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一实小“停课不停学”防疫期间综合实践活动材料
发豆芽菜
背
景
活
动
提起豆芽,同学们都很熟悉。
豆芽是千家万户餐桌上物 美
价廉的美味,一年四季都可以享用。豆芽又有很高的药用效果。但
同学们你们知道豆芽是怎样 出生和成长的吗
?
你们知道怎样让豆子
发出芽吗
?
来吧
!
让我们开展一次综合实践活动,
亲手培育出豆芽来,
让家人享用。
活动主题
通过动 手实践体验,真正体会并掌握豆芽的生长规律及培育方法,熟悉豆子、豆芽的外
观形态和营养价值等,初 步了解植物学的相关知识。培养同学们对自然科学的浓厚兴趣,锻
炼学生的观察能力及动手操作能力
活动准备
1.
了解活动的步骤和目的。
2
.查阅有关的资料,或向父母请教、或网上观看视频,掌握培育豆芽的方法。
3
.准备绿豆(黄豆)、盘子
(
大容量的饮料瓶等
)
、温度计、 棉垫(干净的旧毛巾)等操
作材料。
4
.撰写观察日记和实验报告。
活动过程
一、提出问题,激发兴趣,
确定活动主题。
1
、大家都吃过豆芽,那你了解豆芽?会发豆芽吗?
2
、学生讨论交流,确定活动主题。
(
1
)学会发豆芽;
3
、延伸探究:
(
1
)了解豆芽的营养价值、生活中 的各种豆芽、优劣豆芽的鉴别、影响豆芽的生长因素
等小课题,
我想研究影响
豆芽生长的因
我
想
学
会
发
豆
豆
芽
有
营
养
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一实小“停课不停学”防疫期间综合实践活动材料
二、交流学习发豆芽的步骤和方法
1
、小组内合作交流说说自己解到的发豆芽的方法。
2
、先总结生豆芽的步骤及自己能想到的温馨提示,
其他的组可以进行补充。
挑豆、洗豆、注水浸泡、洗布、盖好
定时浇水。
3
、观看发豆芽的视频。
三、思考讨论
1
、为什么绿豆发芽必须经过水的浸泡?
2
、为什么覆盖绿豆要用纱布,不能用塑料布?
四
、
实践天地
1
、看看小豆芽变形记哟!
2
、在爸爸妈妈的指导下,学会发豆芽,并拍照或录上视频,参加班内评
☆
整个过程一定不要有一点油,有油豆芽会烂。
☆
每次浇完水,都要把布原样盖回去,而且布要保持湿润。
☆
如果 想让豆芽生得粗壮一些,
可以选择大一点的纱布,盖的时候,在盆子里面向豆芽
下面掖进去,也 就是盖得比较严实,比较紧。这样豆子会比较不容易向上生长,就不会长成
过于细长的豆芽了。
☆
在发豆芽的过程中,通过查阅资料、调查访问,自选完成下面其中一项研究报告。
(
1
)探究豆芽的种类及营养价值。
(
2
)如何鉴别豆芽的优劣?影响豆芽生长的因素有哪些?
五、豆芽大卖场
1
、我的豆芽我推销
(学生在发豆芽的一周内,可以拍照、录视频、记录观察记录表)有条件
和家长合作可制作微视 频、
PPT
,做好展示准备)学生利用多媒体设备(一
体机、展示台)来介绍推销自己 发的豆芽,
2
、研究成果发布会:学生通过各种形式展示自己的研究报告。
梁山县第一实验小学
温
馨
提
我知道发豆芽要经
过下面几个步骤
一实小“停课不停学”防疫期间综合实践活动材料
六、活动总结
1
、通过本次综合实践活动,你收获了些什么?与同学们一起分享。
七、活动评价
综合实践活动评价表
活动内容
班级
姓名
时间
评价标准
参与合作
态
度
自评
家
长
同
伴
教
师
评
积极与他人团结协作,互帮互助共同学习。
能与他人协作,共同活动。
基本能与他人协作,但态度不主动
发现探索
善于思考,能发现并解决活动中问题。
解决问题
的
能按要求解决活动中的问题。
能
力
全依靠别人解决问题。
收集处理
能有重点地收集有关资料,及时整理、归类、
信息态度
存放。
和
能
力
注意收集有关资料,做好整理、归类、存放。
参与收集资料,有资料可查。
完成
作业
态度
按时完成各类作业
(
实践作业
)
,且质量较高。
完成各类作业
(
实践作业
)
,且有一定质量。
能完成各类作业
(
实践作业
)
,但质量不高
评
评
注:评价可以分为A、B、C、D四个等级,分别为A代表非常好;B代表很好;C代
表较好;D代表一般。
八、资料链接:
黄豆芽:黄豆蛋白质含量虽高, 但由于它存在着胰蛋白酶抑
制剂,使它的营养价值受到限制,所以人们提倡食用豆制品。黄豆
在 发芽过程中,
这类物质大部分被降解破坏。
黄豆芽的蛋白质利用
率较黄豆要提高
10%
左右。另外,黄豆中含有的不能被人体吸收,
又易引起腹胀的棉子糖等物质,在发芽过 程中急剧下降乃至全部消失,这就避免了吃黄豆后
腹胀现象的发生。黄豆在发芽过程中,由于酶的作用, 更多的钙、磷、铁、锌等矿物质元素
被释放出来,这又增加了黄豆中矿物质的人体利用率。黄豆生芽后天 门冬氨酯急剧增加,所
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以人吃豆芽能减少体内乳酸堆积,消 除疲劳。近年发现豆芽中含有一种干扰素生剂,能诱生
