般对性本身有偏见，认为自慰、遗精卑鄙下流，如果以平常心对待这些自然的生理现象，甩掉心理包袱，就不会有负面作用了。小健听了以后 ，开心
地笑了。



这位父亲很细心，而且科学地解答了孩子的关 于
“
性
”
的疑问，是很值得学习的。如何正确地回答孩子的提问，
引 导孩子健康的成长，我的建议是：



1

尽快回答



当孩子提出性问题的时候，一定要及时坦率地回答， 发现问题就解决，如果问题堆积在一起，就更难对付了。
而且，还可能让孩子渐渐对父母失去信任，再有 问题也不会再找父母。



2

告诉孩子
“
可以做什么
”
更重要。



多数父母总是担心孩子做出一些出格的事情，因此，父母往往爱告诉孩子
“
不要这样< br>”“
不要那样
”
，还总是喜欢
把问题说得极其严重。实际上，父母的话 反而给孩子一些刺激，让他觉得很神秘，或者感到很有趣，他们会更想去试
一试。建议在给孩子讲解各类 性提问的时候，可以告诉孩子
“
能做什么
”
，如可以和异性握手、与异性一起 游玩等。当然
有些原则是需要父母强调的，如恋爱不宜太早，对感情问题要有责任心。父母应该严肃地表 达这些原则，让孩子知道
在性问题的处理上，是有原则的，但是切忌不要过于唠叨。

性教育最可怕的一关

我们曾经掩耳盗铃，认为性可以无师自通，于是一代一代在黑暗 中摸索，造就了大量的不幸人格、不幸婚姻和不
幸家庭。决不让下一代继续在黑暗中摸索
———
这是我们刚生下孩子那一刻的信念。

然而
“
真正与孩子大眼瞪小眼 的时候，
才发现空有一腔壮志不行
”
。
必要的知识和正确的方式将使针对婴幼 儿的性教
育成为可能。

面对呀呀学语的孩子，潜移默化的影响是教育方式的主体。

你越是极力回避的问题， 往往越是激发孩子的好奇心。孩子是
“
热爱答案
”
的。孩子下意识的一些举动 和语言，如果
你怒斥他
(
她
)
，孩子只会是恐惧加上更多的疑问。< br>
记得在学雷锋号召节约的年代，
6
岁的我在街上拾到一粒糖豆，兴高采烈地跑 回家交给姥姥，在孩子心目中，糖
豆是一个最好的东西，把它拾回来就是最

“
大
”
的节约举措。本想姥姥会大大地表扬我一番，不想招来姥姥一顿怒骂。
后来明白 大人的心思是怕孩子乱拾东西吃了中毒，但当时不能明白大人的心意，觉得委屈极了，而且，从那以后，我
有很多事情都不对姥姥讲了。

潜移默化地影响孩子，首先要规范家长的言行和举止。一次在 医院见到一位母亲抱着孩子打针，孩子哭闹不止，
母亲大声说：
“
打你鸡鸡了啊
!”
孩子立刻止住哭声。不知平时孩子的父母是如何
“
打鸡鸡
”
吓 唬孩子的，更不知道长大以后
孩子对他自己身体的一部分
———
阴茎会有什么样的想法 和回忆。

因此，对婴幼儿的性教育，做家长的首先要清楚地了解关于婴幼儿的性必备的一些基 本知识，才能防止错误的引
导和教育。

性教育要用正确的方式传授

几个妈妈关于孩子早熟的问题头疼不已，她们在
QQ
上展开这样一段对话。



邀月：
“
前段时间我儿子问我：男生和女生睡觉就可以生宝宝， 爸爸和妈妈睡生了我，为什么我和妈妈睡没有
宝宝呢？

搞得我不知道怎么回答他啊！
”



憧憬：
“< br>我也很想找这方面的知识来看，有一次，我跟孩子出去，看到狗在交配，他对我说它们在交配呢。当
时我都愣住了：才
9
岁，就懂啊？！
”



我 为卿狂：
“
我家小女也是。有次说到人是怎么来的，她竟然会说是精子跟卵子的结合，弄得我都 不知怎么说
才好！
”



岁月如歌：
“
我儿子问我怎会有
BB
？我说人结婚了就会生
BB
，他说，那肚子怎么知道要 生
BB
啊？！
”



傲雪寒梅：
“我儿子情人节那天问他爸爸为什么不送礼物给妈妈呀？他爸反问他，那你送什么礼物给妈妈呀？
他说 ，我是妈妈的儿子不是她的情人哟！他爸问他，啥叫情人呀？他说就是两个人要亲嘴，要睡在一起的那种呀！你< br>说现在的孩子哪学的啊？！
”



“
抱着睡，好像结婚呀！
”



