帕金森是什么病儿科健康宣教资料

2021年2月24日发(作者：乙型肝炎表面抗原)
小儿惊厥





惊厥：是指全身或局部骨骼肌 群突然发生不自主收缩，常伴意识障碍。惊厥是儿科常
见急症，以婴幼儿多见，反复发作可引起脑组织缺 氧性损害。

[
病因和发病机制
]
1
、

感染性疾病

（
1
）
：颅内感染：如细菌、病毒、原虫、真 菌等引起的脑膜炎、脑炎及脑脓肿。

（
2
）颅外感染：如高热惊厥、其他部 位感染引起的中毒性脑病、败血症、破伤风等。

2
、非感染性疾病：
（
1
）颅内疾病
:
原发癫痫，占位性病变，先天脑发育异常
,< br>脑外伤等。

（
2
）颅外疾病
:
窒息，缺氧缺血性脑 病，各类中毒，各类内分泌代谢紊乱性疾病及严重的心
脑肾疾病。

惊厥史一种短暂性 神经系统功能紊乱。
因小儿大脑皮层发育尚未完善，
神经髓鞘未完全
形成，
因 此较弱的刺激也能在大脑皮层形成强烈兴奋灶并迅速泛化，
导致神经细胞突然大量，
异常，反复 放电而引起惊厥。

[
临床表现
]
（一）

惊厥

1
典型表现


惊厥发作时表现为突然意识 丧失，头向后仰，面部及四肢肌肉呈强直性或阵挛
性收缩，
眼球固定，
上翻或斜视，< br>口吐白沫，
牙关紧闭，
面色青紫，
部分患儿有大小便失禁，
惊厥时间持 续数秒或数分或更长，发作停止后多入睡。惊厥典型表现常见于癫痫大发作。

2
局限性抽搐


多见于新生儿或小婴儿。惊厥发作不典型，多为微 小发作，如呼吸暂停，两
眼凝视，反复眨眼，咀嚼，一侧肢体抽动等，一般神志清楚。如抽搐部位局限常 有定位意义

（二）惊厥持续状态




惊厥持 续状态是指惊厥持续
30
分钟以上，
或两次发作间歇期意识不能完全恢复者。
惊厥
持续状态为惊厥危重型，
多见于癫痫大发作，
破伤风，
严重的颅内感染，
代谢紊乱，
脑瘤等。
由于惊厥时间过长，可引起缺氧性脑损害，脑水肿甚至死亡。
（三）

高热惊厥

多见于
1
——
3
岁的小儿，使由单纯发热诱发的惊厥，使小儿惊厥常见原因。多见于上呼吸
道感染的初期，当 体温骤升至
38.5~40
或更高时，突然发生惊厥。根据发作特点和预后分两
型：< br>
1
、

单纯型高热惊厥


其临床特点为 ：
1
、
多呈全身强直
-
阵挛性发作，
持续数秒至
1 0
分钟，
可伴有发作后短暂嗜睡；
2
发作后，除原发病的表现外，一切如常；
3
在一次热性疾病
中，大多只发作一次；
4
约有
50%的患儿在以后的热性疾病中再次或多次发作。

2
、

复杂型高热惊厥


其特点为：
1
惊厥形式呈部分发作，发 作后有短暂性麻痹，惊厥发作
持续
15
分钟以上；
2
在
24
小时内发作
1
次以上；
3
热性惊厥发复发作
5
次以 上；
4
初
次发作年龄可小于
6
个月或大于
6
岁以上 ；
5
发作后清醒慢；
6
体温不太高时即出现惊
厥；
7
可有高热惊厥家族史。

多数高热惊厥的患儿随年龄增长而停止发作，约
2%~7%
转变为癫痫，其转为癫痫的危险因
素包括原有神经系统发育异常、有癫痫家族史、首次发作有复 杂型高热惊厥的表现。

[
预后
]
本病的预后与原发病有关，如单纯由于可纠正的代谢紊乱引起的惊厥预后良好，
而脑或皮层
发育异常者预后极差。由于窒息、
颅内出血或脑膜炎引起的脑损伤，
其预后取决于损伤的严
重性和范围。



1
肺炎的饮食起居




肺炎是指不同病原体或其他因素（吸入、过敏）所致的肺部炎症。
根据病原体、病理 变化，可分成多种类型。



【临床表现】

1)

轻症：发热、咳嗽、呼吸增快、出现鼻煽、呼吸三凹等缺氧症
状，两肺 听诊有中、小湿罗音，以背部、脊柱两旁、两肺下叶、
腋下明显，吸气末更易听到。

2)

重症：除了上述症状更为严重外，还常持续高热，并累及心血
管、神经 、消化系统，出现心力衰竭、中毒性心肌炎、中毒性
脑病、呼吸衰竭、中毒性肠麻痹、感染性休克甚至< br>DIC
。

饮食起居

1
）

病< br>室空气清新、流通，温湿度适宜。平卧时肩颈部抬高，让病人
安静休息，减少哭吵，多怀抱、拍背 。

2
）

给
高热量、易消化、富含维生素饮食，少量多餐 。吃奶时抱起，
耐心喂养，遇咳嗽、气急、发绀应暂停。若病情严重不能哺喂时，
可按医嘱用滴 管或经静脉补充热量、水分、电解质，保证足够液
体量。

3
）
< br>密
切观察生命体征，
注意呼吸频率、
节律的变化，
咳嗽咳痰情况，有无缺氧情况。重症肺炎还需观察精神、意识、食欲、大小便变
化等，及早发现全身重要脏器的严重 症状如心衰、呼衰、中毒性
脑病等。


