男性尖锐湿疣好治吗研究性学习：青春期孩子与家长沟通

2021年2月23日发(作者：穴位埋线减肥)

青春期孩子与家长沟通


一定要心平静气地和父母沟通< br>,
最好是能把父母看成自己的好友
.
发生了争执的话
,
要先< br>想想自己在这件事情上有没有做的不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题要
自己反省 改正错误
.
如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要做下来与父母沟通一
下， 相信父母也会接受你的看法。而且在解决这个问题时双方都要冷静，因为烦躁是解决
不了问题的。只有这 样才能更好的与父母沟通，加深彼此的理解
.
学习与孩子沟通的艺术



家长和孩子的沟通，实际是两个生命体的碰撞。每一位家长在和孩子沟通时都要学习
教育的艺术。根据许多成功的经验，家长与孩子沟通的艺术包括：倾听、发现、童心未
泯、老谋深算、哪 壶先开提哪壶、说话算话等几个方面。




所谓倾听，就是不但 要努力地听进去，而且要思考，注重发现孩子谈话中的闪光
点。发现孩子第一次正确运用成语时，要给予 赞赏；第一次引用了一首古诗，要表示受感
动；发现孩子能够慷慨陈词，有理有据地争辩，就应该有意地 惊呼：
“
我家出了一个雄辩
家
!”
。这样，孩子不但愿意经常和家长 沟通，而且还会自动提高沟通的质量。两代人沟通
的艺术，在于家长既是
“
童心未泯< br>”
，又会
“
老谋深算
”
。做不到
“
童心未泯
”
，孩子对家长就
会敬而远之，没有共同语言；而只有
“
童心未泯< br>”
，没有
“
老谋深算
”
，则无法引导孩子。



有些家长和孩子沟通失败的原因，就是
“
恨铁不成钢
”
，
“
哪壶不开提哪壶
”
。其实沟通
成功的艺术在于
“
哪壶先开提哪壶
”
。有个平时动作总是慢腾腾的小学一年级的孩子对父亲
说 ：
“
爸爸，今天体育课上我跑了第一名
!”
父亲有点纳闷，但还是说：
“
小冠军，快把比赛
的实况给爸爸描述一下吧
!”
原来，体育课的时候，全 班同学分成四组比赛，这个孩子在小
组跑了最后一名。然后每组最后一名再比赛，这个孩子就是这次“
安慰赛
”
的冠军。孩子明
明是小组比赛的最后一名，只是可怜的败将中 的冠军，还值得高兴吗？但是通过谈话父亲
发现的是孩子可贵的自尊心，于是决定和孩子一起庆祝
“
过五关斩六将
”
。试问，哪个孩子
不愿意和这样一个能理解自己的父亲沟 通呢
?


有些家长在和孩子沟通上过于急躁，总幻想一两次聊天就能和孩 子成为知心朋友。这
不可能，因为两代人年龄差异很大，又成长在不同时代，理解需要有一个过程。如果 只有
急切的心情，缺少扎实的行动，那就只好在亲子关系上长期吃着
“
夹生饭
”
。



许多家长都有这样的经历：孩子小时候喜欢跟家长说些学 校里的事
——
谁惹老师生气
了，谁和谁打架了等，可孩子上了中学后，话就变少了，家 长问起学校的事，孩子也只有
简单的两个字：
“
还行！
”
为什么到了 中学之后，孩子的话就少了呢？怎样才能走近孩子
呢？我们曾让学生用五分钟写出家长常说的话，出现频 率高的是：
“
快起床！都快
6
点
了！
”“
你真不争 气！你要是有
×××
一半我也没白受累！
”“
上课注意听讲！
”“< br>嘴皮子都磨破
了，你怎么就不长记性！
”“
别磨蹭！快写作业！
”“< br>现在不好好学，将来怎么办！
”“
怎么又
考这么点分！
”“
不 是这道题错就是那道题错，就没有全对的时候！
”“
把电视关了！有什么
好看的！”
家长可能觉得这些话都是要叮嘱的，但却忽略了孩子的心情。这种简单的说教
在内心世界 日益丰富的孩子面前显得苍白无力，天天讲，月月讲，不把孩子说烦才怪呢！


< br>下面是孩子们最想对爸爸妈妈说的话：
“
请给我一片属于自己的天地，因为我长大
了！
”“
别整天唠叨我！
”“
严格要求，我没意见，可太严了我受不了！< br>”“
请支持我做些我喜
欢做的事！
”“
让我有点自己的小秘密，好吗？
”“
我希望得到鼓励，别总是责备。
”“
别老当
着别人的面指责我， 我也有自尊心！
”
对于家长来说，要教育好孩子，必须要了解他们，
要接纳他们已经长 大的事实，否则只会增加家长和孩子之间的矛盾。



