-2岁儿童的心理特点

2021年2月22日发(作者：神经元的功能)
2
岁儿童的心理特点













2
至
3
岁是儿童心理发展的一个转折期，心理学家称这一时期为人生“第一反抗期”
。不少父母
也感到两岁左右的孩子不听话、不服管、脾气大。

下面简述这一时期儿童心理的两个主要特点：







一、

认识能力的发展









两岁左右的孩子开始出现“头脑”中 的心理活动，也就是表象、想象和思维。这些都是属于高
级的认识活动。也就是说，这个年龄有了高级认 识活动的萌芽，使他们的认识能力发生了质的
变化，并导致他整个心理发展的转折。两岁左右儿童是表象 出现的时期。表象是指人头脑中所
保持的客观事物的形象。如一岁左右的孩子虽离开妈妈时会哭，但容易 哄，因他过一会儿就忘
记了妈妈。两岁左右的孩子就不同了，他会在头脑中回忆起妈妈，看到与妈妈相关 联的东西也
会想起妈妈，因此两岁的孩子爱哭，可能因为孩子的表象和回忆发展了，不能笼统地指责孩子
不服哄、任性。

延迟模仿也是两岁左右出现的。它比直接模仿水平高，既使榜样不在 眼前时也能模仿见到过的
榜样。因而，有时两岁左右的孩子会做出一些莫名其妙的动作。随思维的真正发 生，孩子会出
现探索和求知的萌芽，
通常会说出一些父母认为的
“歪理”
，< br>其实这是随生活经验和思维的发展，
孩子在头脑中形成的自己的标准。父母切勿认为这是孩子对你 的反抗。








二、自我意识
的发展









两岁孩子开始出现自我意识的萌芽。
自我意识是指对自己的认 识，
自己认识自己，
就是使自己
既成为主体，又成为客体。要把自己和外界区分开，意 识自己和外界的关系，特别是自己和别
人的关系。这是比较高级的心理活动，两岁孩子只是处在萌芽阶段 。其出现的主要标志是能够
运用代词“我”
。

自我意识主要表现在以下几个方面：







1
、产生了强烈的独立性需要，出现了自己行动的意愿。其独立行动的意愿表现为坚 持自己的
主意，不听从父母的要求和意见。会出现独立行动的需要，常说“我自己来”
、
“我自己拿”等。





2
、开始“知道”自己的力量。会用语言指使别人。





3
、能说出自己的行为，有时也能用语言控制自己的行为。






4
、出现占有意识。两三岁的孩子开始能够意识到哪些东西是属于自己的。

另外，随着自我意识的萌芽，孩子也会出现新的情感萌芽，如自豪感、自尊心、羞愧感、同情
心等。总之 ，两三岁是儿童心理发展上一个比较大的转折阶段，他既遗留着两岁以前的某些心
理特点的痕迹，又开始 出现新的心理特点的萌芽，新旧交替在孩子身上就面临矛盾。如时父母
不了解这一年龄阶段的心理发展特 点，不按身心发展规律实施正确的教育，那么，父母与孩子
之间的矛盾必然激化，后果是导致孩子出现真 正的执拗、任性等不良性格。


宝宝在幼儿园哭闹，究其生理、心理缘由，大约有以下几个原因：



1
、生理上的问题



和一般所认为的单纯的心情上的 问题不同，生理上产生的病痛也会让宝宝呈现哭泣的行为，如
感冒、发烧、肠胃不舒适时，宝宝会由于疼 痛、难过而哭泣。


2
、生活习气被打乱


2
～
3
岁的宝宝很敏感，
这个时分宝宝曾经树立了一套比较固定的生活习气和 生活程序，
而去幼
儿园忽然打乱了他原来熟习的生活程序，新的生活程序和原来的又天差地别， 这让宝宝感到恐
惧和不安，所以会哭闹。

3
、不顺应生疏环境



从熟习的环境忽然到一个本人完整不熟习的中央，宝宝无法对四周的事物产生平安 感，而且他
不晓得如何和四周的人相处，不晓得本人该做些什么、怎样做，从而产生宏大的心理压力，并
经过哭泣来发泄本人惧怕的心情。



4
、产生波折感



宝宝在家是众星捧月般被呵护和照 顾着的，但是到了幼儿园，不再是惟我独尊，要和其他的小
朋友共同运用玩具等，教师要同时照顾好多小 朋友，不会对他特别关注，宝宝能敏感地发觉到
各种“待遇”上的差别，从而产生波折感，并经过心情反 响出来。



5
、精神不好，想睡觉了



宝宝想睡觉了也是会哭泣的缘由之一，宝宝在家的活动时间是十分自在的，根本上累了、困了
想睡觉时是不会有什么障碍的，但是在幼儿园不一样，或许正在上课时宝宝想睡觉了，但潜认
识 里他晓得不能够，所以就会开端哭
.
在宝宝上幼儿园后，家长要保证宝宝晚上的休息时间和休息环境。


6
、个性原因


除了这些缘由，有时分也是宝宝的个性使然，如有 的宝宝自身就比拟胆怯、内向，或是不喜欢
与别人相处，这样的宝宝在幼儿园哭泣的几率会更高。



7
、逃避处分



宝宝做错 了事，不晓得如何面对来自教师的“处分”
，只好先用哭来对付。有时候，当宝宝想
要向家长或 教师提一些请求时，也会用哭闹的方式来到达目的。



所以，亲爱的妈妈 们，当你看完这篇文章的时候，心里是不是更加清楚宝宝哭闹不愿去幼儿园
的原因了，作为成年人，我们 深刻的经历过自己幼儿期逐渐独立的成长过程；而作为母亲，我
们更加希望自己的宝宝能够健康乐观的长 大，宝宝的每一次哭闹，我们的母爱总会让我们毫无
道理的心软，可是孩子的成长的关键始终还是在于家 庭教育，我们不仅要给孩子做好榜样，还
要在了解宝宝的心里状态后有力去引导他们往更好的方向发展。


依赖心理
&
分离焦虑