2岁半~3岁宝宝语言游戏(1)

2021年2月22日发(作者：头癣图片)
2
岁半
~3
岁宝宝语言游戏（
1
）

小熊的梦

目

的
(1)
让宝宝能安静地听故事。


(2)
丰富宝宝的词汇。


准

备

小熊木偶，
五颜六色的雪花图片，字卡
“
雪花
”
。


智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈对宝宝说：
“
今天，
妈妈给你请来一位小客 人，看是谁？
”
随后出示小熊木偶：
“
小熊昨天晚上睡觉时，做了一个梦，让 我们一
起来听听，它梦见了什么？
”


(2)
在利用木 偶玩具讲故事的同时，也可准备一些彩色雪花
(
用彩色纸剪
成
)
。< br>

(3)
妈妈提问：
“
这是什么颜色的雪花？
” (
红雪花
……)“
它们合在一起是什么颜色？
”(
五颜六色。
)“
摸
一下雪花有什么感觉？
”(
冰凉。
)


4)
让宝宝根据故事情节和道具丰富词汇，如
“
五颜六色
”“冰凉
”
等，并
能流畅地讲述出来。


(5)
妈妈讲故事时，表情要丰富。妈妈可先讲上半句或上句，让宝宝补充后半句
或下句的内容。


(6)
识字：雪花。


故

事


夜里，小熊上了床，迷迷糊糊地睡着了。它做了一个
奇妙的梦 ，梦见天上下雪了，有红雪花、绿雪花、黄雪花、蓝雪花，五颜六色的，真好看！一朵绿雪花飘
啊飘啊， 落在了小熊头上，冰凉冰凉的。小熊醒了，它下了床，推开门一看，外边真的下雪了，大地穿上
了白衣裳 。


2.
数字歌


目

的


宝宝通过学习
1~10
，
会表演数字歌。


准

备


数字卡片
“1~10”
及相关图片。


智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈和宝宝一起看图片，并数数
1~10
，再说出这些数字都像什
么。引导宝宝观察，并提出自己的看法。


(2)
表演儿歌《数字歌》。妈妈和宝宝边说儿歌边表演动作。
妈妈提问：
“1
像什么？
”
宝宝回答：
“1
像铅笔细又长。
”
以 此类推说儿歌。也可让宝宝边说数字边用手指
来表示。


儿

歌


1
像铅笔细又长，
2
像小鸭水上漂，


3
像耳朵听声音，
4
像小旗迎风飘，


5
像秤钩来买菜，
6
像哨子嘟嘟响，


7
像镰刀来割草，
8
像麻花扭一扭，


9
像勺子能吃饭，
10
像铅
笔加鸡蛋。



3.
图形娃娃


目

的


让宝宝认识三角形、正方形、圆形，并学说儿歌。


准

备


三角形、正方
形、圆形图片及相应实物
(
小 旗、小手绢、小皮球等
)
，字卡
“
圆形
”“
三角形
”“
正方形
”
。


智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈出示上述实物和图片，
让宝宝认识，
并说出三角形、正方形、圆 形的名称。


(2)
表演儿歌

《图
形娃娃》。


(3)
识字：三角形、正方形、圆形。


建

议


(1)
妈妈要形象地给宝宝讲这三种图形，
如：三角娃娃像戴了一顶尖帽 子，方形娃娃像穿了一件棉袄，圆形娃娃像一个大皮球。


(2)
准备充足
的实物和图片让宝宝寻找和区分。


儿

歌


图形娃娃来报到，三角娃娃戴高帽。方形娃娃穿棉袄，圆
形娃 娃跳一跳。我们三个好朋友，小朋友们猜猜看。


4.
三原色


目

的


通过各种实物，让宝宝
认识红、
黄、
蓝，
并学说儿歌。


准

备


红、
黄、
蓝
3
种气球图片或实物，
字卡
“
红
”“
黄
”“蓝
”
。


智
慧妈妈教你玩


(1)
妈妈出示
3
种颜色的气球，让宝宝认识它们的颜色，并说出红、黄、 蓝。妈妈告诉
宝宝，
这
3
种颜色的名称合在一起，
还有一个名字叫< br>“
三原色
”
。


(2)
教宝宝念儿歌

《三原色》
。


(3)
识字：红、黄、蓝。


建

议


(1)
妈妈可通过红、黄、蓝
3
种颜色的橡皮泥、玩具等让宝宝认识颜色。


(2)
如果宝宝掌握得较好，可让宝宝再认识其他颜色。


(3)
让宝宝在家里找颜色相同的物体。



儿

歌


宝宝手中三条线，
三只气球手中牵。< br>红黄蓝，
三原色，
小朋友们记心间。


5.
纳闷的小牛


目

的


(1)
让宝宝能安静地听故事。


(2)
教育宝宝要珍惜别人的劳动成果，
爱护花草。


准

备


新
皮鞋一双，小牛、山羊、梅花鹿图片和字卡各一张。


智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈出示一双新鞋以吸
引宝宝 ，
并提问：
“
你知道这是谁的皮鞋吗？这是小牛的皮鞋。
小牛穿着这双鞋发生 了什么事情呢？
”


