儿少名词解释

2021年2月19日发(作者：聊城人流)
生长
：
指细胞繁殖、
增大和细胞间质增加，
表现为组织、
器 官、
身体各部分乃至全是的大小、
长短、重量增加和身体成分的变化。

发育
：
细胞组织的分化以及功能的不断完善，
心理、
智力的发展运动技能的获得，
属于质变。

成熟：就是形态、功能全面达到成人水平，各器官、系统功能基本完善， 骨骼钙化完成，性
器官具有繁殖子代的能力。

头尾发展律
：
是胎儿 和婴幼儿遵循的规律，
从生长速度看，
胎儿和婴儿头颅生长最快，婴儿
期躯干增长最快 ，
2~6
岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。

向心律
：儿童青春 期发展遵循的规律，
身体各部分的形态发育顺序是，
下肢先于上肢，四肢
早于躯干，自 肢体远端向中心躯干的规律变化。

正向发展律
：
又称
“近侧发展律 ”
，
上肢的动作发育遵循由身体正中向侧面的发育程序进行，
表现为近端先发育，远端 后发育；粗大动作先发育，精细动作后发育。

PHV
身高突增高峰
：即身高 在最大增长年龄的增幅。男
>
女

PHA
出现高峰值的年龄
：即升高最大增幅出现时的年龄。
（女
11~13
岁，男
13~15
岁）

生长轨迹现象
:
是指儿童少年在正常环境下，生长过程按遗传潜能所决 定的方向、速度和目
标发育。

追赶性生长
又称赶上生长：
它是指由 于疾病、
营养不良或激素缺乏，
儿童的生长偏离其自然
生长轨道，
生长落后，
一旦这些阻碍生长的因素被克服，
儿童将以超过相应年龄正常速度的
方式生长，迅速调 整到原有正常轨道上的现象。

关键生长期
：
是指在生命的某一时期，
发育中的个体对某些环境影响特别敏感，
此时正常的
发育受到干扰，且又不能抓紧时机治疗纠 正，常可残存为永久性缺陷或功能障碍。

青春期：是指个体从童年发育向成年逐渐过渡的时期。

生长突增：骨骼完全融合、躯体停止生长、性发育成熟

早熟
：青春期生长突 增开始较早，突增时身高高于其他同龄儿，但其突增结束年龄也较早，
导致其生长期较短、身高增长量较 少，最终身高常低于平均水平。

晚熟
：
整个童年期和青春早期的生长水平都 低于同龄人平均水平，
但他们较晚出现的生长突


增和较长的生长期，可使其成年身高达到甚至超过平均水平。

身体素质
：< br>是指人们在劳动、
生活和体育运动中所表现出来的各器官系统的基本活动的能力，
包括速 度、力量、耐力、灵敏性、柔韧性、协调性和平衡性。


运动能力
：
是指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的能力，
反映了人体运动系统在大脑


皮质主导下活动的协调性。包括握力、背肌力、肌耐力等。

第二性征
：又称副性征，指在性激素作用下，男女在形态方面产生的性别特性。

第二性征发育
：是指除内外生殖器官外，男女所有的性征象的发育。

遗传度
（
hereditary
）
是对遗传作用的量化，
表明某一类型特征中遗传因素和环境因素各自
的影响程度，遗传度越接近
1
，
表示遗传的影响作用越大；
越接近
0
，
说明环境的作用越大。
家族聚集性
：
父母与子女身高的相关系数有随年龄上升的趋势，
在成年期为最大，
提示遗传
因素越在后代接近成熟阶段表现得越充分，这种现象称为生长发育的“家族


聚集性”
。

铅中毒：血铅水平≥
100
μ
g/L
生长长期变化
：又称生长长期趋势，
是指在过去一个世纪以来，
世界上多数国家儿童青少年
的生长 发育在社会经济发展和营养状况得到明显改善时，
有随年代进展而逐渐加快的变化趋