儿子
4
岁，经常说要和妈妈结婚。前段时间天气冷，奶奶给他洗完澡，因为怕着凉，于是就搂着他睡，但没想刚躺下，儿子就笑了起来，满脸害羞地对着奶奶说：
“
抱着睡！好像结婚呀！
”
我一听有点哭笑不得
——
这是三四岁小
孩子说的话吗？奶奶也被小家伙吓了一 跳，赶紧推开孩子：
“
羞死了！羞死了！
”
儿子见状，委屈得哇哇大哭。


童心解密：

研究发现，两三岁的宝宝已对两性问题开始 诧异和苦恼了，学龄前的孩子更是热衷玩
“
结婚
”
或
“
医< br>生检查身体
”
等性游戏，这其实是孩子生理和心理的正常反应，年轻的爸爸妈妈此时要具 备基本的婴幼儿性知识，给宝
宝讨论男人和女人的角色差异；当孩子模仿电视或者电影里的成年人，要告 诉他大人和孩子之间亲密关系的含义，当
然，大人也要注意平时的亲近方式是否适合孩子。当发现宝宝做
“
结婚
”
或其他
“
性游戏
”
时，不要粗鲁 责骂或惩罚，使孩
子觉得
“
性
”
是脏的，自己做了很坏的事，对今后 的性心理产生消极影响。



0~1
岁：
认识自己身体。 从
8
个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如根据宝贝的理解力很自然
地向 他解释身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。< br>


1~2
岁：
了解男女的区别。
1
岁半 以后宝宝就能注意到男女身体的差别，
可让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他
们识别彼此的生理差 异；随着语言的发展，宝宝会开始询问与性别有关的词汇，此时不要用其他名称来取代或回避孩
子，应该 科学正确地告诉宝宝相应部位的名称，让孩子感觉到与身体其他部分一样自然，满足他的好奇心。



2~5
岁：
正确对待私处。当孩子进入性蕾期，可能会当众碰触 自己的生殖器或玩
“
性游戏
”
，此时不宜呵斥或以
“
羞羞< br>”
等词来制止孩子。
这会让孩子对身体产生不好的评价。
大人越自然地对待孩子 的这些举动，
孩子就越能自然地接
纳自己的身体，接受自我。告诉他，哪些是属于他秘密的、不 能暴露的地方，要如何保护，还应给孩子穿宽松的衣裤
以减少刺激，并增加有趣的活动转移孩子的注意力 等。



性启蒙：从
0
岁开始



孩子咋懂这么多？



我和网友谈论关于孩子性教育的 问题，有些家长认为孩子还小，没必要知道那么多，敷衍一下就可以了；有
些家长认为那是无师自通的事 情，根本没必要给孩子说，也免得尴尬。但我认为随着社会上青少年性犯罪率的不断上
升，孩子的性教育 问题实在刻不容缓。还好，我和老公都是学医的，家里有足够

的书本资源让女儿了解人体、了解生
命的起源。



女儿
7
岁那年，我们给她看了《人体解剖图谱》，女儿因此了解了男女的性别差异。但对于孩子对生 命过程
的疑问，我们总觉得无从下手，也陷入了父辈们那样的尴尬境地。正在我一筹莫展的时候，朋友发 来孕产视频短片，
我如获至宝。



晚上我邀女儿一起看视频。刚 开始，女儿显得有些拘谨、不自在，当她看见妈妈们挺着大肚子忙忙碌碌时，
亲昵地搂着我说：
“
妈妈当初也这么辛苦。
”
我忽然觉得我们母女的心一下子贴得很近。女儿静静地、认 真地观看片子。
当看到一位妈妈躺在手术台上做剖腹产时，女儿惊讶地睁大双眼，我就趁机把生女儿时的 刀疤给她看，女儿小心翼翼
地摸着伤口问：
“
妈妈，痛吗？
”
我笑着 摇摇头。女儿哭了：
“
妈妈为我真受罪，我一定好好孝敬妈妈。
”



后来，女儿更想知道她是怎么到妈妈肚子里的，我就拿出《生理学》，给她讲关于生命的起源 ，当孩子知道
千万个精子中只有一个和卵子相结合才诞生一个
“
我
”
时，立志要好好珍惜生命，努力学习，做一个非同一般的人。



孩子们的 青春应该是最快乐无邪的，但孩子们对生理发育的错误认识会给他们心理带来压力。我觉得作为父
母，应 该多学习，并利用多种传媒手段，通过观看和讨论一些教育短片，把健康的性观念、性知识以正确的方式传授给孩子。
(
陈巧红
)