2
母乳喂养健康教育

一、什么叫母乳喂养？

母乳喂养是指用母亲的奶水喂养婴儿的方式。

二、母乳喂养有什么好处？

1
、新生儿每次肚子饿一哭，就需要吃东西，因为他未成熟的
身体，是不适合等待的。 而母乳可立即喂，配方奶却得
“
冲
”
。

2
、母乳 的温度是和体温一样，
这刚好适合于婴儿，
但奶瓶里
的奶就不一样了，温热到了某一种 温度后，却在喂奶的过程中又
逐渐冷却了。

3
、夜间喂母乳更方便，
不需从冰箱拿牛奶、弄热再拿着喂孩
子。

4
、母奶是新鲜的，而牛奶是经过煮沸、保存、进口的，所以
许多营养已被破坏，纵使 加了维生素之类，但也加了我们了解有
限的其它荷尔蒙、酵素之类。

5
、母 乳易于消化，而配方奶则不是。用牛乳喂养婴儿，易形
成较大的凝块，不宜被消化吸收。
6
、喂母乳的婴孩是很少便秘的，即使
2
、
3
天不大便，排出< br>来的粪便也还是软的
;
吃配方奶的婴孩却常常有便秘之苦，
且大便
是硬 的，非常痛苦。

7
、
喂母乳使婴儿肠内产生帮助消化的益菌，
而配 方奶则产生
较少益菌。

8
、喂母乳的婴儿很少有消化不正常或吐奶等现象。


3
小儿发烧的健康教育

发烧对于小儿可算是一种在寻常不过的病症，
可有许多 家长一旦发现自己的
宝宝发烧就紧张不已不知所措，急匆匆将病儿抱至医院就诊。其实这大可不必，而应沉着冷静地予以一般观察处理。

1
．疾病知识教育

指导 家长对发烧这一名词的正确认识。
发烧是感染的一种正常反应，
其本身
不是一种病，< br>不会引起不良后果，
所以不必过分紧张。
其实高烧一般是不会引起
大脑损伤的，
只有体温超过
41.
0
℃时才会有这个危险，
再说这个体温一般也不 容
易出现。高烧时即使正常使用退热药通常也只能使体温下降
1.0
℃～
1. 5
℃，退
热剂只是临时对症处理，抗感染才是最主要的。

2
．护理知识教育

（
1
）饮食起居指导

发烧期间要让小儿多饮水、多吃水果蔬菜、面条稀饭等清淡易消化的食物，
忌食油腻、
煎炸、
辛辣等食物，
以防伤阴动火损伤脾胃。
平时要供给小儿足够的
营养和水分，< br>合理搭配膳食，
生活要有规律，
保证足够的睡眠和休息，
适当进行
户外 活动，
但避免接触传染源。
较大的孩子要进行适当的体育锻炼增强机体抗病
能力。随时注意气候季节变化，
给孩子及时增减衣服，
居室要清洁通风，
注意保
暖，防感冒。

（
2
）物理降温方法的指导

温水擦浴是高 热小儿常用的物理降温法，其操作简单易行，家长容易做到。
水温一般为
3
2
℃～
34
℃嘱擦腋窝、腹股沟等大血管流经处，稍用力，时间稍长，
至皮肤发红为止，
这样既让小儿感觉舒服又有利于降温。
其他有头置冰袋、
冰帽
辅助降温的效果 也较明显，
如是新生儿，
因其体温调节中枢功能尚不完善，
体温
易随环境温度 的变化而变化，故予以适当的物理降温可达到降温的目的。

（
3
）用药知识指导


家中须备小儿常用的退热药 ，
知道用药剂量及用法，
用药后要注意观察药效，
予
30
分钟后复测 体温。
退热药服后体温暂时下降，
常用退热药的作用时间为
4
～
6< br>小时，药物作用小时后体温仍会升高，因此家中最好备体温计，并掌握其使用
方法，
以随 时了解体温变化，
为重复使用退热药提供依据。
如果家长在孩子体温
接近
38 .0
就使用退热药，岂不知这样有时反而导致如体温不升、虚脱、使病程
延长等不良后果。

4
小儿腹痛健康教育


一、概述


腹痛为小儿一种常见的临床症状，引起腹痛的病因多种多
样，同一疾病可以表 现不同的腹痛，不同疾病也可表现类似的腹
痛。

小儿腹痛的病因非常复杂，在诊断上 也困扰着儿科医生，那
么对于家长而言就更困难了。要辨别小儿腹痛，日常生活中家长
可以从以 下几个方面细致观察：

二
.
从年龄看腹痛



不同年龄的小儿的腹痛，其好发疾病亦各异。对于
3
岁以下
尤其小婴儿而言， 其语言功能尚未发育完善，所以不能完全用语
言表达自己的感受，仅用哭吵来表达自己的不舒服，这时候 家长
一定要引起注意了，注意观察孩子的症状，好向医生介绍便于诊
断。这一阶段多见肠套叠、 小婴儿肠绞痛、嵌顿性疝以及肠道感
染。



肠套叠

对于婴幼儿尤其
2
岁以下的阵发性的哭吵，不容易安慰，哭
吵持续约
10-15
分钟，
间隔
15
分钟至一两个小时，
可伴呕吐以及
排暗红色或者果酱色大便，一定要当心，可能是肠套叠。

婴儿肠绞痛



多见于生后早期，多在
4
个月后缓解，原因不清楚。


5