干扰素,增加体内抗生素,增加体内抗病毒、抗癌 肿的能力。
绿豆芽:
中医认为,
绿豆芽其性凉、< br>味甘无毒,能清署热、调五脏、解诸毒、
利尿除湿,
可用于饮酒过度、湿热郁滞、食少体 倦。高血压和冠心病患者,夏季可常食素炒绿豆芽。民
间用绿豆芽同鲫鱼炖服,
治乳汁不下。< br>绿豆芽榨汁,
加白糖代茶饮,
治尿路感染、
小便赤热、
尿频等症。
日本科学家发现,在绿豆发芽过程中,部分蛋白质可分解为氨基酸,从而 增加原有氨基
酸含量。
其中还含有纤维素,
若与韭菜同炒或凉拌,
用于老年及 幼儿便秘,
既安全又有良效。
取食绿豆芽,
可治疗因缺乏维生素
A
而 引起的夜盲症、
缺乏维生素
B2
而引起的舌疮口炎及阴
囊炎、
缺乏维 生素
C
引起的坏血病等。
烹食绿豆芽时最好加点醋,
这样可使蛋白质尽快凝固 ,
既可保持豆芽体坚挺美观,又可保存营养;同时应热锅快炒,使维生素
C
免致过多破 坏。
绿豆在发芽的过程中,会发生多种有益于人体的变化:部分蛋白质会分解成易被人体吸< br>收的游离氨基酸
;
棉子糖、
毛类花糖等产生气体的糖类完全消失,
使得 进食绿豆芽后不会像过
量食用绿豆那样引起腹部胀痛。而且,绿豆发芽后,释放出更多的磷、锌等矿物质 ,维生素
类物质的含量也会大大增加,其中维生素
B2
增加了
2
~< br>4
倍,胡萝卜素增加了
2
~
3
倍,维生
素
C
增加了
6%
,叶酸和维生素
B6
也有所增加。
研究发现,
绿豆芽中含有蛋白质、
脂肪、
碳水化合物、
多种维生素、
纤维素、
胡萝卜素、
尼克酸和磷、锌等矿物质,具有多种用途。因为含纤维素,绿豆芽 与韭菜同炒,可用于防治
老年及幼儿便秘,既安全又有效
;
绿豆芽含多种维生素,经常 食用对于维生素
B2
缺乏引起的
舌疮口炎、维生素
C
缺乏引起的疾病 等都有辅助治疗作用。美国人很推崇绿豆芽,认为它是
最适合肥胖人进食的蔬菜之一。
【食疗】中医认为,绿豆芽性凉味甘,不仅能清暑热、通经脉、解诸毒,还能调五 脏、
美肌肤、利湿热,适用于湿热郁滞、食少体倦、
热病烦渴、大便秘结、小便不利、目赤肿痛 、
口鼻生疮等患者。
利用绿豆芽的这些药理作用,可制成了多条治疗常见病的食疗方———
★将绿豆芽用开水烫过,加酱油、醋凉拌而食,可以醒酒解毒
;
★将绿豆芽同鲫鱼炖服,能治疗乳汁不下
;
★取适量绿豆芽和冬瓜皮,加醋煮汤饮用,能防治暑热烦渴
;
★取绿豆芽
100
克、猪心
1
只、盐少许、陈皮
20
克,加 水炖熟,食肉饮汤,能治疗支气
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管炎
;
★将绿豆芽捣烂绞汁,加白糖适量,代茶饮服,对尿路感染、小便赤热、尿频等有 辅助
疗效
;
★取绿豆芽
100
克、猪肚1
只、蒲公英
100
克,加水煮烂熟,吃猪肚、绿豆芽,饮汤,
能治疗胃 痛。
绿豆芽烹用过程中需要注意两点:一是烹煮绿豆芽不能加碱,因为 碱可破坏绿豆芽中的
维生素、胡萝卜素等营养成分。二是不需要去掉绿豆皮。绿豆皮中医叫绿豆衣,具有 比绿豆
更强的清热解毒作用。
【禁忌】
用化肥发的绿 豆芽不能食用。
因为化肥中有含有氮类化合物,
在细菌的作用下,
可转变成亚硝胺而存 在于绿豆芽中。亚硝胺可使人患胃癌、食管癌、肝癌等。另一方面,绿
豆芽是寒凉的食物,
吃多 了容易损伤胃气,
且含粗纤维,
容易加快肠蠕动而引起腹泻。
因此,
患有慢性 肠炎、慢性胃炎及消化不良的病人不能多吃。
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黄豆发芽实验观察记录
日期
3
月
13
生长情况
20
颗用清水泡在小碗里,
用潮湿的纱布
盖住
黄豆明显膨胀,变得胖胖的
3
月
14
3
月
15
埋在土里
浇透水
放在阳光充足的
地方
保持土壤湿润
未发芽
3
月
16
有
16
颗种子发芽,露出表面
3
月
17
中午
12
点
29
分
其中
8
棵生长迅速,
较中午有明显变化
3
月
17
晚上
9
点
33
分
共有
18
颗种子发芽,一棵已经露出绿
色的叶片。
一棵完全露出了土壤,
其他几棵也快钻
出来了。
发芽最早的一棵大概有
2
厘米高了。
3
月
19
早上
7
点
30
发芽最早的一棵大概有
3
厘米高,
又有
两棵露出土壤。
< br>发芽最早的一棵已经长到
5
厘米高,
两
个叶片微微张开,露出两个小叶 片,表
面有极细的绒毛。
发芽最早的一棵逐渐直立起来,
中间的
小叶片开始往外生长。
3
月
18
中午
12
点
5
分
3
月
18
晚上
9
点
20
3
月
19
晚上
7
点
3
月
20
早上
8
点
20
3
月
20
下午
3
点
记录人:申华腾
六年级九班
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