中班健康树教案

2021年2月22日发(作者：痔疮手术图片)
中班健康树教案


【篇一：中班健康教案上】


中班健康活动设计


花生小将


活动目标：

1
、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。

2
、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。


活动准备：

1
、幼儿人手一双筷子、一只碟子；

2
、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。


活动过程：


一、导入部分

1
、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、
用途


以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下
基础。


二、基本部分

1
、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。

2
、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼
儿自由


练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，

3
、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小
朋友食


物夹得很慢？他是怎么拿筷子的
?

4
、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。

要用正确的
姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧

5< br>、实践活动：将幼儿分成
5
组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就
是最棒


的花生小将。

6
、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。


三、结束部分


每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习
使用


筷子。

中班健康活动设计


生病的铁铁


活动目标：

1
、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系
,
并知道如何预防感冒。

2
、活动中
,
能根据身体的冷热及时地穿脱衣服
,
提高生活自理能力 。


活动准备：

1
、幼儿用书。

2
、干、湿小毛巾若干条。

3
、幼儿基本上都会穿脱衣服。


活动过程：


一、感知讨论

1
、教师讲述故事《生病的铁铁》

2
、观看幼儿用书
p2
页，引导幼儿观察讨论：图片上铁铁为什么生
病？

让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服
,
如果穿着过多
,
容易出汗，
出汗后

衣服会湿，出汗要及时 将汗擦干，不能吹空调或电风扇。另外
,
活动
结束后
,
也要马上穿衣 服
,
以免受凉。

2
、教师引导幼儿讨论：你感冒过吗？感冒时有 什么不舒服的感觉？
怎样会感冒？感冒了要怎么办？

3
、教师小结：当我 们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、
咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注 意休息，
不要上幼儿园或到公共场合以免给别的小朋友传染等。

4
、教师引导幼儿讨论：如何预防感冒？

5
、师生共同小结：经常锻炼身 体可以预防感冒，在天气变冷或变热
时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝< br>根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。


二、实践操作

1
、与幼儿一起到活动场上，进行体育活动。


在活动中
,
教师要注意观察幼儿的活动量
,
适时提醒幼儿及时穿脱衣服，
如果出汗要及时将汗擦 干，特别是体弱的幼儿。

2
、竞技游戏：我真的很不错。

< br>游戏规则：幼儿站成四路纵队，教师一声令下，四名幼儿跳过纸板，
钻过彩虹隧道，在椅子上取一 件上衣穿上，快速跑回来，第二名幼
儿出发。

游戏进行
3-4
遍


三、结束部分：

1
、教师带领幼儿在愉悦的音乐下进行放松活动。

2
、整理器械返回教室。


活动延伸：


在幼 儿一日生活中
,
要不断提醒幼儿及时穿脱衣服
,
巩固这一生活习惯
,
形成自我保健的初步意识。


故事

：

生病的铁铁

今天天气真好，铁铁吃完饭就和院子里的几个
小伙伴一起玩游戏 了，他们玩了一会，感觉真热啊！铁铁说：
“
我们
家有好吃的冰激淋，大家到我们家吃 冰激淋吧。
”
大家就一起回到铁
铁家，铁铁脱得只剩一件小背心还是很热，铁铁一边吃 冰激淋一边
打开电扇，对着电扇就吹起来，萱萱说：
“
铁铁你这样会生病的
”
铁
铁满不在乎地说：
“
没关系！
”


谁 知道不一会，铁铁就不停地
“
阿嚏、阿嚏
”
打起了喷嚏，到了晚上
他 就发起烧来了，急的妈妈赶紧把他送到了医院。铁铁真的生病了


中班健康活动设计


我的身体棒棒棒（第一课时）


活动目标：

1
、学做韵律操，训练上下肢动作的协调性。

2
、培养体育韵律操的活动兴趣。


活动准备：


活动场地，干毛巾若干条，音乐，幼儿玩具垒球若干。


活动过程：

一、热身活动：


队列练习，练习阶段分队走。


二、幼儿练习韵律操：

1
、播放音乐，教师完整示范，幼儿第一次完整熟悉韵律操。

2
、教师分解动作示范，幼儿分句学习
1-5
句。

3
、幼儿完整练习
1-5
句，教师个别指导、纠错。

4
、鼓励个别幼儿示范表演。


三、结束部分：

1
、简单评价今天的活动。

2
、游戏：垒球。


活动延伸与建议：


在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。


中班健康活动设计


我的身体棒棒棒（第二课时）


活动目标：

！

1
、学习边唱歌曲边做韵律操，训练上下肢动作的协调性。

2
、培养体育韵律操的活动兴趣，增强动作模仿能力。


活动准备：


活动场地，干毛巾若干条，音乐，羊角球若干


活动过程：


一、热身活动


游戏：小动物走路


二、幼儿练习韵律操：

1
、播放音乐，教师完整示范，鼓励幼儿跟学。

2
、复习韵律操
1-5
小节

3
、教师分解动作示范，幼儿分句学习
6-10
句。

4
、幼儿完整练习
6-10
句，教师个别指导、纠错。

5
、鼓励个别幼儿示范表演，全体幼儿集体随音乐表演
1-2
次。


三、结束部分：

1
、简单评价今天的活动。

2
、游戏：好玩的羊角球。


活动延伸与建议：


在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。


动作说明
:


