割皮手术家长教子心得

2021年2月24日发(作者：尖锐湿疣的传播方式)
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第一期转变教子观念和方法的家长典型材料

家长教子心得


家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。
别林斯基曾说过
“造
就子女成人是一种神圣职责”
。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中时代变
了，生活环境优越了，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？作为一名一线
教师，作为一名孩子 的家长我和所有家庭的父母一样，痛爱自己的孩子，希望自己
的孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发 展，长大后自立自强，有益社会，成为
二十一世纪的合格公民。在平时的家庭教育中我注重以下教育。< br>
1
、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路
的关键。

卢梭在《爱弥儿——论教育》第
96
中写道：人生当中最危险的 一段时间是从出
生到十二岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发
芽滋长，及至后来采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们
拔不掉了。因此，我 们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养
孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心 。我们教育孩子时，一般都是从具体事
情入手。如要求孩子对人要有礼貌，就多给他讲尊老爱幼的故事。 在日常生活中，
要求他在吃饭时，把喜欢吃的菜先让给爷爷、爸爸、妈妈，有好吃的东西和全家人
一起分享。

从他一上学，我们就教育他，同学之间是好朋友，要互相关心，互相帮助。同< br>学有困难要主动帮助他们。这个学期刚开学时，一位同学在学校吐了，当天晚上他
告诉我，并且非 常自豪地说他还给这位同学餐巾纸用。还有一次，一名小同学摔倒
了他主动把小同学扶起来并把他扶到班 里。回来后他高兴地把这件事告诉我，我马
上就夸奖他做得非常好，并且鼓励他在以后遇到这样的事情时 ，要尽力去帮助同学。

2
、相互沟通

教育和培养子女的问题不是 很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、
漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训 ，采取措施等等，可能成功，
也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待 每一件
事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要 的关爱和教育并没有省略。学会
相互沟通，学会如何培养母子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要 谈大道理，
在这点上有点家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，
其实未见得
!
孩子生
下来天真无邪，高兴的事情就爱听，不高兴的事情就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我，这就
获得了成功的第一 步。接下来偶尔讲点道理他不听不是不可以的，当然也不要得寸
进尺，否则会全功尽弃。道理要讲的通俗 易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再

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重要的理也要舍弃。另 外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答，
凡是能解答的，
家长一定要认真解答
,
如果让孩子失望了，
他讲越来越少提问，
这时，
隔阂开始产生，危 机也就开始潜伏了。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是 玩什
么游戏，在玩的过程中寻找机会达到教育和培养的目的。为了达到目的，我经常和
孩子一起 打扑克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩与大人、打扑克、打球毕竟有一
定差距，因此，当他快要失去信 心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫
不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的 滋味。这也是一种教育方式，
不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会 认为胜
利得来的很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。简而言之，凡是孩子感
兴趣的 ，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会
如何“顺风扯旗”
。

3
、引导孩子，养成良好的学习习惯；

他刚上学时，不懂得上学 的主要任务是学习知识，只是听家长不停的讲学习知
识这个词语一开学我就严格教育他上课要认真听讲， 作业应及时完成；遇到难题更
要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听老师的话等。为此在开学初 ，我经
常陪孩子一起学习，有不懂之处，与他一起讨论、解决，排除孩子似懂非懂的问题，
让他 树立信心，对难题肯积极去攻克。有时孩子背书，一下子背不出来，我就帮他
找出几个重点地词儿，教他 一段段的背。要求孩子背书应做到眼到、口到、心到，
最后背出全文。现在孩子学习比较自觉，作业自己 天天能独立完成，也有一定的上
进性。我感到老师的表扬和激励对孩子起很大作用。比如，老师给每个表 现好的同
学盖小红花。有一天他告诉我老师没有给他盖，因为有一个字写的不好，他很沮丧。
当 天晚上，他就按照老师的要求认真练习，他说一定要写得和老师的一样好，才能
得到红花。我想要是没有 老师的鼓励和鞭策，他可能会泄气的。而且，老师说的话，
孩子们跟圣旨一样对待。每次生字写得不好让 他照着书写，他会说：
“张老师说书上
是印刷体，要按照老师教的写。
”阮老师让他们 每天听英语磁带，有时我忘了，他就
会特别着急的说明天早上一定要多听几遍才行。所以，老师的一句话 ，比家长说十
次都管用。老师的关爱、激励，能使孩子充满自信地做好每一件事，这对以后的成
长都十分有益。

4
、注意培养孩子的自尊。

孩子也一样有自尊的 ，有的父母总是喜欢在别人面前说自己的孩子不好，这样
做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心 灵，孩子就会想，我做得那么好，
父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好 。别总盯着
孩子的缺点。比如，孩子在吃饭时把汤撒了，他会非常着急的说：
“爸爸妈妈，我把
汤能撒了，怎么办呀？”我们不会埋怨他，加重他的心理负担，而是非常平和的告

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诉他， 用抹布擦干了再盛一碗汤；又比如，有一天晚上孩子喝水多了，尿了床，非
常不好意思，他爸爸就开导他 说：
“我十几岁还尿床呢！没有什么，长大以后就会好
的，不用担心。这样在心理上就不会造成 阴影。

5
、正确对待问题

所有的孩子都有自己的优点，但又都难 免出现缺点与错误，如何对待孩子的每
一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。

取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。
不鼓励不批评是不 行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何
对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具 体事例仅供参考。

在学前班初期，孩子的学习成绩很不错，每次作业几乎都是甲好，为了鼓励 他，
我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍
过分的要 求。结果后来考试令人很不满意。通过这件事，我们逐步学会了如何把握
好分寸，该赞扬的还是要赞扬， 但决不过分。

有一回我们无意发现他的作业本上有很多乙，当时我很气愤，但我冷静一想，< br>先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：
“你的作业哪来
那么 多的乙呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明
显有些牵强，我也不必去揭 穿，至少他自己知道是错误的，稍带点指责也就算了，
关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但 更重要的学习态度和学习过程，
注重态度和过程最后必然会有好的成绩。

总之，孩子 有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方
面要给孩子留有余地，另一方面在他知 错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具
体如何正确对待还得看当时的情况而论。

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法，说实在话，做个合格的家长
并不是一件容易的事，有学 者说：
“世界最难事之一，就是教育好孩子。
”它是一门
深奥的学问。而把握时机运用 科学的方式教育，才是现代家长的明智之举，愿每一
位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！

（许谦勉学生家长

徐俊斌）









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