妈妈经：



我教女儿认识性



三四岁的宝宝会嚷着要 结婚、还会模仿接吻、入洞房，大点的孩子又成天追问
“
我从哪里来的？
”
、
“
人为什么
会生宝宝
”
、
“
精子怎么和卵子结合的
”
等令人瞠目结舌的问题。
面对这些
“
敏感
”
的话 题，
家长们应该如何解答呢？面对事
事都很好奇的孩子，家长们如何才能坦然招架呢？



忆江南
/
文



对父母说：



儿童期的孩子，大多会发现男女在生殖器官上的差 异，从而激起他们极大的好奇心。此时他们会提出各种问
题：我从哪里来的？为什么要结婚等。当孩子有 了困惑向您求助时，并不代表他开始变复杂、变坏了。其实孩子需要
的答案很简单，远没有我们成人想象 的复杂。你越是极力回避，越能激发孩子的好奇心。家长应用科学的知识为孩子
揭开性的神秘面纱：如逛 动物园时，为孩子讲解动物交配知识；或给孩子看一些胎儿在子宫内发育的科普图片和性教
育书籍，向他 科学地解释生命的奥秘，让孩子知道自己是从妈妈的肚子里出来的，知道怀胎的艰辛和生命的可贵。



对孩子说：



当爸爸妈妈对你的问题支支 吾吾回答不清时，不是他们不想告诉你，而是有可能他们自己也说不清是怎么一
回事。因为他们在你这么 大的时候也没有人告诉他们。不如把你的看法和你已经得到的知识直接与他们交流。另外长
辈的态度可能 会让你气愤，但是长辈们的建议通常还是比较合理的，你可以给他们的态度适当地提出意见。

孩子对性好奇时该怎样回答


中国父母性教育三误区

华南师范大学教育科学学院冯夏婷教授指出中国父母对孩子性教育的诸多误区
———

误区一
:
性教育观念上，父母对性的问题持回避及排斥态度，谈
“
性
”
色变，如临大敌。

误区二
:
很多父母认为孩子不需要性 教育，
“
树大自然直
”
，随着孩子慢慢长大，他们自然会懂。
误区三
:
认为性教育就是青春期教育，所以，没有必要那么早进行。事实上，每个年龄阶段 的儿童都需要一些相应
的性教育。

不同年龄段采取不同的教育方式

那么，对不同年龄阶段的孩子，父母应该采取哪些适宜的方式进行性教育呢
?
下面来听听专家 的建议吧。

2-5
岁的幼儿
:

会好奇
“
我是从哪里来的
?”“
为什么隔壁小强站着尿尿我要蹲着
?”
当孩子产生这 样的问题时，
父母千万别含糊其辞或
避而不答，父母可以用很平常的口吻告诉孩子男女身体结构 的不同。讲故事、看卡通性教育图片等，都是这个年龄的
孩子容易接受的方式。

这个 时期的孩子，喜欢玩一些
“
性游戏
”
，比如
“
接吻
”
、
“
结婚
”
、
“
生孩子
”
，父 母不必过于紧张，他们玩这些游戏只是
他们对生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打断他们，可以 在一旁顺势引导，告诉他们结婚是大人的事情，只
有长大了而且遇到非常喜欢的人才可以接吻，然后结婚 生孩子。

孩子的性游戏也包括一些男孩女孩观察触摸彼此的性器官，注意到男女的不同。这是 他们满足性好奇的方式之一。
父母如果看到这种情况，要告诉他们，身体的某些部位是很私人的，不可以 给别人看和触摸。当然，你也不可以看和
触摸别人的
“
私处
”
，避免 此类游戏的再次出现。

另外，还要教导孩子预防性侵犯，教育孩子不许别人触碰他们的隐私部 位，如果有人硬要那样做，要赶紧告诉爸
爸妈妈。宝宝一岁起最好就开始分房睡觉，避免父母亲热被孩子 看到。

6-9
岁的儿童
:

他们正处在性欲的潜伏期，易 受他人或传媒影响，接触到一些有关性的不正确信息。他们此时需要在父母的帮助
下深入了解性别角色， 学习正确的性知识和生命的起源等。

最好的教育方式是抓住日常生活中的小机会，比如电视节 目中刚好出现了亲热镜头或者报纸上的小故事，都可以
借机进行性教育。

父母应成为 孩子成长过程中最佳的性教育指导者。当孩子对性有了疑问时，希望他们第一个想到的就是求助父母，
而 不是去找同学或者不良读物。

儿童性教育必知
9
大要点

1
、承认性不是一个龌脞的东西。

如果你老是跟孩子强调
“
性非善
”
之类的观点，那么处于叛逆期的孩子只会更加想跟你唱反调。

2
、不要轻视男孩的教育。

要跟女孩子说性，其实是比较简单的事情。这是 因为，你可以在孩子月经初潮，正感到恐惧或不安的时候跟她说
这个话题。如果孩子是男孩，那么当你发 现他有梦遗等等的现象的时候，你就可以开始跟他谈这个话题。以现在的情
况看来，对男孩的教育是不够 的，因为据调查显示，女孩比男孩更加了解自己的身体和性冲动等的知识。

