白醋洗脸如何美白祛斑[汇总]0-6岁家庭早教计划

2021年2月23日发(作者：男性血压正常范围)
[
汇总
]0-6
岁家庭早教计划

0
——
6
岁早教家庭计划

0,6
月儿童家庭早教计划

训练感官灵敏，发展运动能力，提高认知水平

掌控亲子爱态，培养行为习
惯，诱导语言发展

多听优美音乐、儿童歌曲、古典乐曲
;
听

风声、雨声、虫鸣、鸟叫 等和谐音响
;
训爱而外露，微笑亲热，经常体肤接
触，拥
1. 1.
练音准与节奏感，为学习语言打好基础抱亲吻，逗他快乐而有安全
感
(
见零点方案音乐语言主题课件及闪卡
)
看
20
厘米远
(
距离逐步拉远
)
的黑白轮用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回应
性廓，如粗 条纹状、斑马状、棋盘状等。
2. 2.
地微笑，到笑出声

可选择使用零
点方案数理主题课件

看红、黄、蓝
(
逐步 增加白、绿、黑
)
的对着宝宝眨眼，伸舌、咂嘴，逗宝宝模
仿
;
大块 颜色，开发视觉能力，操作可选用色抱宝宝照镜子，逗他”嗯，嗯”说
话，用
3. 3.
卡训练

手去摸，用头去碰

看色彩鲜艳，并带悦耳响声的玩具， 逗他让宝宝自己找奶头或捧奶瓶吮奶，培
养主视力跟踪，逗他伸手抓握，开发视、听、
4. 4.
动性

触觉和抓握能力

常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤，用光

滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、粗糙的表情丰富地经常逗宝宝看、听、尝、
嗅、
5. 5.
等物品接触身体，特别是手和脚，开发触触摸皮肤和手指，用各种方法
逗他快乐

觉能力

常常轻捏婴儿的
10
个手指和指尖，捏时宝宝醒来就对他 讲话，轻言细语地做
着什告诉他手指名称
(
对牛弹琴
);
常用系铃么 说什么，看见什么讲什么，孩子注视
的的绳子套住一只手
(
或脚
)
让 他注意手脚事物都要讲。逐步培养定时吃、喝、睡、
6. 6.
动作与铃声的关系
;
常让宝宝握住玩具小玩、听音乐、看世界、换尿布的习
惯
,
定时棒、铃鼓，让 他能丢掉一物再取一物或两定地、定人使用零点方案课件

手
相传等
孩子吃饱以后，哼着儿歌或放音乐，轻轻常常嗅各种气味，如食品香、化妆品
味、放入摇篮睡觉，孩 子哭闹不要抱起来，可各种植物香和其它无害气味等等，开
发嗅
7. 7.
用玩具玩逗，或经轻摇摇篮，培养独立睡觉能力

觉

用勺子、筷 子轻蘸各种食品、水果、调料从孩子的表情和身体抖动状况中摸索
孩子的汁水，让婴儿尝各种味道，酸、 甜、苦、快要尿尿和拉屎时，轻轻地把屎把
尿
;
把
8. 8.
辣、咸和怪味都让孩子尝到，开发味觉能尿时妈妈嘴里发出”嘘,,”
或”嗯”的力

声音，培养宝宝不尿裤子和床单

满月前后训练俯卧时能抬头看物，
找玩宝宝 哭了，仔细听他的哭声，是饿了，是具，数月后能用双手撑胸
;
三四个月
开始渴了，是 要抱、要玩、要看什么，还是病训练仰卧抬腿，仰卧转身侧卧，仰卧
左翻了，揣摩他的需要给予满足。< br>3
个月以后可
9. 9.
身和右翻身到俯卧位
;
仰卧时训 练拉住大以竖抱看墙上的书画、装饰品、大字
块等，人手指坐起满足他的精神需要

二三个月开始做被动婴儿操
:
宝宝仰卧，把常说、常见事物的字写成大字块贴
上墙，< br>10. 10.
抓住宝宝两手，上举、平举、前举、放下
5-6
个月给他看 ，读给他听，培养认
物和认等，然后分别一条腿一条腿做下肢操

字敏感。如”妈”、”爸”，发展视
觉语言

6
—
12
月儿童早教家庭计划

一、训练感官灵敏，发展运 动能二、掌控亲子爱态，培养行为习三、丰富孩子
生活，培养广泛兴

力，提高认知水平

惯，诱导语言发展

趣，发展个性特长

1.
多看较远处的事物，如树、
1.
抱着

宝宝室内室外看世界，音乐
:
天天听音
乐及轻柔的歌声

花、云、楼房、气车和各种多看各种小动物和会动的东经常看大
装饰画、书画作品，

窗小动物，并不厌其烦地告诉西，”对牛弹琴”地与宝宝说
玻璃上贴不同颜色的玻璃纸，刺他事 物名称
;
指认宝宝和妈话，指认事物
(
抱时多用
一激宝宝色感的发育

妈的眼、鼻、口、耳、手，手托宝宝屁股，一手扶胸，语言
:
半岁起多看大 字宝宝，看配合零点方案百科高清课孩子脸朝外便于看世界
)
小动
物、汽车，听念儿歌、诵古件，高效认字认物