势。表现为人类身材一代比一代高大，性发育成熟明显提前等。而当社会动荡、经济萧条、
生活 水平下降时，则表现为停滞甚至下降。

生长发育调查
:
即用科学的方法和技 术对个体或集体儿童生长发育状况进行观察与测量。

抽样调查：是从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，然后用样本信息来推断总体。

实足年龄
CA:
即根据检测时的年月日和公历的出生年月日之差计算年龄。如
:
所谓“
6~
”岁
是从
6
岁生日那天起到差
1< br>天满
7
岁。

生长发育标准
:
是指在全国或某一地区 通过一次性大数量横断面调查，取得一项或几项生长
发育的测量数据，经统计学处理，分性别、年龄计算 各项数值后所得结果。



它是评价个体和集体儿童生长发育状况的统一尺度。

等级评价法
:
是指根据正态分布原理，
用标准差与均值相离的位置远近划分

等级。以各性别
年龄组中某项指标的
x
为基准值，以
s
为离散距，制成生长发育评价标准。

离差法
:
是指根据正态分布原 理，用标准差与均值相离的位置远近划分等级。以各性别年龄
组中某项指标的

x
为基准值，以
s
为离散距，制成生长发育评价标准。

百分位数法
:
以横断面调查资料的某项指标的第

50
百分位数

（中位数）为基准值，其余百
分位数

（如
P
3
、
P
25

、
P
50
、
p75
、
P97
等）作 为离散距而制成发育标准，用以评价
个体或集体儿童的发育水平的一种方法包括百分位数等级评价法和百 分位数曲线图法。

曲线图法
:
将当地不同性别各年龄组的某项发育指标的
x
、
x

±
1s
、
x
±
2s
，分别点在坐标
图上而连成

5
条曲线，作为评价个体儿童发育的标准。

相关回归法
:
它主要利用 身高、体重、胸围和肺活量等指标间存在的密切关系，以其中一项
指标为自变量，
其余指标为因 变量，
求取回归式进而编制回归评价表（图）
，
进行发育评价。



身高标准体重
：
是按身高每厘米分组的体重，
在同等身高儿童少年 中比较其体重大小，
消除
了发育水平、
遗传和种族差异等造成的身材发育不同的影响，
是一项主要反映儿童现时营养
状况的评价方法。

皮脂厚度
又称皮褶 厚度，
是通过估测皮下脂肪来反映儿童少年近期营养状况的方法之一，
是

衡 量儿童少年营养状况和肥胖程度较好的指标。皮脂厚度可用
X
线照片、超声波、皮褶卡
钳等方法测量。

发育年龄（生物年龄、生理年龄）
：指用身体的某些形态、功能、第 二性征指标的发育平均
水平及其正常变异制成标准年龄，评价个体的发育状况。

形态年龄：是用某项形态发育指标所制成的标准年龄，来表示个体儿童的发育状况。

第二性征年龄：是利用第二性征发育指标所制成的标准年龄，来反映个体儿童的发育状况。
此法只限于青 春期。

牙齿年龄
（齿龄）
是按儿童牙齿发育顺序所制订的标准年龄，
用以反映个体儿童的发育状况。

骨骼年龄
：
是由儿童少年的骨骼钙化程度 与标准骨龄进行比较而得。
由于它能较精确地反映
从出生到完全成熟的过程中各年龄阶段的发育 水平，所以它的应用最为广泛。

心理卫生
：狭义，预防和矫治各种心理障碍、心理疾 病。广义，维护和增进人的心理健康，
培养健全的人格，以提高对社会生活的适应及改造的能力。

心理卫生

（
mental hygiene
）
：过 去又称为精神卫生，它是研究如何维护和增进人的心理健
康，
培养健全的人格，
预防心 理异常和不良行为发生，
以提高社会生活适应能力的一门科学。

健康
：不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会的完全良好状态。

心理健康
（
mental
health
）
：不仅指没有 心理疾病或变态行为，还指个体在身体上、心理上
和社会适应上保持其最高和最佳状态。

心理卫生服务
（
mental health service
）即针对心 理障碍与精神疾病所实施的预防保健措施。
儿童心理卫生服务的主要原则是依托学校，推行集体心理保健 。

心理卫生问
题（
mental health problems ）
：又称行为问题、行为障碍。通常是指主要发生于
儿童少年时期的行为偏异，它不是某种 特定精神疾病的症状表现（而是亚临床症状）
，多随
着年龄的增长而逐渐减少或消失。

行为指导
：狭义是指针对口吃、恐惧、抽动等行为的矫治技能。主要是根据条件反射学说、操作条件反射理论和社会学习理论改正人们不良行为的一种技术，
一般采取正负强化法的奖