3
、把性行定义为爱恋的一个过程。

解释性是怎么开始
——
可能是一个微笑，然后拥抱、相吻，触摸，然后性交。

4
、男孩和女孩要有不同的教育方式。

你必须教会你的女儿，当男朋友提出 这样的要求的时候，她必须学会当面地说
“
不
”
。正因为教育不够，有些女孩 仅
仅是看其他地方，默不作声，这就会给男孩发出错误的信息，甚至导致怀孕。另外，你要教会你的儿子 ，妄自猜测人
家的反应的危险，因为，他很可能因为没有获得口头认同，而最后被告强奸。

5
、聆听孩子。

每个年代都会有自己对性的印象或者价值观。想想你在60
年代，
70
年代的时候，自己是如何对待
“
性
”< br>的。对你孩
子的态度了解更多，你就越清楚应该怎样进行教育。

6
、了解他会在什么情况下做出性交的决定。

这是因为爱到浓时，顺其自然 ，还是受惑于其他人，还是因为喝酒、用药后的反应呢
?
要了解这些东西，然后给予
适 当的教育。

7
、告诉他性和以后感情的关系。

告诉他：性是一种 物理上的冲动，会造成以后的很多情绪反应。它会把两个人绑得更深。一旦发生关系，人们会
更加脆弱， 更容易受伤。

8
、父母不要互相逃避责任。

男孩需要从父亲身上 了解男人应该如何对待这些问题
;
另一方面，只有母亲才能清楚地跟女儿解释女性的问题，也< br>仅仅有父亲才能跟女儿解释男人的心理。

9
、利用其它东西，如：电视，电影，杂志文章。

你可以听听孩子对这些东西所作出的评价。然后可以展开教育式的谈话。

看美国低龄儿童的性教育


在美国，父母对低龄儿童的性别差异是很看重的 ，年轻的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品，有时因为
颜色花样的缘故，她们还会不放心地向营 业员询问，生怕搞错了。那些抱在手上的男婴，已穿上了正式的男装三角裤，
尽管三角裤里还裹着纸尿布 。他们的母亲说，应该让他知道自己是男孩。

在众多的托幼机构里，幼儿的厕所也是分男女的 。在一个小女孩坐厕姿势的图案和一个男孩坐厕姿势的图案的标
志下，幼儿们分门进出。厕所里面的设施 完全按正规男女厕所设计，只不过比例缩小而已。为了便于幼儿识别，有的
女厕所的墙、瓷砖还用粉红色 ，男厕所则用浅灰色。幼儿到园的第一天，认识厕所便是第一课。幼儿上厕所老师都会
提醒别走错了。有 时孩子好奇，如男孩跑到女厕所探个究竟，老师一般不批评，只问他们看清了有什么不一样。

教男孩要有男人气，教女孩更细心，这在美国父母心中已成为约定俗成的育儿观。假如母亲送儿子上幼儿园，孩< br>子缠着妈妈不肯放，妈妈只要对儿子说：
“
不能哭了，你是男子汉，男子汉是不能哭的。
”
男孩就会强忍着哭，松开手。

做爱被孩子看到该怎么办？
父母的性爱造就了孩子，但一旦孩子出世，
“
性
”
似乎变成了家庭的禁忌 。爸爸妈妈虽然小心提防，但百密一疏，忽
然宝宝看见，而且令宝宝惊诧，这个时候，爸妈如何应对？< br>
李门
·
吉摩博士答：


如果我们在做爱时，孩子 正好闯进来，我会吓得不知所措，但是我不认为孩子会被吓坏。我跟许多年轻人谈过这
方面的事，他们大 都是笑笑而已。可是孩子如果小到不晓得究竟怎么回事，那么当时最重要的便是向他们解释，不要
使他们 过度惊诧。

卡赛博士答：


小孩子会觉得，性交糅和着一些暴力 成分。在许多家庭中，孩子平常很少看到父母裸体，就这个方面而言，也可
能带来某种震撼。因此，父母 不要反应过度，才不致使孩子过度惊吓。

心理学家弗洛伊德答

这种情形< br>“
原始场景
”
，
孩子看见父母做爱会认为那是一种带有暴力和虐待的行 为。
会对孩子的性心理造成永久性的
伤害。

当代心理学家认为
< br>在今天，专家们不相信这种单一的事件对孩子会有伤害和损害
――
的确，在很多地方，全 家人是共同住在一起的，
孩子们在他们整个童年时代都会观察到父母做爱，但并没伤害到他们成年的发展 。据估计，世界上有
75%
的儿童和他
们的父母住在同一间屋子里。

