小班3_6岁儿童学习与发展的指南目标

2021年2月22日发(作者：板栗的好处)
3-6
岁儿童学习与发展指南

3
—
4
岁

健康：

身心状况

目标一


具有健康的体态

1
、
身高和体重适宜。
参考标准：

男孩：
身高：
94
、
9-111
、
7
厘米

体重：
12
、
7-21
、
2
公斤


女孩：身高：
94
、
1-111
、
3
厘米


体重：
12
、
3-21
、
5
公斤

2
、在提醒下能自然坐直、站直

目标二


情绪安定愉快

1
、情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。

2
、有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静
下来。

目标三


具有一定的适应能力

1
、能在较热或较冷的户外环境中活动。

2
、换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。

3
、在帮助下能较快适应集体生活。

动作发展

目标一


具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

1
、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

2
、能双脚灵活交替上下楼梯。

3
、能身体平稳地双脚连续向前跳。

4
、分散跑时能躲避他人的碰撞。

5
、能双手向上抛球

目标二


具有一定的力量和耐力

1
、能双手抓杠悬空吊起
10
秒左右。

2
、能单手将沙包向前投掷
2
米左右。

3
、能单脚连续向前跳
2
米左右。

4
、能快跑
15
米左右。

5
、能行走
1
公里左右（途中可适当停歇）
。

目标三


手的动作灵活协调

1
、能用笔涂涂画画。

2
、能熟练地用勺子吃饭。

3
、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

生活习惯与生活能力

目标一


具有良好的生活与卫生习惯

1
、在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。

2
、喜欢参加体育活动。

3
、在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食
品。

4
、愿意饮用白开水，不贪喝饮料。

5
、不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过
15
分钟。

6
、在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。

目标二


具有基本的生活自理能力

1
、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。

2
、能将玩具和图书放回原处。

目标三


具备基本的安全知识和自我保护能力

1
、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。

2
、在提醒下能注意安全，不做危险的事。

3
、在公共场所走失时 ，能向警察或有关人员说出自己和家
长的名字、电话号码等简单信息。

语言：

倾听与表达

目标一


认真并能听懂常用语言

1
、别人对自己说话时能注意听并做出回应

2
、能听懂日常会话

目标二


愿意讲话并能清楚地表达

1
、愿意在熟悉的人面前讲话，并能大方地与人打招呼

2
、基本会说本民族或本地区的语言

3
、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

4
、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

目标三


具有文明的语言习惯

1
与别人讲话时知道眼睛要看着对方

2
、说话自然、声音大小适中

3
、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

阅读与书写准备

目标一


喜欢听故事、看图书

1
、主动要求成人讲故事、读图书

2
、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

3
、爱护图书、不乱撕乱扔

目标二


具有初步的阅读理解能力

1
、能听懂短小的儿歌或故事

2
、会看绘画书，能根据画面说出图中有什么，发生了什么
事等

3
、能理解图书上得文字是和画面对应的，是用来表达画面
意义的

目标三


具有书面表达的愿望和初步技能

喜欢用涂涂画画表达一定的意思

社会：

人际交往

目标一


愿意与人交往

1
、愿意和小朋友一起游戏。

2
、愿意与熟悉的长辈一起活动。

目标二


能与同伴友好相处

1
、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。