青箭中班科学教案大全5篇

2021年2月23日发(作者：再障治疗)












中班科学教案大全
5
篇


导读：
本文

中班科学教案大全
5
篇
，仅供参考， 如果觉得很不错，
欢迎点评和分享。




海底世界



活动准备
:

卡通板、 废旧纸盘、色卡纸、双
面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景
等。



有益学习经验：


1
、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有
初步的环保意识。


2
、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生
活习性。


3
、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表
现与创造，喜欢装饰。



活动过程：


一、海底观光：观看录象片
----
海底世界的美丽
风光


提问：
你在海底世界中看到了什么呀？


小结：
海底世界
可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。

< br>二、观看资料片：
大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）
。

提问：
生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？


你们认
识哪些生活在海底的鱼呢？


现在就让我们一起去开开眼界吧！
（看
*
）


观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，
说说看吧？


小结：
除了这些鱼儿外，
还有许许多多生物生活在大
海里，看来海底世界真是个好大 的家呀，可是小朋友们，你们知道吗
近年来由于我们人类不注意保护这个家，
致使海水遭受了严 重的污染，
给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？














三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇，
由于 家园受到严重污染，
他们已经无家可归了，
它在向小朋友请求帮
助。


四、
向幼儿展示“垃圾密布”的海洋
（用万通板和废旧物品、
果壳 、
易拉罐等布置而成的展板）
。


小鱼的家变成如今这个样子，
这是谁造成的呢？


今后我们应该怎样保护海洋呢？


现在，
我
们应该如何帮助小鱼呢？


五、
清理海 洋垃圾，
请小朋友用双手清
理垃圾，还鱼儿一个美丽的家。


六、 美工活动
----
变废为宝。幼
儿运用多种美工材料动手制作，
共同装饰展板 ，
布置美丽的海底世界。

落下来的物体



一 、研讨思路：该活动内容是幼儿生活中再熟悉
不过的现象，
然而其中却蕴涵着许多科学的奥秘以 及教育和研究的价
值。我们选择这一内容，在幼儿园大、中、小三个年龄班开展教学研
讨，旨在 探讨大、
中、小三个年龄班幼儿科学探究和表达的特点与水
平，
增进教师对幼儿发展特 点和水平的认识与把握，
提高师幼互动的
适宜性与有效性。
根据三个年龄班幼儿认知的 不同特点，
以及各班幼
儿已有的经验基础，
各班教师做了充分的预备性实验，
在亲历体验活
动中分析把握活动的重难点、
关键点，
并研究如何将难度较大的内容分解为难度适宜的几个步骤，
使实验探究的每一步既具有趣味性，
又
具有挑战性， 既能引发思考，又有成功的感受。小班活动的重点在于
感受物体是否会下落，
物体是怎样落下来 的，
在此基础上尝试做简单
的记录，
体验观察与表达的乐趣；
中班幼儿探索比 较两种不同材料制
作的降落伞下降的速度有何不同并记录；
大班的切入点放在猜测并探
索不同物体下落的速度及其影响因素，
并能按下落速度的顺序作记录












和 分析。
以此探讨同一内容在各年龄班开展活动时，
所应把握的层次
性。



二、活动计划与反思



活动一：落下来啦



活动要求：



1
、对物体落下来的现象感兴趣，有初步的探索
*
。



2
、
学习运用语言、
体态动作等表达自己的发现，
初步尝 试记录。



活动过程：



1
、小故事引发幼儿猜测：物体是否会落下来？以激发兴趣。



2
、观察材料，摆弄物体进行感性探索体验：它们是不是都落下
来了？



3
、第二次探索，比较落体的不同方式。幼儿边玩边交流自己所
玩的物体，观察落下来的样子，引导幼儿运用语言、体态动作等表现
自己的发现。



4
、学习记录：观察记录表上贴的物体，引导幼儿选择相应物体
尝试后把该 物体下落的样子画下来。



5
、延伸活动：玩落体游戏，如“托 气球、吹羽毛”等，启发幼
儿观察更多落体现象，并想办法使其落不下来。



本园教师观察反思：适宜性行为：



1
、本 活动目标定位较好，能根据本年龄段幼儿的认知特点，重
在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索
*
。



2
、教师能够较好地把握活动的重难点、关键点，充分考虑了小












班 幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际发展水平，引导幼儿运用语言、
体态动作等表达自己的发现，符合幼儿 最近发展区的需要。



3
、教师在活动中能注重让孩子在玩中探 究，丰富体验，特别是
能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，
给幼儿较充分的发展机会。



4
、努力创设了宽松自由的探究 氛围，促使幼儿能自主地在与材
料的互动中建构经验，激发幼儿探索的
*
，体验探究的 乐趣。



不适宜性行为：



1< br>、问题：在师生互动中，教师的观察不够细致深入，仍然有一
些重结果的倾向。原因：教师在活动 过程中，仍然受传统的目标意识
影响。对策：教师应努力提高自身的观察水平，对幼儿临时出现的一些状况作出及时和适宜的回应，要更加尊重过程，从幼儿的角度、眼
光了解事实。



2
、问题：幼儿积累的体验还不够多、不够深入。原因：小班幼
儿还不善于主动与同伴交换、
合作地玩，
因此表现出部分幼儿接触的
材料不够多。


3
、对策：可提供更多的材料，注重引导幼儿与同伴交换材料、< br>合作探索。各种各样的蛋


活动目标
:


观察各种不同的蛋
.


通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣
.


知道鸭蛋、
鹌鹑蛋、
鸭蛋、
乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、
颜色和大小
.


活动准备
:














数种不同的蛋
(
如
:
鸡蛋、
鸭蛋、
皮蛋、
茶叶蛋、
鸵鸟 蛋、
鸽子蛋……).



有关蛋的资料及课件。



活动过程：



1
、事先请家长协助收集不同种类的蛋。



2
、展示收集的蛋，请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色，并
加以比较。



3
、让幼儿操作活动课件，知道和认识不同的蛋



4
、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么
样子，有什 么不同的地方，为什么？



5
、将熟蛋切开，和幼儿分享；生鸡蛋则请大家轮流搅一搅，煮
个蛋花汤。



活动评价：



能比较各种蛋的形状、大小和颜色。



能说出蛋里面有什么。



延伸活动：



可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家分享。


找一个晴朗的日子，
您可以带幼儿到园所附近的公园，
请幼儿仔
细地观察树叶或小 池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。

油和水



活动一：醋和水（略）



活动二：油和水



活动目标：



1
、通过动手操作，发现油和水倒在一起，油在上水在下互相不