性学专业人士认为：


作为父母，一定要非常注意，不要被孩子看到自己亲 热的场景。一旦被孩子发现在做爱，应该赶快停下来，并尽
量遮掩身体，不让其裸露。因为一闪而过的影 像可能还不会在孩子心中留下印象。父母也不要大惊小怪，惊慌失措，
应该若无其事的，过度紧张反而会 对孩子造成强烈刺激。

事情过去一段时间之后，可以找孩子谈谈，试探孩子的反应。并可以对 孩子进行生殖知识的教育，降低性爱的神
秘感。

如果这件事对孩子的困扰已经过去， 那就让它平淡过去，如孩子困扰情绪明显，建议带孩子一块到心理医生处咨询。


性心理学专业人士建议：

夫妻在孩子面前可以表达爱，比如拥抱亲吻，但不能在孩子 面前表达性，即做爱。对那些实在没有条件分房的父
母，专家建议：想亲热时，不妨选择孩子不在家的时 间，或是在孩子睡后，把孩子抱到爷爷奶奶或外公外婆或保姆的
房间去，做完爱再抱回来，家人想必也会 体谅。实在不行偶尔奢侈浪费一下，到酒店去开房间吧
!
看看其他妈妈爸爸是怎么处理的：

47%
的爸妈：请宝宝回避，稍后解释

19%
的爸妈：若无其事，不做任何反应

18%
的爸妈：其他

12%
的爸妈：蒙住宝宝眼睛，不让看

5%
的爸妈：喝斥，让孩子赶快离开

看看欧美的性教育

瑞典是性自由 的国家，但是也并非是所想像的年轻姑娘与谁都可以发生性关系。确实，早在五十年代，瑞典政府
相继采 取了色情解禁、口服避孕药解禁、同居等新的性解放措施，一度在全世界掀起汹涌的波涛。在日本也受到很大的影响，出现了青年们在自动销售机前买避孕套，以及逐年增加的青年之间的性体验等现象。



瑞典推行的不仅是性革命，同时也进行了性教育，而且是彻底的，成为世界性教育 的典范。这场性教育表明
了他们对性的看法和态度。



首先，亦 称避孕教育的瑞典性教育的特点是非常实用，其次是教育的时间很早，最早从幼儿园开始进行。第
三是积 极的性教育。例如中学生性教育的第一章是避孕。在日本的一般作法是先从男女的生理结构与作用，以及怎样进行受精等入手，瑞典早在小学就教育完毕。最近，在日本对高中生也进行避孕教育，但是内容是避孕方法有 几种，
仍然是从知识入手的老一套。但是，在瑞典不一样。一开始就教授避孕套的使用方法，老师使用模 型作实际的装戴。
如培训汽车驾驶员一样，主要不是讲构造，而是重视实际操作的方法教育。他们说这种 教育方法是科学的，客观的。
而且极力避免兜圈子的表现，日本的做法恰恰相反。



在小学教育也一样，当然，对小学生不教具体的避孕方法，而是传授知识。至于对学龄前的儿 童用图解作科
学的说明。
例如翻开小学高级
(10~12
岁
)
的教科书，
可以看到在床上赤身裸体的男女互相叠压，
在下面的女性屈膝两腿
撑开， 手臂搂抱着对方的头的画。学生一边看着插图，由老师对性交说明。如果教师配上父母相爱、准备进行性交的解说词，
那么就使孩子们从小知道
“
相爱
“
的重要性。
也向孩子们讲解，
仅仅为了肉体上的需要而非爱情的结婚越来越多，
所以这种不能说是
“
结婚
“
。要使孩子懂得，在性关系上，唯有将父亲的阴茎插入母亲的阴道，才能在心 身上获得最大的
快慰。在这一点上与日本有很大的不同。对于日本的家长而言，最担心的是将性交是快感 教给孩子们，那不是硬把孩
子们从睡梦中唤起吗
?!


同样的， 他们用图画介绍精子与卵子的结合。受精的卵子，即胎儿在母亲腹内渐渐发育，随之腹部隆起。在
日本将 子宫比喻为
“
婴儿的殿堂
“
，在瑞典则一点不加拙劣的掩饰。再者，生育的情 景，也用图画出。在医院的床上，母
亲张开双腿，父亲在一旁鼓励，护士正在接生，婴儿露出了头。但是 ，如果把这个给没有受过性教育的高中学生看，
一定会使她们感到非常害怕。



除此以外，还展示避孕套的装戴方法，子宫托、子宫帽、阴道药栓的放入，爱抚的技巧、手淫 的做法，中年
男女的各种性交体位，以及被强奸时，身体的处理方法等，均用男女裸体的照片说明。最最 强烈的是直言不讳地刊载
了男女性交的过程。



