十月十日是什么星座2020学习父母课堂心得体会四篇

2021年2月24日发(作者：湿疹饮食)


很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。




通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能 够及
时的修正。




重视孩子的德育教育，
教 孩子学会做人，
是家庭和社会不可推卸的责任，
家庭尤为重要。
家庭教育中“德”教育 为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人
的一生。古代的孔子就倡导以德育人 ，
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
。
。
”对
他的弟子 言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼
看见的是自己的父母的 微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的
成长同时深受为人父母的有意识和无 意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。
孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在 社会。学校的是有计划有目的有组织有专
门教师进行全面教育，
所以家庭教育
“德”< br>为重，
“才”
为辅，
让孩子心里健康，
道德品质好，
去适应社 会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。




教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，
知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面
前“我能行 ”
，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的
诚实品质，诚 实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。




我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对
孩子指责 训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先
试图改变自己的教育方 式，
以缓和的态度，
耐心的讲，
，
我们和老师教你知识文化，
变得更 聪
明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，
随 着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。



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、自理能力。
《生活与劳动》中编写了“整理书包”
、
“整理床铺”< br>、
“钉钮扣”
、
“折叠衣
裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教 学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如
果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学 目标。育人的实践告诉我们，父
母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以 长远目标为重，孩
子的事情放手让孩子自己做。




2
、
家务和公益劳动。
从人生观的角度看，
劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生
价值的基本途径和重要条件；
从最低要求看，
劳动是每
< br>—个人的谋生手段，
一种生存和生活
的能力。
为从小培养学生的劳动观念和劳动 技能，
《生活与劳动》
课根据学生的年龄特点和接
受能力编写了“洗碗筷”
、
“红烧猪肉”
、
“铺路填坑”
、
“秋收劳动”等内容。这类课在学校 的
课堂教育中，
教师在讲授目的意义、
相关知识、
操作的基本方法、
步骤提出相应要求的同时，
只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。
而培养孩子热爱劳动 的观念，
视劳动为美德，
熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要 父母的言传身教，坚
持不懈的指导督促，
逐步养成和掌握。
所以作为孩子的父母在管教 孩子学习文化知识的同时，
也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使 他们成为爱劳
动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。




3
、动手能力。
《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”
、
“绣手帕”
、
“制作七
巧板”
等内容，
在小学低年级占总课时的< br>25%
左右。
中高年级占
33%
左右。
这充分说明培养孩子动手能力的重要性。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实
际，不但 能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，练就一双灵巧的手，而且还能培养他们
的创造能力，使机体充 满活力，磨练他们顽强的意志。对手工工艺制作的学习，学生兴趣盎
然，能充分展示他们的聪明才智和创 造意识。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他
们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务 于他人。




4
、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生 活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和
生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第 一印象。良好的卫生和生活习惯又
必须从小养成。
《生活与劳动》
课中的
“看 电视”
、
“不挑食、
偏食”
、
“生活起居要定时”
等课，< br>明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗
头理发 等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表
现主要反映在家里， 孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜
于学校教师的教育，只有家庭与学 校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习
惯。




伴随着孩子的成长，做为父母，在如何教育孩子方面，我们感觉需要学习的知识太多，
压力也很 大。阅读各类教育书刊、与老师沟通交流，逐渐变成了一种生活乐趣。面对不同的
教育理念和教育方法， 我们觉得最重要的是父母与老师在教育孩子的观念上必须是一致的。
不能课堂上老师要求这样做，回家父 母要求那样做，要求不一致，孩子就无法适从。通过不
断的学习和请教，我们在如何进行家庭教育方面统 一了如下三方面的认识：




在学习方面，我们的目标是培养孩 子养成良好的学习习惯，如：认真完成作业的习惯、
温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。< br>



在生活方面，我们的目标是培养孩子养成自理的生活习惯，如 ：与父母分房分床睡觉、
自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。




在身心与品德方面，我们的目标是培养孩子拥有健康的心理和健康的身 体，让孩子在保
持积极乐观的心态同时，体会认真、努力、坚持、勇敢的品德。让孩子体会“干任何事情 都
不容易，不努力就不能有好成绩，不坚持就不会成功”
。




我们非常认同这样一个教育理念：
在培养孩子方面，
心理健康最重要、其次是身体健康、
最后才是学习成绩。




一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能

向上！




香市小学很重视家长学校的建设工作，每学 期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围
绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进行讲解和辅导，拉近了 家长和学校之间的距离，使得
亲子关系更加融洽。
特别是

给家长提供
《父母课堂》
等小孩教育方面的书籍，
我们家长通过
一段时间阅读《父母课堂》后， 学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小
的作用，受益匪浅。




说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本