赵红艳中班单数和双数教案

2021年2月13日发(作者：经常脸红怎么办)
中班单数和双数教案


【篇一：幼儿园大班数学教案：单数
-
双数】


幼儿园大班数学教案：送数宝宝回家


大（四）班陈美琼


活动目标：

1.
能积极主动地参与数学活动。

2.
初步理解
“
单数
”
和
“
双数
”
。


1.“
单数双数屋
”
，数字
1
——
10
的卡片人手一份。


，数棒，
3
只兔子、
4
只小狗、
5
只小猫、
6
只山羊的卡片。


活动过程：


一、创设情境，感知单和双


森林里要开动物
party
，老师和小朋友去参加，但是小动物们要考一< br>考小朋友，我们身上哪些东西是单的？哪些是双的？


（在谈话中，幼儿说嘴 巴是一只，眼睛是两只，教师小结，像嘴巴、
鼻子这样只有一个的，叫单，像鞋子、手、眼睛这样两个两 个成双
成对的，叫双。）


二、播放
ppt
，进一步感知 数的
“
单
”
和
“
双
”


小动物还要考考小朋友们，哪些数是单数哪些数是双数呢？我们再
来探讨一下，什么是单数？什么是双 数？

在给物体找朋友的操作过程中，引导幼儿说出。两个两个地找到朋
友的是双数， 两个两个地找朋友还剩下一个的是单数。


三、参加动物
party

1.
小动物圆舞曲


故事情境：今天来了
3
只小兔子、
4
只小狗，
5
只 小猫，
6
只小山
羊
……
，他们要结伴条圆舞曲了，帮他们找找舞伴吧 ！


幼儿操作动物卡片，两个两个拉在一起。

教师：发现了什么？


幼儿：有的小动物剩下一只，没有舞伴；有的小动物都找到舞伴了。


教师：哪些小动物剩下一只没有舞伴？这些小动物是几只？


幼儿：小兔子（
3
只）、小猫（
5
只）


教师：哪些小动物都有舞伴？这些小动物是几只？

幼儿：小狗（
4
只）、小山羊（
6
只）


教师小结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，
这样的数叫单数；两个两个找朋友 ，最后都有朋友，没有剩下，这
样的数叫双数。


现在我们一起来玩一个

抱双，躲单的游戏，好吗？


四、巩固单双数
--
游戏抱双，躲单

游戏规则：幼儿根据教

师念或举单数双数，如果教师念的是单数就
把头埋在 膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。


五、送数字宝宝回家。


小朋友们真棒，老师非常喜欢你们这些聪明的孩子 ，一会儿老师要
你们完成一个任务，把数字宝宝送回家，小朋友们看看自己手上的
数字宝宝是单 数还是双数，分别把它们送到家里，大家不要送错了
哦！


师生小结：单数 有
1
、
3
、
5
、
7
、
9
；双数有
2
、
4
、
6
、
8
、
10
。


六、活动延伸。


请幼儿在生活中找出有 象征意义的双数。如筷子、鞋、袜子等，让
幼儿体验双数在生活中的作用。

【篇二：幼儿园大班计算教案
――“
单数、双数
”
】



【活动目的】
1
．通过尝试操作，要求幼儿能认出并区别出10
以内
的单数、双数，具有初步的判断能力。
2
．培养幼儿的动手和尝 试精
神，发展幼儿思维的灵活性。【活动准备】
1
．投影机、投影片、录
音机 、玩具火车头等。
2
．贴绒教具：
1
到
10
的数卡和小圆片 各五份
(
每份小圆片
60
个
)
。
3
．写有
1
到
10
的长条形纸每组若干张。
4
．幼儿人手一份红、黄 小花
(
一份为单数、一份为双数
)
，人手一个
几何形挂件和一张“
魔术纸
”(
见图三、图四
)
。【活动过程】


一、带幼儿进知识宫。激发幼儿的兴趣师：今天老师要带小朋友到
知识宫去玩。在知 识宫，老师要给小朋友好多好多的礼物，但这些
礼物一定要小朋友认真动脑筋之后才能得到，你们愿不愿 去
?
现在请
小朋友根据自己胸前的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个
图形就作为第一份礼物送给你们。
(
幼儿进活动室
)
二、通过尝试。让
幼儿找出
10
以内的单数、双数
1
．放投影片
1
，幼儿通 过观察，感
知什么是单数、什么是双数。师：小朋友真聪明，都找到了座位。
现在我还要考考你 们，请半圆形一组的小朋友到前面来，按从左到
右顺数的顺序排队。
(
幼儿集体检查并 认读
)
嗯，真不错，但是你们别
以为这些数字很简单，它们里面还有好多秘密呢。今天 我们就一起
试一试、找一找其中的秘密，好吗
?
现在我要请小朋友看小电影，大
家仔细看一看上面有些什么，它们排队排得有什么不同。
(
放投影片
1
：< br>6
条鱼、
5
只虾
)(
幼儿回答，教师归纳：像
6条鱼能两个对齐了排
队，都成对的，与它对应的数字就是双数；像
5
只虾这样两个 两个