1968
年该书在丹麦初次发行。丹麦在性革命、性教育方面与瑞典的情况几乎相同。当时由于内容过分露骨
,
且不说在世界上，就是在本国都引起了一场轰动。



显然，瑞典 、丹麦推行性教育的目的并非是有意刺激年轻者的感情，或硬是把睡梦中的孩子唤起。日本大学
的石渡说 ：
“
给日本人造成这种印象也不足怪。因为日本人遇事好用大脑考虑，他们做什么都是经验主义 的。这是由于
北方严酷的风土与贫乏的农业国培养出来的性格。正是这种国民性格同样地对性教育也起了 作用。
“



事实上，在北欧一年中有近一半时间被黑暗和大雪笼 罩，这个严酷的自然环境使他们最害怕孤独。评论家森
本说：
“
由于害怕孤独，所以拼 命地要求人的相结合。但是，这不是说北欧人是胡乱有个人生伴侣就行的民族。
“
当然，
性关系也不外乎人类相结合的表现，但并非仅仅是捕捉生殖器与生殖器的结合。



石渡强调
“
因为性教育决不是生殖器水平的教育，
而是作为人的教育进行的< br>“
。
当然，
这也是性教育过程始终强
调的。命名如有关生育的教育，插 图中绘出了父亲在母亲身旁鼓励的场面，它向孩子说，这是一个家庭。与此同时，
在孩子的内心中种下了 双亲所希望生育的影象。



最近，在瑞典已不再使用性教育一词，而使用
“
共同生活事业
“
一词代替，提出了更广泛的涵义。即不仅致力于
男 女之间和谐的共同生活，还包括了男性之间、女性之间的共同相处，性关系不过是其中的一部分。现在，性教育的
先驱国正在越来越强调人的教育方面。



欧洲其它各国的性教育 随着北欧掀起的革命浪潮，各先进国均不同程度地受到影响。英国的性教育基本上与
美国一样，采用美国 的教材，一边让孩子看男女性交的情景，一边努力将事实真相告诉他们。西德十几年前在性意识
方面几乎 与日本一样，是保守的。但是，由于不断发生年轻人因性的苦恼而自杀的现象，以及因堕胎带来的危险增加
等，
政府才不得不重新考虑性教育的问题。
现在正加入了
“
先进国
“
的行列。
但是，
在先进国家中，
法国与意大利略为迟。

孩子问性问题父母怎么开口

“
孩子会对性产生兴趣吗？
”
提起这个话题，
很多家长都会持怀疑态度。
但事实上，
孩子的性萌动从两岁半就开始了 。



郑州市福斯特心理咨询公司的心理咨询师彭熠告诉记者，家长不要回 避、打击孩子对性的好奇心，要巧妙应
对孩子的性问题及性表现。



问题：三岁半孩子

“
我是从哪儿来的？
”



羞于谈性，搪塞过去：
“
你是妈妈从河边捡回来的。
”“
你是从石头缝里蹦出来的。
”



用轻松简单的话告诉孩子：“
爸爸给妈妈一颗种子，种子在妈妈肚子里长大，生出来就是你了。
”



专家点评：事实上，三岁半的孩子，并没有完全的性意识，只是问一些简单的问题。这时，家 长就可以尝试
对孩子进行一些性教育，未必要讲得特别清楚。但切忌给孩子灌输类似
“
捡来
”
或者
“
石头缝
”
这类不科学的知识。



问题：四岁半孩子

“
为什么我没有

?
小鸡鸡
?
？为什么我蹲着尿？
”



粗暴地回答：
“
乱问什么，女孩儿就是要蹲着尿尿，这是规定。
”



聪明的家长可以趁洗澡、游泳换衣服，或者上厕所的时候，很自然地让孩子认识个 体的器官，跟孩子说明男
女身体的不同。



专家点评：孩子进入 幼儿园之后，开始逐步认识到男女性别的不同。他们渴望通过自己的观察与理解来认识
这些。此时，家长 要注意给孩子普及性别知识，告诉他男孩儿与女孩儿的区别、男孩或女孩的私处都不可以被其他人
触碰。



切忌把男孩儿当女孩儿养，把女孩儿当男孩儿养，这样不仅会让孩子混 淆性别，甚至有可能会在未来导致孩
子同性恋倾向。



现象：五岁半小男孩掀小女孩裙子



一顿呵斥：
“
你怎么能这样呢？这是流氓行为，你知道吗？
”



家长进行必要的引导，告诉他们什么可以做，什么不可以做。



专家点评：对于性的探索，是每个孩子发育中的正常反应，也可以把这种探索称为
“
性游戏
”
。孩子的
“
性游戏
”
大致可以分为
“
侵犯式
”
和
“
友爱式
”
。男孩子掀女孩子裙子 或者跑上去亲一口属于
“
侵犯式
”
。孩子们玩
“
过家家”
、
“
结婚
”
的
游戏是
“
友爱式”
。



