绝经期症状幼儿园与幼儿和家长沟通培训心得体会

2021年2月24日发(作者：血压压差正常范围)

幼儿园与幼儿和家长沟通培训心得体会


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幼儿园与幼儿和家长沟通培训心得体会
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我们都知道幼儿园的工作离不 开家长的配合，需要家长的理
解、信任和支持。沟通是做好家园工作的第一步。

孩子 们从刚入园时的好奇、懵懂，经过一学期的集体生活孩
子们慢慢对幼儿园有了更多的认知，孩子的个体差 异逐渐明
显。每个孩子的成长速度不一样，个体发展差别很大。有的
孩子已经完全融入幼儿园的 集体生活中，比如有的孩子自理
能力强、能和小朋友友好相处、在班级里规则意识强、喜欢
参与 集体教学活动等等。但是有的孩子在某些方面需要提
高。我和班里的老师经常讨论班里孩子的情况，发现 有几个
小朋友需要在行为习惯方面提高。这几个小朋友有共同的问
题
:
规则意 识差、注意力不集中、不会倾听、不喜欢参与集
体活动、自我为中心等等。我们预约了孩子的家长，主动 跟
家长约谈。约谈时先请家长说一说孩子在家里的表现，以及
他们发现的孩子的优点和问题。我 们老师也说一说孩子在幼
儿园的表现、孩子的闪光点以及孩子需要提高的地方。并且
针对问题给 家长提出建议和方法。

通过谈话沟通，发现这几位家长对孩子在幼儿园的表现很吃
惊 ，孩子在幼儿园和在家里完全不同。家长也意识到孩子的
问题，而且很重视，愿意配合老师做出改变。一 个小小沟通
谈话，使老师和家长都更加全面的了解孩子，这样在以后的
日子里老师和家长能更加 有针对性的教育孩子。



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幼儿园与幼儿和家长沟通培训心得体会
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一、以礼待人、微笑与家长沟通

首先，作为一名教师，只要是踏进幼儿园的那一刻起 ，就必
须要注意自己的外在形象，衣着整洁，精神焕发会给家长留
下美好的印象，这也是对家长 的尊重。在外人看来，教师是
一个高高在上的职业，我倒觉得除了教书育人以外，更是为
孩子和 家长服务的。其次教师要学会微笑。微笑是人与人之
间传递友好情感的最简便也是最有效的方法，在和家 长交流
时，一个友好的微笑和礼貌的点头，都能时时交流、理解在
良好的气氛下进行。同时，微 笑和热情还可以拉近与家长之
间的距离。在面对家长的指责这种特殊情况时，要克制自己
的怨气 ，
不要和家长争执，
更不要挖苦讽刺孩子而伤及家长，
脸上要充满微笑，那么无论是在 多么尴尬或困难的场合，都
能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而
最终消除 误解和矛盾。
最后，
教师还要学会一些简单的礼仪。
比如说与家长交谈时，要用眼睛注 视对方，并且要和他们平
视，也就是要站起来或者让家长坐下来和你交谈。

二、以诚相待，以心换心与家长沟通

家长既然把孩子交给了教师，那教师就是家长最 信任的人。
家长若想了解孩子在校的一切情况
,
只有与教师进行沟通。
当家长 问到孩子的学习、生活等情况时，教师一定要以诚相
待，不厌其烦。

三、以积极、耐心的原则与不同类型的家长沟通

在工作中，我们常常会遇到一些不好相处的家长，他们一般


要求很多，言 语中充满了对教师的不信任和不放心。其实，
这些家长往往是对幼儿教育有一定的了解，并且对自己的孩
子期望很高的类型。

只有在孩子的一日活动中细致观察，这样才能有理有据的回答家长们的问题。
而且，
在回答家长问题时，
不能是一句
“挺
好 的”敷衍了事，而要能够讲出孩子表现的过程和自己的客
观评价，这才是家长真正需要的信息。越是常来 与教师交流
的家长，越能磨炼教师的耐心和责任心，如果我们不把它看
作是找麻烦，而是促进自 己改进，不断成长的途径，这何尝
不也是一种体验幸福、成长的过程。

四、以“换位”的思维方式与家长沟通

幼儿园里年轻教师越来越多了，好多教师还没 有为人父母，
好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了
母亲，在与家长沟通时 ，常常会遇到难以达成共识的局面，
这就要求所有教师要了解父母的角色，并从父母的角色去体
会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一
点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯 定的，而有的
教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一
件小事立即会使家长觉 得教师对自己孩子不够关心，对工作
不够负责，而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障
碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度
想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会 很自然的理解
家长的心情，处事态度也会大不相同，那么家园沟通就不会
受阻。



五、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式

许多家长由于对 孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩
子。
有时教育孩子的方式很不恰当，
一味的溺 爱，
甚至放纵。
而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种
方式启发、 引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教
育观念，掌握正确的育儿方法。

总之 ，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师
常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭 到家长误
解时教师要保持冷静，善于自控
;
遇到矛盾时，教师要主动
反思，为 畅通渠道做出努力。教师与家长沟通的艺术，关键
在于教师与家长间建立相互信任，相互尊重，相互支持 的伙
伴关系与亲密感情。而这种关系与感情的建立首先取决于教
师的态度与行为：对孩子的关爱 、对工作的责任感、对家长
的尊重和理解。当家长感受道教师喜爱并关心自己的孩子
时，工作尽 心尽责时，自然的产生信任感，并由衷的尊重教
师，心理上的距离自然消除，从而乐于与教师接近，愿意 与
家长沟通，家长与老师的关系会十分融洽。在与家长的沟通
中教师的教育思想、育儿之方、知 识技能等等均能不同程度
的得到提高。做好家园沟通的工作，让老师受益非浅

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幼儿园与幼儿和家长沟通培训心得体会
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与幼儿家长沟通真的是一门艺 术，需要我们老师注意的真的
很多
!
家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家 长
沟通、交流是一门艺术，特别像现在很多独身子女的家庭，
孩子在家犹如一个“小皇帝”，几个大人宠着，到了幼儿园


以后，许多父母就会担心这，担心那的。作为班 主任的我更
应该注意与家长交流的技巧
,
因为不经意的一个眼神
,
一 个
动作
,
家长们都会非常的留意
,
说不定还会造成写不良的影
响。为了使自己接下来能更顺利更好的开展好家长工作，我
从网上查阅了有关资料，
希望能供 自己今后参考一下。
首先，
与家长沟通要注意八项：

1
、与家长沟通时要注意态度和语气
2
、要多途径与家长交
流
3
、多征求家长的愿望、需求、意见
4
、可以经常更换信
息栏
5
、恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通

6
、特殊事件主动坦诚与家长沟通

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、冷静处理与家长、幼儿的关 系其次，在与家长谈论孩子
的缺点时，可以着重注意以下几点：
1
、导入尊重感。在与
家长交往的过程中，班主任应做到文明礼貌，尊重对方。班
主任通常比家长更熟悉教育知识和教 育手段，懂得教育规
律。决不能以教训式口吻与家长谈话，特别是当其子女在学
校“闯了祸”的 时候，班主任仍要在谈话时给对方以尊重。
也不能当着学生的面训斥家长，这不仅使家长难堪，有损家< br>长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁
于孩子，极易形成孩子与班主任的对立 情绪。当与家长的看
法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既
要以礼待人，更 要以理服人。
2
、流露真诚感。用真诚的语
言或行动去与对方沟通，使其感动的方法。 以诚感人要求诚
与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情
;
以诚感人要做
到 诚与真结合
;
以诚感人还必须伴之以虚心，否则难以取得