诗，抱他静静地看大人做事，

抱

到大街或公园、野外去玩，认万
2.
近一岁要看圆形、正方形、
2.
孩子
8
个
月以后，父母态度

三角形图并告诉名称，让婴 要”爱而少露”，不要拥抱亲物，，到室外去玩时
看到醒目的广

告、标语、招牌、车 号等大字都儿撕纸玩
(
纸质要干净的
)
，吻没完。孩子哭闹
时仍然要

要指一指、认一认，读一读。

看、听、触、动，体验事物平静，不娇惯。宝
宝要吃要

可选用零点方案情景识字课件。

的变化，做游戏
:
躲猫猫。喝，急不可耐而大
哭大叫时，

美术
:
训练用蜡笔空中涂画，到如用大手帕盖住妈妈的脸，应表现出很不在
意，让他平

妈妈不见了，让宝宝拉下手静地等待
,
八九个月示范教纸上涂画
(
训练右手
)
可
选用零

点方案视觉艺术课件。

帕，妈妈回来了。妈妈躲到他给娃娃盖被，会拍娃娃
睡

动作
:
训练左右手捏取米饭粒、宝宝身后，让孩子找妈妈等

觉，会给娃娃洗澡
等

葡萄干、爆花米
;
训练取物开盖、
3.
抓住婴儿食指按按扭，开
CD3.
家里的墙
上增加大字

块，又

装物盖盖
;
能识别大小瓶盖的正机播放音乐，每天数分钟儿 增加英语短词汇，
常读读、

确搭配，九个月学会称呼家人，童节目、动物世界、天气预指指、认认，每天
两次，每

会做“你好、谢谢、再见、握手、告等，训练独坐、睡下、翻次每字一秒钟左
右
;让他喜

鼓掌、亲亲、虫虫飞、点头同意、滚、坐起、学爬、学扶物站欢看识字图片，养成看图后

摇头不要”等动作，别人叫自己立、学走、学手足爬上台阶、翻过来看反面的
字的习惯，

名字他会转头看，会爬过来，或独站片刻，玩水、学游泳等

培养读出声来

积极应答。
4.
让宝宝两手敲碰铃，发出悦
4.
七八个月后逐步减少吮吸母

情 商
:
宝宝学走路以后，由牵手耳的声音
;
逐步训练按节奏乳，
(不要在孩子毫
无准备时

到放手走
;
宝宝摔倒了，大人不碰打， 培养节奏感。父母也突然断奶，经受身
心的伤

要慌张，不要去扶他抱他，应当可握其 小手有节奏碰铃，让害
);
会坐并添加辅
食以后，

平平静静、鼓励 他自已爬起来
;
婴儿抓握各种色彩鲜艳，声学会捧杯子喝水，
不许抱来

孩子哭了你也表现毫不经意

音悦耳的玩具，换手玩，摔抱去吃或边玩边吃
;
一
岁左

六 七个月开始鼓励宝宝与熟人、打玩，抛开又抓回
;
常玩触右坐固定的位置
上，用小勺< br>
生人、小朋友打招呼
;
摸球等

自己吃饭

12,24
月儿童早教家庭计划

一、训练感官灵敏，发展运动能二、掌控亲子爱态，培养行为习三、丰富孩子
生活，

力，提高认知水平

惯，诱导语言发展

培养广泛兴趣，发展

个性特长

不断提高宝宝各感觉器官爱态要亲 切、耐心、沉着，动作
:
爱爬行、
爱运
1. 1.
的灵敏，音乐 的敏感，颜色多鼓励宝宝，表扬良好行为，动、爱玩水、游泳
;
的敏感，动作的灵活，又培不允 许的事就不允许，孩子爱画画涂鸦，发展手养他独
坐摆弄玩具的注意哭闹时转移注意，多加安慰
;
指握笔小肌肉动作，力和与人游
戏、认物的快乐大人情绪要不急不躁，行动玩米玩沙、多玩推 动、情绪

要不紧不
慢

拉动、摇动的玩具，

看妈妈吹肥皂泡，学逐步增加认多种颜色，如灰家中一面墙上要设一个“某
2.
2.
色，浅篮、深蓝、粉红等
;
某
(
小名
)
好孩子第一 ”的踢球、投球，学习翻增加
认多种图形，如长方记载表扬栏，凡是孩子第一书、翻页、合上，搭

积木高楼和火车，会形、半圆形等
;
将不同形体次学会做的事都要记载并缀

串珠子，大口瓶来回积木嵌入相应形状的孔内，上一颗小星星
(
如某年某月

倒水

将牌整齐摆放进盒内

某日，学会帮妈妈做事，某

月某日，会讲故事
)
，建立良音乐
:
爱听音乐、模

好的自我意象，直到以后一仿哼歌，模仿跳舞、

语言
:
坚持培养认物面墙上“满天星斗”