心理学研究表明，在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们今后性心理的发展。



现象：五岁男孩总玩
“
小鸡鸡
”



大声怒斥孩子：
“
这是干什么呢？快把手拿开。
”



告诉孩子性器官与身体的其他器官一样，都是人体的重要器官。借助科普图片如细 菌、病毒的图片，使孩子
逐渐明白玩生殖器是不健康、不卫生的。


专家点评：如果孩子玩生殖器已经影响到日常活动，家长就要引导孩子。但绝对不要大声怒斥，这样要么让< br>孩子觉得更神秘，激发他们的好奇心；要么会让他们觉得性是罪恶的、耻辱的，影响他们的心理健康发育。



另外，彭老师提醒家长，虽然孩子的性教育仍然是一个陌生而敏感的话 题，但研究表明，对于孩子的性教育
应该越早越好。

如何引导孩子认识生殖器

小朋友对生殖器没有统一、正确的称呼，也会使得有的问题 得不到及时的处理。你家的宝宝知道生殖器的正确称
呼吗？



有 一次，有个小女孩来
“
告状
”
，说班上一个小男孩摸她的
“
小娃娃
”
。幼儿园老师李小姐当时以为
“
小娃娃
”
是那个小女孩的玩具，所以没往心里去，就跟她说：
“
没关系的，他喜欢你的小娃娃，你就让他 摸一下吧！
”



过了几天，
小女孩的家长特意来幼儿园 跟老师说起这件事，
她才恍然大悟：
原来
“
小娃娃
”
并不是 小女孩的玩具。



专家指路：告诉孩子生殖器的正确称呼



南方医科大学幼儿园范文坚园长告诉记者，
3
岁左右的孩子，正 处于性朦胧期，形成一种强烈的性别意识，
对自己是男孩还是女孩，这种性别的不同对他们来说意味着什 么，都会成为他们关注的问题。如果引导不好，可能会
使孩子的性心理发展受到挫折，严重的会影响孩子 的性心理健康。据范园长介绍，该园的性教育课题研究中，就专门
有一节课叫做
“
男孩 和女孩
”
。
会首先用图片等直观形象的方式告诉孩子男女生殖器的不同，
并告 诉孩子男女生殖器正确
的称呼。然后会重点告诉孩子这个部位，跟自己的眼睛、鼻子一样，都是身体上很 重要的一部分，需要好好保护。第
一，要注意清洁和卫生；第二，除了医生检查身体和家人帮助洗澡时可 以触摸外，其他任何人都不可以触摸这个部位。
她说，父母一开始就应该用正确的术语告诉孩子称呼他们 的生殖器，这样以后就不需要再去纠正错误的信息，而且也
可以帮助孩子，使他们对自己的身体有安逸感 。



范园长认为，
父母应该平等地对待身体的各个部位。
如果父母对生殖器使用
“
婉转之词
”
，
除了有可能影响孩子
准确地表达生殖器受到伤害甚至性侵害的能力外，还有可能传递给孩子这样一种信息：这个部位是与别的部位不 同的，
是令人觉得不舒服的。甚至会把一种羞耻感或犯罪感引入身体的这个部位。这种感觉，有时甚至会 持续到成年，使得
孩子在长大以后，仍然很难对自己的身体或者性有舒适自在的感觉。范园长说，还有父 母一见孩子摸自己的生殖器，
就特别紧张，打孩子的小手，并斥之为
“
脏
”“
臭
”“
羞
”……
这些会给孩子一种错觉，认为这个部位是羞于启齿的 ，是一摸
就会受罚挨骂的。受到这样的压抑，有的孩子会产生逆反心理，会更频繁地去触摸那个部位，严 重的甚至会变成
“
露阴
癖
”
。

造成儿童性早熟的五宗罪

儿童接受有关性内容后，在大脑神经中潜移默化地形成一种 性信息，促使性腺激素的分泌，从而使体内性激素旺
盛，出现早熟现象。统计证明儿童性早熟正以每年< br>30%
的速度增加。

现在，人们觉得许多孩子的言语和行动越来越不像孩子了 。有资料证实，孩子们正在被成人的不良养育方法和周
围的不良环境
“
催熟
”
。

儿童性早熟，成人五宗罪

第一宗

给男孩戴墨镜换一身酷装

给女儿烫一头卷发，再穿上成人味儿十足的长裙
;
给儿子戴上墨镜，再换上一身酷装，这是有些家长爱做的事。只
要广告里说什么保健品好，当家 长的就会买来给孩子试试。儿童营养专家则认为，给孩子盲目地进补、乱用保健品，
可引起儿童血液中激 素水平上升，还会造成孩子肥胖，进而导致性早熟。

