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人体的运动
学科
生物
课题
第
17
章
第
1
节
人体的运动
本节内容包括 骨骼和骨骼肌部分,课本先通过学生的亲身实践总结出
运动系统的组成分两大部分:骨骼和骨骼肌。在第 一部分,先通过观
察人体骨骼的组成图,认识组成,理解作用,通过对长骨结构的观察
实验,使 学生认识到长骨适应运动的有关结构特点。最后通过对骨连
接的三种形式图主要是关节结构图的观察,使 学生对关节在运动中的
作用
特点有了更深的理解。在骨骼肌部分,通过图介绍其分布、结构和在运动中的协作关系。
本节内容和学生的生活联系较多。在教学中要多结合学生的生活 体验
和问题进行分析,以帮助学生理解运动系统的结构和功能的关系。
描述人体的运 动系统的组成和骨骼、骨、关节的结构和功能;说明骨
骼肌的分布以及在运动中作用。
培养学生观察和分析问题的能力,培养学生应用知识解决实际问题的
能力。
懂得体育锻炼对运动系统的影响,养成良好的运动习惯。
案例
背景
教材分析
学情分析
知识技能
教学
目标
过程方法
情感价值
教学策略
采用直观教学的方法,能更好地帮助学生记忆众多的名词概念,理解结构与
功能的统一关系。在学生自学的基础上,教师要引导学生总结归纳。由于教
学内容比较贴近学生 生活,在教学中多联系实际分析,能增加学生的兴趣,
巩固所学知识。
骨的结构和功能;人体主要的骨骼肌。
长骨和关节适于运动的结构特点。
课件
教学过程(第
1
—
2
课时)
教师活动
学生活动
思考回答
设计意图
联系生活实际,培
养学生思考问题的
习惯。
通过亲身
体验,感
悟知识。
培养学生观察、分
析问题、
合作学习、
交流表达的能力。
教学重点
教学难点
教学准备
流程
创设情
境
出示运动出示运动的图片
人体和动物的运动主要靠什么系统完
成的呢?
一、运动系统的组成
学生做屈肘动作引导学
生分析:
屈肘
和伸肘动作的完成的器官是哪些?
想一想:运动系统的组成?
人的身体靠运动系统哪部分结构支
持?
二、骨骼的组成
组织学生观察骨骼组成图、交流
评价
探索新
知
做一个动作:
屈肘,
体会有
哪些部分参与完成?
骨
运动系统
运动系统
骨
骼肌
肌肉
看图,思考,讨论:
1
.骨骼的组成分几部分?
展示图片:脊柱的四个生理弯曲
足弓(在人站立、行走、运动时,增
加稳定 性,减轻震荡。保护足底的血
管与神经免受压迫)
小结
板书
过渡:
通过观察可见骨的形态多样,
有长骨、< br>短骨、扁骨、不规则骨。那么骨的结
构如何?有哪些作用?
1
.观察长骨的结构
播放实验视频
组织学生回答,交流
小结
骨的结构特点
展示图片:骨折原因和处理方法
运动中
起支点作用的是?骨连结有
几种形式?
2
.头部骨连接有何特点?
这与其什么功能相适应?
3
.躯干骨包括哪些骨?脊
柱是骨骼还是骨?
4
.上肢骨 和下肢骨形态上
有什么不同?这与它们各
自的什么功能有关?
总结:骨骼有哪些作用?
结合视频的观看,
回答问题
1.
观察骨的表面。
有一层薄
膜是
。
颜色是
色,
用
镊
子
拉
一
拉
,
感
觉
很
。
2.
观察长骨的纵切面。
在长
骨的中间,是坚硬的致密
的
,抗压力很
,
两端是结构疏松的
,
可以承受一定的压力,
空隙
中有
色的
。
3.
观察骨的横切,
可以看到
中空的
,
里面有
色
的
,说明长骨是管状
的
看
图讨论:
1.
长骨由哪几部分组成?
这样的结构和它的功能有
什么关系?
2.
为什么骨折发生部位多
在两端?发生骨折后,
骨能
小结
补充
动物不是都有关节
3.
观察关节
愈合吗?为什么?
3.
补充
小结:
关节在运动中十分牢固和灵活。
看图
但由于运动 时用力过猛,容易发生脱
想一想:
各种骨连接分布在
臼。什么是脱臼?如何预防?
哪些部位?主要的连接形
过渡:人和动物运动的动力来自什
式是?
么?
看图思考:
4
.骨骼肌
1.
关节分为哪些部分?
(用
组织学生交流
评价
小结
骨骼肌的类型、
结构
手势说明)
2.
关节有哪些适于运动的
特点?
人体
颈曲
四个
胸曲
生理
腰曲
弯曲
骶曲
颈曲、
腰曲向前凸。
出生后获得。
胸曲、骶曲向后凸
在胚胎时就已经形
成
培养学生应用知识
解决生活实际中的
问题的能力,养成
良好的运动习惯,
预防运动受伤,学
会一 些急救的基本
知识。
骨膜
长骨
骨松
质
结构
骨质
骨
密
质
骨髓
肌
腱
问:
人体
的所有动作是否是一块肌肉
完成的?
小结
读图,思考
1.
主要的骨骼肌有哪些类
型?完成表
(
在
两< br>端,
附着
在
不
同
的骨上)
2.
骨骼肌的结构包括几部
骨骼肌
分?骨骼肌在运动中有什
(器官)
肌
腹
么作用?
(在中
3.
臀部肌肉注射的
部位为
间)
什么选择在外上部?
4.
做屈肘和伸肘动作,
体会
骨骼肌 群在运动中的关系。
结合图,回答问题。
1.
骨很坚固,但是为什么儿童时期的
骨易变形?而老年人易发生骨折?
2.
怎么鉴定骨中
的无机物和有机
物?补充练习:
P27 18
拓展延
伸
思考:
阅读信息库
给学有余力的学生
提供继续探索研究
的空间和机会,拓
展知识面。培养学
生应 用知识解决问
题的能力。培养学
生
关
爱
他
人
的情
感。培养学生良好
的运动习惯。
不同能力的学生获
取相应的知识。
回答
完成练习
思
考:
煮骨头汤中为什么要
共同关注:骨髓捐赠
3.
体育锻炼对运动系统有什么影响?
加入少量醋?
联系生活经验,回答
小结
1.
肌肉变粗,收缩力增强。
2.
关节囊增厚,韧带加粗,使关节牢
固、灵活,活动范围增大。
随堂练
反馈纠错
作业
完成作业
骨
一、运动系统的组成
骨骼
骨连结
骨骼肌
1.
骨骼组成
2.
长骨的结构
骨膜
含血管、神经、成骨细胞。
骨密质:白色,致密坚硬,可抗一定的压力
骨质
骨松质:疏松,空榭中有红骨髓,可承受一定的压力
骨髓
红骨髓:有造血功能
黄骨髓:失去造血功能,但可转化
板书设
计
管状,轻而坚固
适应支持和运动
3.
关
节的结构
关节头
关节面
表面有关节软骨
关节窝
分泌滑液
关节囊
灵活
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