问物，认字问字，常逐步增加认识周围事物，如多鼓励、多表扬宝宝跟家人
3.
3.
到公园玩认树、认花、玩具、餐具、家具、电器、一起吃好饭，饭桌上家人轻

认动物

常到超水果、蔬菜、花草、树木、松的谈话多选择宝宝有益的

市认商品，爱说话也动物、建筑、气象、交通工话题，使之耳濡目染不知不

听说英语，爱听故事、具等等
(
其中一部份与识字觉地吸收。每餐都把大家特

念儿歌、背古诗，喜宝宝结合起来
)
配合零点方别喜欢吃的菜名写在餐桌旁

欢回答大人的各种提案情景识字课件

的小白板上，每个人都高兴

问

地读一读、认一认。成年人

交往
:
看各种照片认要说每一种菜都好吃，不许

人，看各种图片认物、说不爱吃什么

认风景，读图片反面带孩子到室外、到超市玩，茶余饭后常抱宝宝到邻居家
4.
4.
的词和句

认事物、认商品，孩子注意串门聊天，也欢迎邻居来串

配合零点方案视觉语什么认什么，不断启发孩子门。对宝宝要亲切，但不宜

言课件， 认字认物效提问
:
这是什么，那是什么，过份关注，不强迫孩子叫
人，

率极高

有什么用等

表演节目，宝宝不愿意时不

美术
:
给鸟画眼睛，强迫抱他，还要严禁把孩子

给人画头发，画太阳、当宠物、玩具、笑料。让孩

月亮、气球、窗户、子顺其自然，逐步适应人际

鸡蛋等，

交往，增长勇气胆量

情感
:1
岁半开始，家让宝宝指路
:
例如到公园怎习惯于把尿，又在积极鼓励
5.
5.
人常带宝宝去亲子园么走，到超市怎么走，回家下逐步学会坐便盆，白天晚

玩亲子游戏，让他去怎么走，到姥姥家怎么走等

上都不湿裤子。一岁半以后

接触许多大人和孩子学会自己擤鼻涕、擦鼻涕

一起玩游戏的新世

界，可让宝宝大开眼

界，逐步融于人群，

吸收大量信息，激发

游戏兴趣，提高语言

交流能力，也培养孩

子在群体活动中的表

现力和胆量

给孩子洗澡时指问他
:
眼一岁半左右会回答
:
这是谁一岁半以后常< br>带宝宝
6. 6.
睛干什么的
,::
耳朵干的杯子
,:< br>等问题，他能回到书店去玩，每次去什么的
,::
你的嘴巴有答说宝宝
(
或自已小名
)
的，可选择买有图有大字什么用
,::
小手有什么
逐 步向
:
是我的
:
过渡。逐的卡片或图书
(
上面用
, ::
小脚脚是干什么步会说清楚家人
姓名，家庭不要有拼音的
)
，只许的,:
等等，启发他动脑子地址，门牌号码，电话
号码
;
买一册回家，全家 人想

特别喜欢跟亲人
(
如外婆、要表现出非常高兴，

爷爷等
)
打电话

非常惊喜，非常珍惜

的样子，抢着看、抢玩玩具、看水果时告诉宝宝家里的识字环境可以逐步丰
7.
7.
着读
;
把孩子积极性哪个大，哪个小，哪个长，富起来，不仅贴常用字词，

哪个短，哪个粗，哪个细等

还可逐步增加成语、儿歌、调动起来然后每天共
玩套杯，多个杯子按大小顺反义词等
;
但不要强迫孩子读一、二页，逐步增

加
;
此阶段有很多早序套入一个杯，布袋里摸各认读，而要大人高高兴兴地

期教育应该抓住的关种积木、玩具、物品，猜是认读来感染孩子，还与字宝

键期，尤其是语言的什么
;
录音机录下熟人的朗宝交朋友的童趣法引导孩子

诵或说话，猜是谁的声音

识字，使孩子识字成为一种关键期，需要家长花

游戏，一种快乐享受

费更多的精力在孩子

身上。隔代养育方式，告诉宝宝早上做什么，中午爱背儿歌、古诗、谜语，在
8. 8.
孩子不但学不到东做什么，晚上做什么等

喜爱的前提下增加数量
;
形

西，还会养成这样那成“识字敏感”，凡见了认识

样的毛病。

的字都要读一读，见了不认

识的字都要问

逐步训练扶栏走台阶，到上会说、会读许多个英语常用
9. 9.
下楼梯，攀高爬低，走走跑单词，自己感觉会说英语而

跑，倒退走步，足尖走步，很高兴，很自豪

单脚独立，双脚跳动，单脚

跳跃等

24,36
月儿童早教家庭计划

一、训练感官灵敏，发展运动能二、掌控亲子爱态，培养行为习三、丰富孩子
生活，

力，提高认知水平

惯，诱导语言发展

培养广泛兴趣，发展

个性特长

增加颜色、形体的认识，积爱态要 亲切、耐心、冷静、音乐
:
继续听
音乐
1. 1.