第二宗

幼儿园老师速配
“
小伴侣
”

“
妈妈，今天你得给 我的媳妇买一双新鞋。
”
一个
3
岁多的男孩这样对妈妈提出了要求。这位妈妈 经过调查才知道，
孩子幼儿园的老师在班里
“
速配
”
了好几对
“
小伴侣
”
，平时总是拿
“
小夫妻
”
们开玩笑。 在一些幼儿园老师看来，拿自己班
上的小朋友开开玩笑并没有什么，可家长们大多认为这不合适，因为现 在的孩子懂的东西并不少，所以从小就该让孩
子们建立正确的友情关系。

第三宗

让孩子跟成人学
“
荤段子
”

很 多家长都有带孩子去上班的经历，不少人有这样的体会：一些同事拿孩子当
“
开心果
”
，拿孩子找乐儿，对孩子的
影响并不好。一位家长就说，她带着
4
岁多的孩子 去了单位以后，孩子就学了很多
“
大人话
”
，什么
“
出来混
”
、
“
包二奶
”
、
“
抱粗腿
”< br>之类，甚至还学了一些
“
脏话
”
和
“
荤段子
”
，这让家长很是担心。


第四宗

三四岁孩子学唱爱情歌曲

不知道从什么时候起，
电视综艺节目的形式中多了 一种
“
小孩当嘉宾
”
的内容。
主持人用一些奇怪的问题和表演形式< br>来折腾孩子。说是让孩子展示才艺，实际上是孩子越能出洋相越好。有的节目中孩子们打扮得非常成人化， 三四岁的
孩子就去模仿摇滚歌星或是唱爱情歌曲。而主持人还会故意让孩子去做一些抛媚眼、搔首弄姿的 动作。这些娱乐节目
中的语言和行为，会被幼小的孩子当作模仿的对象。

幼儿教育工 作者郭建国认为，
孩子语言和行为上的
“
早熟
”
不可掉以轻心。孩子是大人的一面镜子，
也是社会的一面
镜子，别让孩子这面镜子照出我们成人的不文明和 不健康。

第五宗

孩子与大人一起看成人电视

据《新闻 晨报》报道，
5
岁的男孩竟然长出了胡须，
6
岁的女孩乳头已增大。上海市中 医性早熟特色专科接待了这
样两名罕见的小
“
大人
”
，
而临 床诊断的结论更令两位家长吃惊
———
成人电视惹的祸。
原来两孩子都是电视迷，常跟着
家长看成人电视系列剧。

一份统计资料也证实，儿童性早熟正以每年30%
的速度增加，而该专科每天诊治的近百名性早熟儿童中，约占三
成是观看成人电视而 引发的。

据上海市中医性早熟特色专科负责人俞建介绍，时下许多家长都知道，儿童多吃煎炸 食物、过度肥胖会引起性早
熟，所以在日常生活中都会加以注意，但对看成人电视也会引起性早熟的道理 却了解不多。最新临床研究证实，儿童
接受成人电视的有关性内容，在大脑神经中潜移默化地形成一种性 信息，促使性腺激素的分泌，从而使体内性激素旺
盛，出现早熟现象。

儿童性早熟是 一种疾病，还会带来许多心理和社会问题，如注意力不集中、认知能力和发育水平落后于同龄人。
专家提 醒儿童家长，应该重视自己孩子的身心健康，
“
儿童不宜
”
的电视，绝对不要 给孩子观看。

当孩子遭遇卫生巾广告

“
有了它，既能游泳，又能 打球
……”
正想学游泳的早早看到这个电视广告，开心地冲爸爸喊：
“
爸爸， 把你的卫生
巾借我用一下
!”——



1.
妈 妈一听，捧腹大笑：
“
爸爸啥时用起卫生巾来啦
!
笑死我了
……”×



2.
爸爸很难堪，支吾着起身离去。早早跟在爸爸后面，不依不饶
……×



3.
爸爸妈妈相视一笑。



妈妈拉过早早：



“
只有女孩子才用卫生巾。女孩子长 到十一二岁会来月经，代表她长大了
,
而卫生巾就是女孩子的一种专用
品
…… ”√



点

评：


现在关于卫生巾的广告铺天盖地，难免会对孩子产生影响。男孩问这样的问题，大多数母亲会逃避、敷衍，< br>或是提供错误的信息，比如
“
这是纸巾
”
、
“
是用来 擦东西的
”;
而父亲的反应多是尴尬。正因为家长的这些行为，令男孩无
法了解女性月 经的生理现象，令女孩对自身生理变化感到羞耻、不安甚至恐惧。