下面是几个实际可操 作的方法：和孩子平视
——
蹲下来看；与孩子商量
——
相互尊
重；让 孩子决定
——
学会选择；给孩子写信
——
巧妙地表达；替孩子着想
— —
留点面子；
放孩子出去
——
认识社会；向孩子道歉
——
说 声
“
对不起
”
；向孩子学习
——
能者为师。


一是关注孩子。要把心时刻放在孩子身上，观察他的言行举动，让孩子生活在父母关爱的目光里，不要借口忙推卸责任。

二是倾听孩子。要用极大的耐心倾听孩子讲话，给他发出
“
你的话我很感兴趣
”
的信号，鼓
励他说真话，说实话，从而了解孩 子的所想、所盼、所怕、所愁。与孩子对话时，绕过他
怕的，躲开他愁的，围绕他愿的，朝着他盼的，说 他关心的，做他心想的。对孩子说的不
对的地方不要急于制止或厉声呵斥，否则孩子就会抗拒你，不说实 话，撒谎起来。

三是解读孩子。不要凭经验相当然，更不要以成年人的眼光看待孩子的行为， 要蹲下身
子，怀着童心看待孩子，注意解读孩子的潜台词，如：女孩子不出操可能是生理周期的缘
故；孩子在临考前玩耍可能是想缓解一下过大的心理压力；孩子学习成绩下降可能是视力
下降看不清黑 板的缘故；一个女孩子忽然跟一个打架不要命的男生走的很近，可能是她在
校外遇到坏人了，在寻求保护 等等。这都需要我们去耐心解读，找出孩子真正的心理需
求，提供切实有效的帮助。

四是尊重孩子。孩子是有着独立人格、独特性情的人。不要以衣食父母的架势居高临下、
盛气凌人，不要 以过来人的身份自以为是。家长要转换思维，学会从孩子的角度看问题做
事情，争取与孩子的想法共鸣， 与孩子的做法合拍，与孩子一同面对生活里出现的各种考
验，一起享受奋斗后取得的成果。
< br>五是保护孩子。不仅要保护孩子不受各种显性的伤害，更要保护孩子不受隐性伤害，如：
保护孩子 的人格尊严不受师长的损害；保护孩子主动、积极地参与体验、感受人生的热情
不受打击；保护孩子关爱 他人、回报社会的善举不受压制；保护孩子全面发展自我、磨炼
自我的规划不被扭曲等等。
< br>童话作家郑渊洁说过：多做事少说话；多理解少指责；多赞扬少否定；多给与具体帮助，
少来些空 洞说教；多体察孩子的感受，少纠缠往事。这里我建议我们的家长把孩子当客
人，体察其所需所好；把孩 子当领导，察颜观色，细细揣摩；把孩子当恋人欣赏爱悦，体
谅包容；把孩子当哥们，两肋插刀肝胆相照 。以我们的真诚，宽容，豁达，亲和，睿智和
洞察，赢得孩子的心。



我们所处的世界青春常在，叛逆并不常有，尤其是针对某种社会价值与权威< br>---
比如
学校教育
---
公然表示异议与批评，这种事如同野生华南 虎一样罕见。如果一定要矫情
地称之为
“
叛逆
”
。


“
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥 斥方遒。指点江山，激扬文字
……”
这
是每个人都经历并怀念的青春，教育的所有努力 都是为了启发它，而不是阻止它。


大多数孩子在青春期时期都表 现出一种叛逆现象。孩子进入青春期后，以前听话
的乖乖女、乖乖儿不知怎么就变的像头牵着不走打着倒 退的犟驴了。叛逆心理往往使
孩子像浑身长满刺的刺猬，许多地方越来越让父母看不惯了。可是如果父母 急于
“
拔刺
助长
”
，非但刺拔不了，还会让两代人见剑拔弩张。教育 处在青春期叛逆状态的孩子是
件很棘手的事，父母的说教会被孩子当作耳旁风，打骂更是不行，打骂只能 曾加孩子
的对抗情绪和叛逆心理。有的家长说干脆放任不管，那是很危险的。因为孩子并不成
熟 的个性和主见，如果不加约束的话，难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。


分析逆反心理


第一、孩子自身的发展变化。


青春期生理心理的变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面 对自
身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；他们觉得这个时候的
他们已 经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，在一些行
为活动、思维认识、社会交 往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看
作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社 会经验和生活经验及知识的局限性，
在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩 子气、幼稚性。


青少年自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒 体的冲击，促使青少年对许多东
西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心 。这个时期
的孩子出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面
前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限
制，使青春期的少年 在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的
矛盾状态。


第二、社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛
逆心理产生的源 头。


我们做父母的细心想一下，我们和孩子的冲突焦点是不是孩 子的学业、成绩？是
不是孩子的日常生活安排，如睡觉时间、饮食习惯、看电视、上网等？但根本问题是
围绕着学习来要求的，希望孩子多学习，少娱乐，少浪费时间。认为孩子只有成绩好
了，才有前 途，反之，什么都完了。这种错误的思想必然给带来很大的反感，这种错
误的思想必然会滋生出错误管教 孩子的方式方法，如母亲的唠叨，父亲的严厉训斥，
回家就问成绩，不让交往朋友等等，这些必然会带来 孩子的叛逆。

