南通男科3-4岁亲子数学游戏

2021年2月23日发(作者：瘦腰瘦肚子)
3-4
岁亲子数学游戏
5
例

1.
娃娃过桥

目标：巩固对
1
、
2
、< br>3
的数的认识，发展手的精细动作。

方法：玩积木的时候，妈妈用三块积木搭 成小桥，问宝宝：“小桥是几块积木搭
成的？”然后一起来数一数。妈妈又拿起一个小积木说：“这是一 个小娃娃”，
说着拿着积木从桥的一边走到桥的另一边，
停在桥下。
再走过
2
个或
3
个，
和第
一个娃娃停在一起。妈妈问：“一个娃娃走下了桥， 又一个娃娃走下了桥，现在
桥下有几个娃娃？桥上有几个娃娃？”

2.
伸指头

目标：利用手指巩固对
10
以内数的认识。

方法：妈妈与宝宝面对 面坐着，一边念儿歌，一边做动作。儿歌是：“你拍一，
我拍一，请你伸出指头
1
；你 拍二，我拍二，请你伸出指头
2??”一直到
10
。
动作为：
念“你 拍一”时，
各自击掌一次，
然后互击右掌一次；
念“我拍一”时，
各自击掌一 次，然后互击左掌一次；念“请你伸出指头
1”时，各自击掌
3
次，
然后伸出 一个指头，指头随数增加，超过
5
时用两只手表示。

3.
看谁找得快

目标：巩固对“1”和“许多”的认识。

方法：让宝宝在家里找出哪些东西是“1”的，如
1
台电视机，
1
台电冰箱 ，
1
张床，
1
只花瓶，
1
张桌子，等等。再让宝宝在家里找 出哪些物品是“许多”的，
如许多椅子，许多衣服，许多鞋子，许多碗，许多毛巾，等等。


4.
拍拍手

目标：学习“相等”、“一样多”的概念，练习听音计数。

方法：妈妈和宝宝面对面 坐着，妈妈拍手，宝宝数出妈妈拍手的次数，先说出妈
妈拍了几次，
然后再拍出同样的次数。< br>如果宝宝能连续拍对三次，
就与妈妈交换
角色，由宝宝来出题；如果宝宝说错或拍错了， 就得重新开始计数。


5.
分纽扣

目标：练习把物品按一定的特征进行分类，培养思维能力。

方法：
把家里各 种各样的纽扣拿出来放在桌上，
找一个有分格的盒子，
如口服液
的内盒。和宝宝分析一 下这些纽扣，有黑色、白色等多种；有的纽扣二个眼儿，
有的纽扣四个眼儿；有的纽扣是圆的，有的纽扣 是其它形状的；等等。然后让宝
宝自己选择一个分类的依据，把纽扣分到盒子里。

3-4
岁亲子语言游戏
5
例

1.
以字连词

目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。

方法：由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字， 然后让宝宝说出和这个字相连的词，
说的越多越好。如：“花”字，可以联想说出：花篮、花环、鲜花、 花坛、花布、
花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花??照以上的玩法，还可以提出其
他 的字，让宝宝来连词。如：车、水、火、木、纸、树等。

2.
教教小猴

目标：让宝宝理解动词所代表的动作，练习使用动词。

方法：
妈妈手拿玩具 小猴说：
“小猴最喜欢学人的样子，
今天宝宝来做老师教教
它。
我说出一个词 来，
宝宝就做动作给他看，
好不好？”然后妈妈说出一个简单
的动词，如说：“蹲。” 宝宝即相应地做出动作，立即蹲下。妈妈也操纵着小猴
做出同样的动作，口中同时说：“小猴也学着做呢 ，看，它也蹲下去了。”孩子
会感到极有兴趣。照此玩法，可以说出一系列的动词。如：跳、停、走、爬 、摸、
举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。

3.
捉迷藏

目标：练习运用形容词和方位词。

方法：从 破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片（也可以用玩具代替），先
让宝宝逐一地叫出它们的名字，尽 量加上一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、
小灰兔、
坏狐狸等等。
然后让宝宝闭上眼 睛，
妈妈用最快的速度把这些小动物藏
在房间内各处。接着喊：“一、二、三”，让宝宝去找， 如他在床上找到了猫，
就得说：“黑猫躲在床上。”

在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被
子里。哈！抓住你了！”

3.
拍照片

目标：发展语言能力和精细动作的能力。

方 法：妈妈两手在体前交叉，两小拇指相勾，拇指和食指相点，放在眼睛上，当
照相机，
假装给宝 宝照相。
一边照一边念：
“小宝宝，
坐坐好，
看看我，
笑一笑，妈妈给你拍张照。
”然后让宝宝学着给妈妈拍照，
并且要把儿歌改成：
“好妈妈，
坐坐好，
看看我，
笑一笑，
宝宝给你拍张照。
”熟练后，
再 让宝宝给其他人拍照，
要求必须根据拍照人来变换儿歌。

