合生元孕妇奶粉2021幼儿园大班语言教案 (1)

2021年2月24日发(作者：可视无痛人流费用)

幼儿园中班语言学科教学计划






































阮诗兰


一、班况分析：


我班有四十个幼儿，男生二十五人，女生十五人，其个别是第一
次跨进幼儿园的门槛 儿，
年龄差异较大，
最小的那个与最大的那个有
一岁多之差，五岁出头的幼儿居多。总 之，他们在语言各方面上有一
定的基础，
如能用简短的普通话与他人交谈；
在与交谈中 能注意倾听
他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，
依据新《纲要》 的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的
挑战性，我制定以下计划：



二、

教学目标：



1
、

学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

2
、

能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。


3
、

能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。



4
、

会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。


5
、

会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。


三、重点与难点：



重点：


1
、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。


2
、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。


3
、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写
的兴趣，培养前阅读的前书 写技能。



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1

难点：



1
、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。


2
、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。


3
、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。


四、措施：











1
、

创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交
流自己的想法。











2
、

以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴
趣的参与活动。











3
、

根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多
用普通话与他人交谈。











4
、

利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家
园共育。



五、时间安排：



第二周：上幼儿园（儿歌）




语言《
捞宝贝》

第三周：故事
《让座》



看图识字学组词（二）

第四周：看图识字学儿歌《小青蛙》
（一）




第五周：找相反

看图学儿歌

《大和小》

第六周：看谁说得对（学说量词）

看图讲述



第七周：
《咏鹅》
（儿歌）





拾果果（儿歌）



第八周：学用“你、我、他（她）
”

谜语



第九周：小妞妞（绕口令）





学用“也”



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2
第十周：买口罩（观察训练）



锄禾（古诗）


第十一周：动物过河（看图说话）


见面歌（儿歌）


第十二周：玩球（看图排序）



小猫钓鱼（故事）





第十三周：比本领（故事）




看图说话



第十四周：拔萝卜（绕口令）



学好样（儿歌）


第十五周：小懒熊买西瓜（故事）



第十六周：生字表



第十七周：机动时间
















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3

第一课
《捞宝贝》

(
一
)
活动目标：

1
、幼儿能协调、灵活地跳圈。

2
、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。

(
二
)
活动准备：

1
、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品

2
、小呼啦圈若干个、篓子若干个

3
、废旧物品
(
易拉罐、废纸盒、塑料瓶等
)
(
三
)
活动过程：

1
、将幼儿分成人数相等的两 组，分别站在各自的起跑线。
2
、教师示意开始，两
组的第一名幼儿跳圈到终点
(
遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳
)
。

3
、 到终点后，在终点的
“
寻宝区
”
里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原
路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。

4
、师及时鼓励表扬。

5
、比一比，看哪一对跑得快、选得对。

(
四
)
规则：

1
、要跳到圈中心，不能踩线。

2
、跳双圈时一定要双脚同时落地。

3
、从终点
“
寻宝区
”
里选出可回收物品必须放入空篮中。

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4

拔萝卜
(
绕口令
)
教案

拔萝卜

出八十八二十八，

八个小孩儿把萝卜拔，




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你也拔，我也拔，

看谁拔得多，

看谁拔得大。

你拔得不多个儿不小，

我拔得不少个儿不大。

一个萝卜一个坑儿，

算算多少用车拉，

一个加俩，俩加仨，

七十二个加十八，

拿个算盘打一打，

一百差俩九十八。

5


第二课

:
活动名称
:
让座

设计意图
:
正值各地 争创首批文明城市之际
,
对幼儿进行做文明小市民
,
我做主动人公的教育是必不可少的
.
平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主
,
为此选择<
让座
>
这个古老而又洋
溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

教育目标
:
对幼儿进行文明礼貌教育
,
使幼儿在游戏中体会文明 礼貌带来的愉快的心情
;
培养
幼儿关爱他人
,
并体验到互敬互爱给人 们带来的温暖和快乐
.
材料准备
:
小椅子若干

小娃娃一个

自制方向盘一个
.
教学过程
:
(
一
)
开始部分

谈话引题
:
星期天去 了哪里
?
乘什么去的
?
看到了什么
?(
重点引导幼儿讲出公 交车上拥挤的情
况及所见所闻
)
(
二
)
进行部分

1.
象表演
:
公交车上的故事

幼儿分别扮演司机

售票员

乘客
,
教师自告奋勇扮演老奶奶
.
2.< br>讲评
:
车上出现了什么情况
,
乘客们是怎么做的
,
你 怎样看这件事
?
3.
教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事
,
激发 幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望
.
4.
师幼儿有感情地朗读儿歌

(
三
)
结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏
.
教师要鼓励幼儿大胆表演
,
不 拘泥于儿歌的内容
,
尽情想
象
,
扮演社会上各行各业的人
,
将公交车上的故事表演的生动活泼
,
并评选出最佳的一组

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6


第三课：《猴子捞月亮》

目标：

1
、通过故事及小实验，深入理解故事情节
;
2
、知道遇事多动脑筋
;
3
、学习词语
“
倒影< br>”
，能清楚完整不离题地回答问题。

准备：

1
、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

2
、每桌一盆水，一只手电筒。

过程：

一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。

“
昨天是什么节日
?”

“
你是怎样过中秋节的
?”

“
中秋节的月亮是什么样的
?”

二、讲故事《猴子捞月亮》

三、当讲到
“
老猴子说：
‘< br>快想办法把月亮捞上来
’
时，停止讲述，提问：
“
你猜猜他们是怎样捞 月亮的
?“(
想各种办法
)
“
月亮捞上来了吗
?
为什么捞不上来
?”

四、小实验

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7