残留型精神分裂症3-4岁幼儿身心发展特点

2021年2月23日发(作者：复方磺胺甲恶唑片)
3~4
岁是漫长的儿童成长期的早期阶段。在生理方面，此年龄段的幼儿生长
速度相比
0~2
岁幼儿在身高、
体重的方面有所减缓，
身高每年可增长
8~1 0
厘米。
此年龄段的幼儿脑部结构已经基本成熟，
表现为睡眠时间有所减少，
脑的机能也
已经发展起来。
从心理发展方面看，
此年龄段的幼儿开始由出生后单纯的生 理需
要为主，
逐步发展为有了与他人交往和身体活动欲求，
在一些场合下此年龄段的< br>幼儿时常会产生与大人不合作的行为，
比如用沉默、
退缩或身体的抗拒来拒绝成
人的要求，
他们开始从被看护的对象逐步发展为具有一定独立活动欲望和要求的
个体，
他们对周生活充满了好奇心和模仿欲。
他们的注意力以无意注意为主，
凡
是生动、活泼的事物都容易引起他们的注意，
但周一旦出现什么新异刺激，
就会
马上发生注 意对象的转移，
他们的注意水平很低，
般只能维持
3~5
分钟，
记忆 也
是以无意记忆和机械记忆为主。
此年龄段的幼儿很喜欢想象，
喜欢模仿熟悉事物的声音、动作、形象和活动。

由于活动范的扩大、交往对象的增多，由于身体器官、系统 尚未成熟，由于
身体不够强健、
免疫能力低，
因此，
此年龄段的幼儿各种传染 性疾病的发病率较
高。由于生活和成长的需要，此年龄段的幼儿走、跑、跳、爬等基本动作开始出
现，并有所自然发展，身体动作发展得也非常快，动作发展非常迅速。
3~4
岁的
幼 儿已掌握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作，而且也已经掌握了
一些精细动作，
动 作技能不熟练、
动作水平不高，
具体表现为身体动作不够自然、
协调、
轻松和 熟练。
因此，
家庭和幼儿的教养教育者在重视各种疾病疫苗的预防
接种，
在加 强幼儿饮食营养，
在培养卫生习惯的同时，
还必须对他们加强体育锻
炼，通过游戏化的 走、跑跳、爬、钻、投掷、平衡等基本动作练习活动，来发展
他们的动作，培养体育活动的兴趣，提高他 们的活动的能力，促进他们的骨骼、
肌肉、心肺等器官的生长与发育，进而达到增强幼儿体质的目的。< br>