(2)
接着妈妈讲故事

《纳闷的小牛》。


(3)
妈妈边讲故事边出示图片、字卡，教 宝宝认读
“
小牛
”“
山羊
”“
梅
花鹿
”< br>。
建

议


(1)
妈妈给宝宝讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。


(2)
妈妈和宝宝可带头饰表演
故事。


(3)
妈妈通过提问的方式，让宝宝理解故事内容，最后可再讲一遍故事。


(4)
妈妈可以和宝
宝一同续编小牛改好以后的故事情节。


故

事


牛妈妈给小牛买了一双新皮鞋，
小牛穿 着新皮鞋跑来
跑去，真开心！小牛跑到山羊大叔的家里，大声喊：
“
山羊大叔，我穿着 新皮鞋，您看看，好不好看？
”
山
羊大叔爱清洁，正在打扫屋子，洗刷地板。小牛“
咯噔、咯噔
”
地在刚刚洗刷过的地板上走过，留下了一串
鞋印。山羊大 叔没办法，只好重新洗刷地板。小牛又来到梅花鹿大婶的院子里，大声喊：
“
梅花鹿大婶，你< br>看我脚上的新皮鞋，好不好看？
”
梅花鹿大婶非常喜欢种花，在院子里种了许多花草。小 牛在院子里
“
咯噔、
咯噔
”
地跑来跑去，踩坏了草地，还踩倒了几棵 花呢！梅花鹿大婶很心疼，只好扶起被踩倒的花草，心想：
“
它们还能成活吗？
”小牛心里很纳闷：妈妈给我买的皮鞋那么好看，为什么山羊大叔和梅花鹿大婶见了我
却不高兴呢？小 朋友，你知道吗？

1.
认识早和晚


目

的


能区分早、晚，初步掌握时间概念。


准

备


起床、洗漱、晨练
的图片，
晚 上看电视、
睡觉的图片，
字卡
“
早晨
”“
晚上
”< br>。


智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈出 示起床、
洗漱、
晨练的图片，请宝宝观察后回答：
“
这是什么时候？
”(
早晨。
)


(2)
妈妈向宝宝展示全家人看电视、 哄宝
宝睡觉的图片，请宝宝观察后回答：
“
这是什么时候？
”(
晚上 。
)


(3)
妈妈可在相应的时间段里，利用文
字或照 片，帮助宝宝记录家人的所作所为。通过这项活动，使宝宝逐渐建立初步的时间概念。


(4)
妈
妈手拿图片，并向宝宝发出指令：
“
天亮了，小宝宝要起 床了，是什么时候？
”
请宝宝回答：
“
早晨。
”
妈妈
继续发出指令：
“
月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了，是什么时候？
”
请宝 宝回答：
“
晚上。
”


(5)
识字：
早晨、晚上。



2.
认识数字
“4”



目

的


认识数字
“4”
，知道
“4”
像什么。



准

备


小兔、小羊、小狗、小鸟 图片各一张，黄、红、蓝字卡各一张，
“1
～
10”
数字卡片一套。



智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈引导宝宝：
“
今天森林里要开动物运动会，小动物们听说后，都想来参加。咱
们看一看，
来了几只小动物？
”
出示小兔、
小羊、
小狗、
小鸟图片及字卡
“4”
。


(2)
妈妈给宝宝做示范时，
先把要说的对象逐个地数一遍，再进行总结。


(3)
妈妈可把其中的量词及名词加重音，且语言简单明
了，易于宝宝理解。


(4)
如果宝宝说的话中有错误，如出现
“
我有
4
个蜡笔
”
等量词错误，妈妈要及时予
以纠正，避免宝宝下次重复错误。



3.
点数
“4”



目

的


学习数字
“4”
，让宝宝能手口一致地顺数
4
以内的物品。


准

备


一只果盘，
4
只

苹果，
字卡
“1~4”
。


智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈出示果盘，拿出盘中的苹果摆成一 排，让宝宝点数，点完后
总结：
“
有
4
只苹果。
”


(2)
用同样的方法，妈妈和宝宝数一数家里还有哪些物品是
4
个。


(3)
妈妈
再把苹果逐个放入果盘，让宝宝一个一个地点数。待熟练后，宝宝单独点 数
1~4
。



4.
用
“4”
说一句话



目

的


通过对
“4”
的认识和学习，让宝宝练习用
“4”
说一句话，从而发展宝宝的语言表达能力。



准

备


有关
“4”
的物品的图片，小纸盒，字卡
“1~4”
。



智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈从小纸盒中 取出一张图片，让宝宝看图，边观察边点数。点完后妈妈引导宝
宝总结：
“4
只小鸡在 吃米。
”

(2)
妈妈让宝宝从纸盒中取出一张图片，点数并总结：
“4
只小羊在吃草。
”


(3)
宝宝又取出一张图片 ，上面有
4
只蝴蝶，蝴蝶身上分别贴着数字
“1~4”
。请宝宝观察并点数， 然后总结：
“4
只蝴蝶在跳舞。
”


(4)
还 可引导宝宝自由发挥，如
“
天空中飞着
4
只小鸟
”“
鱼缸里 游着
4
条小鱼
”
等。



5.
理解
“
一样多
”



目

的


理解
“
一样多
”
和
“相等
”
的概念。


准

备


小碗、小勺、奶瓶、茶杯、布娃娃、帽子等，字
卡
“
一样多
”
。


智慧妈妈教你玩


(1)
妈妈把小碗、小勺、奶瓶及茶杯、布娃娃、帽子等宝宝常见的物
品分成两组，并将两组物品上下对齐摆放 ，让宝宝感知物品的数量。通过比较这两组数量相等的物品，理
解
“
一样多
”
。


(2)
还可以将宝宝爱吃的食物摆放成两组，让宝宝理解< br>“
相等
”
的概念。


(3)
识字：一
样多。



1
岁半
~2
岁常识游戏（
1
）

1
岁半
~2
岁宝宝常识活动目标