律动我的身体最神奇


看看我的身体最神气


动作说明：左腿弓箭步，左手体侧前屈，拳头向上， 做用力状。同
时脚向下踏。
2
拍


相反方向
2
拍。


啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦


动作说明：原地踏步双手自由摆动


手心手背黑白配

动作说明：双臂前伸，手心向上，同时双脚并齐起踵一次，
1
拍；翻
腕手心向 下，同时双脚并齐起踵一次，
1
拍；


重复一遍


啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦


动作说明：双臂自然下垂，从体前向左 上方依次击掌击掌，再从体
前拍至左上方。半拍一次，共
4
拍


上面下面再来一遍


动作说明：双脚并齐，双手头顶击掌一次，身体前下方击掌一次，
一拍一次。

重复。


啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦


动作说明：双脚并齐，左手臂伸直举至左上方，右手臂伸直举至右
下方，五指分开
< br>，手腕左右摇摆。同时双脚起踵。
4
拍。左右手交
换再做
4
拍 。


左转转右转转向后转


动作说明：动作说明：双脚 分开自然站立，双手叉腰，身体向左旋
转。一拍。反方向一拍。重复一遍。


啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦


动作说明：双臂上举，五指分开，左右摇摆手腕，同时原地自转一
圈。

可爱的样子微笑的脸


动作说明：双脚分开自然站立，双手食指指脸颊，身 体一拍一下左
右摇摆。
4
拍

看看我的身体最神气


动作说明：左腿弓箭步，左手体侧前屈，拳头向上，做用力状。同
时脚向下踏。2
拍


相反方向
2
拍。


前弯弯后弯弯转个弯


动作说明：双脚分开自然站立，双手叉腰，身体向前弯曲；
1
拍


双脚分开自然站立，双手叉腰，身体向后仰；
1
拍


重复一遍。


啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦


动作说明：双脚分开自然站立不动，双手叉腰，胯带动身体从左向
右转圈；

左脚右脚左右脚


动作说明：双脚自然站立，双手叉腰，左脚前伸，脚跟点 地，还原，
1
拍；换脚
1
拍；


重复一遍。


啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦


动作说明：快速原地小跑步，双手前后快速摆动。


你扭扭我扭扭一起扭


动作说明：双脚并齐向左跳一下，同时双臂握拳在头 两侧画圈，
1
拍。双脚并齐向右跳一下，同时双臂握拳在头两侧画圈，
1
拍； 重复
一遍。


啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦


动作说明：身体、四肢随意扭动。


前跳跳后跳跳用力跳


动作说明：双脚并齐，双手叉腰，向前跳一拍。双脚并齐，双手叉
腰，向后跳一拍。 重复一遍。


可爱的样子微笑的脸

动作说明：双脚分开自然站立 ，双手食指指脸颊，身体一拍一下左
右摇摆。
4
拍

看看我的身体最神气


动作说明：左腿弓箭步，左手体侧前屈，拳头向上， 做用力状。同
时脚向下踏。
2
拍


相反方向
2
拍。


视频

/programs/view/pyg9apgic0c/


中班健康活动设计


爱运动的小猪


活动目标：

1
、练习钻过离地
60
㎝高的绳子，学习侧钻的能力。

2
、乐于参加自选活动并享受活动带来的乐趣。


活动准备：

1
、

用十张小椅子分别拉好四根离地
60
㎝的松紧带。

2
、

呼啦圈（三个圈扎成一组），海绵垫，拱形门等。

3
、

录音机、磁带。


活动过程：


一、热身活动

小动物学走路

二、学习侧钻

1
、引导幼儿探索不同的钻法，看看谁的钻法多。

2
、教师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：

3
、教师讲解示范侧钻。


先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，再收回另一
条腿。

4
、幼儿分四组进行侧钻练习。

5
、游戏：
“
爱运动的小猪
”


场地布置图：


方法：钻过两个山洞，爬过海绵垫，侧钻过两个呼啦圈


三、结束部分

2
、放松活动，整理器械。


中班健康活动设计


小兔搬家


活动目标：

1
、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

【篇二：幼儿园中班教案树】



篇一：中班主题活动：神奇的树


中班主题活动：神奇的树


一、主题背景


秋天到了，一片片树叶从树上落下来。孩子们看 到各种不同形状的
落叶，提出
“
树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有营养吗？这
两片树叶为什么不一样？
”
等等问题，听到孩子们兴趣盎然的议论，
不禁想起 有位教育家说过：为了儿童的健康，我们必须让儿童接触
大自然生生不息的力量；为了儿童的精神生命， 也必须让儿童的心
灵与自然界的包罗万象接触。是的，大自然中又许多的植物让孩子
陶醉，让孩 子好奇，到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材，
我们可以借助于大自然中可见的树木，让孩子探索 不同树木的形状、
大小、颜色及用途上的差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼
儿在与树木 、叶子的游戏过程中感受自然界的美，表现他们的创意，
让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物 是与我们人类息息
相关的。因此，我们围绕着对树的探究活动，设计了
“
神奇的树”
这
一主题。


二、主题总目标

1
、

通过对树的探究，激发幼儿产生兴趣，并学会提问、学会观察、
学会发现。

2
、

让幼儿掌握一些树的名称，知道树生长的简单常识，
会区别常青树和落叶树。
3
、

知道树与人类的密切关系，懂得爱护
树木，初步萌发环保意识。
4
、

激发幼儿热爱大自然的美好情感，
学会照料自然角里的各种植物。

1、社区资源：大家对环境的绿化程度一直十分注重，马路、小区、
公园、学校，到处能见到绿化环境 的功臣
——
树，因此，带孩子走
出家门，去看看这些树，通过看、接触能了解到更多的 关于树的知
识，另外每年
3
月的植树节社会上都会举办植树活动，这些活动会
让孩子获得更多的经验。

2
、信息资源：关于本主题的一些
vcd
、录象等资料。

3、家长资源：家长可以带孩子上公园或在小区附近带孩子认识一些
树及名称，给孩子一些简单的知识 点。如果条件允许，也可以在自
己家种植一些小盆栽，教孩子怎样种植、打理。