糖尿病的饮食幼儿大班数学教案《单数和双数》

2021年2月13日发(作者：肾虚的症状与治疗)
幼儿大班数学教案《单数和双数》




设计意图：



单数和双数是上学期大班作业本上的内容，
但是当时只是让
幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。
奇数和偶数在生活中经
常用 到，
但在教材中只有很少的一点内容。
单数和双数有哪些性
质？学习单数和双数可以解 决哪些问题呢？教材中并没有涉及
到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解，扩大一下知识面，
我想有必要进行一下补充。因此设计了《单数和双数》这一节数
学活动课。
如何将枯燥的数学 活动融入孩子的生活，
激发孩子对
数学活动的兴趣，
让孩子通过自己的亲身经验来感受 单双数的概
念，并区分
10
以内的单双数，是本次活动设计的主导。让幼儿
在 游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯，
初步体验，
感受单双
数，理解单双数的含义。



活动目标：



1
、通过游戏让幼儿进一步区别
10
以内的单数和双数。



2
、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能
力和团结协作的 能力。



3
、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生
活的关系。



4
、提高数数的兴趣和积极思维的能力。



活动准备：





1
、数卡
1-10
；单数、双数字卡一份。



2
、分别画有
1-10
个花蜜桶的卡片
20
张；彩色花20
朵。



3
、小红旗标志
20
枚；花泥两块。



4
、小蜜蜂的胸饰一个。



5
、蜜蜂音乐、录音机



活动过程：



一、情境导入



1
、蜜蜂采蜜



师：小蜜蜂们，今天的天气真不错，让我们去花园里玩吧！



1
、师：哇！好漂亮的花朵啊，让我们采些花蜜吧！记住每
只小蜜蜂只能采一朵花哦！



二、介绍

单数

和

双数

的概念



1
、师：我发现小蜜蜂们都采了好多的花蜜 ，现在请你们先
检查一下自己都采了几桶花蜜呢？



2
、那么请采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我这里来。一
桶花蜜我们可以用数字

来表示 。



3
、师：现在我们来玩一个手指游戏，用手指来划花蜜桶，
看看能不能通过，好吗？



4
、教师把可以通过的数字往下移。



概念介绍：



--
不可以通过的下面多出了一个，孤孤单单的，
我们叫它单
数。

提问：单数有哪些？





--
可以通过的都是一对一对好朋友，我们叫它双数。



提问：双数有哪些呢？



5
、小结：所以
1-10
中单数有：
1 3 5 7 9
；双数有：
2 4
6 8 10


6
、现在考考你们，
3
是单数还是双数？



6
、教师再次进行小结：所以
1-10
中，单数有：
1
3
5
7
9
；
双数有：
2 4 6 8 10


三、
以比赛的形式让幼儿进一步区别
10
以内的单数和双数。



师：小蜜蜂们真棒！采了这么多的花蜜，还认识了单数和双
数。现在老师 要跟你们玩一个游戏，把你们分成两队
--A
队和
B
队

问 题回答对的，那一队就可以得到一面小红旗，看哪队得到
的红旗最多，那队就是冠军，每人将会得到一份 小礼物。现在比
赛开始，小蜜蜂们加油了！



第一轮

：必答题



请认真听题：



1
、请两队的两位小朋友找出
1-10
中所有的单数。



2
、请两队的两位小朋友找出
1-10
中所有的双数。



第二轮：抢答题



教师讲解规则：当我说 ：

预备，开始

后，看哪队的小蜜蜂
先举手，就请哪队回答。回答错了 ，机会就给另一队。



1
、请说出
1-10
中最大的单数。



2
、请说出
1-10
中最大的双数。