4.
看动作连词组

目标：学习使用动词，培养发散思维。

方法：妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动词，并作连词应答。如妈妈做“抱”
的动作，宝宝说：“抱 ，抱娃娃。”妈妈接着说：“抱，抱西瓜。”宝宝可说：
“抱，抱被子”??爸爸也可以参与进来，能连 出来的词组越多越好。

5.
咕噜

目标：学习使用量词组词和即兴说话，培养思维的准确性和敏捷性。

方法：爸爸和宝 宝面对面，双手握空拳，两拳上下交错一边绕圈一边念：“咕噜
咕噜
1
（出示一个手指 头）”，爸爸说：“一头牛”。两人再绕圈并念：“咕噜
咕噜
2
（出示两个手指头）” ，宝宝说：“两只鸟”。依次说数字组词到
10
。

3-4
岁亲子体育游戏
5
例

1.
滚球

目标：帮助宝宝掌握滚球的基本技能，锻炼手的肌肉和身体的协调能力。

方法：在天气好的时候，
妈妈可以和宝宝一起到户外。
妈妈用砖垒成一个小球门，
告诉宝 宝：“把球滚进球门里去
!
”还可以指定其他方向让他滚，如“把球滚到
大树那里去! ”。

2.
走钢丝

目标：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

方法：
在地上画一条 线或放一根长绳子。
妈妈和宝宝一起站在绳子的一段，
往另
一端走。走到头以后，再用 后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，
还可以学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一 会儿。

3.
打夯

目标：练习双脚原地向上跳，发展弹跳力。

方法：爸爸和宝宝面对面站立，宝宝双手 在头上相握。爸爸拉紧宝宝的双手，一
边唱着打夯的号子：“我们打起夯——哟，嗨—嗨—唷——啊！” ，一边按节奏
把宝宝提起、放下。要求宝宝能顺势向上跳起，落下时前脚掌着地并屈膝。

4.
套身体

目标：练习从头到脚套圈的技能，发展运动能力和身体的协调性。

方法：准备一个直 径约为
40
厘米的塑料圈。让宝宝双手举起圆环，从头向下套
过身体，最后弯腰抬腿把 圆环从脚下拿出，放在地上。还可以把圆环放在地上，
让宝宝双脚站在其中，
双手拿起圆环从下 往上套过身体，
最后把圆环从头顶上拿
下来。

5.
投沙包

目标：练习投掷动作，发展上肢力量，培养动作协调性。

方法：用花布缝几个小袋，内装些米、豆子或沙子做成沙包。让宝宝拿在手里，
胳膊屈肘上举用力向前投 出。大人可先示范投掷动作。比赛看谁投得远。


3-4
岁亲子社交游戏
5
例

1.
区别男女

目标：让宝宝学会从人物的外貌区别男女。

方法：准备弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、阿 姨、叔叔、爷爷、奶奶等人物的看图识
字卡片。
先问宝宝：
“你是男孩子还是女孩子？ ”宝宝说对后，
让他从准备好的
图片中找出一张与自己同样性别的人来，
再让他说说男 孩子和女孩子在外貌上有
什么区别。然后让他把所有的图片按性别进行分类。

2.
认识家庭

目标：加深宝宝对家庭成员的认识。

方法：
爸 爸妈妈平时结合家庭成员的情况，
教宝宝认识家庭每一成员。
在此基础
上，爸爸妈妈随 时可问宝宝：“咱家里都有谁呀？”“爸爸（妈妈）叫什么名字
呀？” “妈妈做什么工作呀？”“爸爸 在哪儿上班呀？”“爷爷是谁
呀？”“妈妈怎么叫婆婆呀？”??

3.
找朋友

目标：练习简单社交礼仪，增加社会交往意识。

方法：< br>全家人围坐在一起，
宝宝一边蹦蹦跳跳地走，
一边拍手念儿歌：
“拍拍手，向前走，
向前走，
找朋友，
找到朋友握握手。
”念完，
宝宝握住 爸爸
（或其他人）
的手说：“我和爸爸是好朋友！”爸爸就跟宝宝一起说：“好朋友，好朋友， 握
握手来点点头！”便说边做动作。然后宝宝再重复念儿歌，找其他人做朋友。

4.
小司机

目标：培养合作游戏意识，发展与别人协调一致共同游戏的能力。

方法：
憨憨来宝宝家玩，
让两人一前一后站立，
用一根布带结成一个合适的绳 圈，
把两个人套住，
组成一辆汽车。
前面的人是司机，
手拿一个塑料圆盘子当 方向盘，
后面的人就是乘客。
司机问乘客要到哪里去，
乘客回答后，
小司机嘴 里发出“嘀
嘀——嘟嘟——”的声音，
带着乘客一起在屋子里跑动。
一定时间后，交换角色
继续游戏。

5.
请你照我这样做

目标：培养宝宝正确模仿别人的动作，促进宝宝提高交往能力。

方法：妈妈和宝宝面 对面坐着，妈妈一边说：“请你找我这样做。”一边做出各
种动作，如拍手、洗脸、吹喇叭、敲鼓、抱娃 娃、弹琴、做操等等，让宝宝一边
学着他的样子做，一边说：“我就照你这样做。”妈妈不停地变换动作 ，宝宝也
跟着变换着动作，速度越来越快。