1
、

用成长的眼光看待。虽然 在平淡的生活中，我们很难发现他有多少变化，但他
确是在成长着的。他每天在学校接受教育和同学建立 的友情，在家里目睹家长亲友间
的交往，在社会中通过电视报纸网络了解这个世界。这些慢慢在他头脑里 联系，形成
对自己所处环境的基本认知，同时也会有自己的理解。

所以作为家长应该 意识到一点：孩子会长大。终归有一天他不会为了你手中的一块糖
欢呼雀跃
;
终归有一 天当你很不屑的说
“
小孩子懂什么
”
时，他会叹口气无奈的笑笑；终
归有一天你泪湿衣襟为他送行时，他却只是轻松的笑笑；终归有一天你们通电话时，
他的旁边多了一个女 孩子的声音
…...

2
、

信任他。在孩子面对困难时， 父母的信任和支持，是给他最大的庇佑。一句简单的
“
我相信你
”“
这就能难 倒你吗？
”
，就能消除他的紧张与不安。因为这让他知道，不管什
么时候，家人都在为 自己保驾护航。虽然有时他们会心口不一的说
“
烦死啦
”
，但当挂掉
电话他就会拥有满腔的信心，也会对你们心存感激。

3
、

积极地 适当引导。一味的夸奖和一味的批评都是不对的。在看似闲聊中心平气和地
将人生的道理说给他听，这比 义正词严的说教更能说到他心坎里。而一些性质严重的
错误，只要把后果讲清楚，让他明白就可以。不要 随便把这些事扯到他头上。比如有
的家长会说
“
你不许这样，听见没有！
”< br>其实这会给他一种反面的暗示：我会不会这样
子？这也是对孩子不信任的表现：太担心自己的孩子 ，恨不得每天把孩子带在身边。

4
、

不要老拿钱说事。有时候孩 子和家长吵架，一些家长气急了就说：
“
你等着，等你
要钱的时候再说
”。殊不知这句话会给孩子一种什么样的理解。他会很自然的想到
“
原来
他们对待我 只是建立在金钱的基础上。用钱来勒索自己威胁自己。谁不知道钱对人的
生存很重要？那好吧，如果是利 益的互取，那再等几年等我长大了
……”
各位家长，您看
明白他在想什么了吗？好多事 儿，千万别和钱沾边，一旦沾上就变味儿了。

5
、

要明白他的理 想，积极支持。每个人青春年少时都有远大的理想，这时家长不应该
极尽各种能是打击讽刺，把他锁在自 己身边，让他一辈子默默无闻、庸庸碌碌。更明
事理爱孩子的父母会创造条件，然后拍拍他的肩膀
“
好好干
”
。所以摒弃你们自私的想法
吧！别让孩子恨你一辈子。一旦你们 这样做了，那会是无可挽回的，因为你破碎了他
对生活梦想，没有让他去尝试，就让他永远无法到达梦想 的彼岸。

6
、

给他们自由但不是放纵。家长很容易走进一个误区 ：我管着你的时候，你不高兴说
要给你自由，好，我不管你了！随后给孩子一个旅馆级的待遇：饭爱吃就 吃，家爱住
就住。但这样的后果比整天管着还要坏。教育孩子不是要你跟他怄气。家长必须明
白 ：每个人的性格不一样，教育方式就应该不一样。你的目的是让他有一个更好的未
来，让他听得进自己的 话，让他最后按自己的话来做。那么在这个根本目的下，所有
该要做的牺牲就都是值得的。

7
、

一个耳光之后不是一块糖能弥补的。我们不反对在必要时家长做出这种 举动，但这
是有前提的。家长不能把孩子当出气筒。现实生活中一个耳光会成为孩子记忆中的
痛 ，影响着健康的家庭关系的建立。一旦发生这种事，父母对孩子的道歉是必须的。
因为要知道你们在孩子 心里，一直是他最亲的人，你们是他来到这个世界睁开眼看到
的第一个人，是你们陪他日日夜夜
……
没有一个孩子会无视这一点。所以不要担心会丢
面子，只要稍稍暗示一点，他们就知道该怎 么做了。

8
、

家长的行为时时刻刻是孩子的榜样。你的处世态度 ，会形成他潜意识的行为榜样。
不管这个模式是好是坏，也不管孩子会不会遵循，它都会是孩子处世思维 的出发点。
最后，他或许成为和你一样的人，也或许截然相反。

9
、

互相尊重，倾听很重要。把家里的事和他分享，这会培养他的主见和独 立性。对于
有分歧的事，要讲事理，中肯的提出意见。

10
、

不要认为他没有跟你说过的事，他就没有想过做过。一直被大人当小孩子
看，是他成长的最大阻 碍。





据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境