消化系统不好怎么办幼儿园小班教案简短

2021年2月13日发(作者：阴道搔痒)
幼儿园小班教案简短


【篇一：幼儿园小班数学教案：长和短】

1
、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

2
、乐意参加操作活动。


准备：

1
、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。

2
、放大的幼儿操作材料图片两张。


过程：

1
、比较长和短。


——
教师出示长短不一的两根绳：这两根绳 哪根长？哪根短？语言
表达：长长的绳、短短的绳。


——
请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。


——
出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言
表达：长长的粉笔、短短的粉笔< br>

——
请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。

2
、谁的鼻子长？


——
教师出示两只大象的图片 ，引导幼儿用眼睛观察
“
谁的鼻子
长？
”


——
根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。


——< br>幼儿在幼儿用书上依次操作
“
谁的鼻子长
”
、
“
谁的 耳朵长
”“
谁
的尾巴长
”“
谁的脖子长
”

3
、长颈鹿找东西。


——
教师出示
“长颈鹿找东西
”
的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起
床了，他们分别在找自己的皮 带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带
和围巾应该是谁的？短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的？


——
根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。


——
幼儿在幼儿用书上依次操作连线。


——
谁的画面最整洁。

【篇二：幼儿园小班教案
(
九月
)
】



编写日期：
2011
年
09
月
05
日编写老师：朱小燕


执行日期：
2011
年
09
月
05
日上午

执行老师：


一、晨间活动


接待幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长，贴好各个小朋友的姓名标
签。


桌面活动自选：指导小朋友单独或两个一起组合积木，拼出不同的
物体。


二、教学活动（一）：我爱我的幼儿园（艺术、语言）


（一）活动目标


能情绪愉快地参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。


能按节拍做拍手、拍腿的动作。


熟悉歌曲旋律，理解歌词的意思。


（二）活动准备

1
、在语言区域活动中先教会幼儿念歌词。

2
、教学音带《我爱我的幼儿园》；阅读材料
1
《我爱我的幼儿园》。


（三）活动过程

1
、引导幼儿理解歌词。


（
1
）教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗读歌词一遍，然后提问：
小朋友， 哪里朋友多？幼儿园里的小朋友都在干什么？


（
2
）师幼在歌曲 旋律的伴奏下配合念歌词。如念
“
我爱我的
”
，教师
接着念
“
幼儿园
”
。然后师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。


？、欣赏歌曲，熟悉旋律。


（
1
）教师示范演唱歌曲。


提示语：《我爱我的幼儿园 》这首儿歌还可以唱成一首非常好听的
歌曲，请大家听一听。


（
2
）边听音乐，边跟着节奏点头、拍手或拍腿。

3
、学唱歌曲。


幼儿轻声跟教师唱歌
1-2
遍后，师幼 站起来手拉手围成一圈，在音
乐背景下边唱边做动作。


户外活动


玩大型玩具

。


餐前活动


谈话：幼儿园真好玩


与幼儿讲讲幼儿园好玩的事，说说幼儿一日的生活内容。


课后记录与修改建议

1

编写日期：
2011
年
09
月
05
日编写老师：袁瑶


执行日期：

年月日

下午

执行老师：


一、早期阅读：

太阳


（一）活动目标

1
、学会读太阳这首儿歌。

2
、认识
“
太阳
”“
红
”
两组生字


（二）活动准备

1
、幼儿用书，字卡片。


（三）活动过程

1
、认识《帮我早读书》这本书，说说封面有些什么？他们在做什么？

2
、画出太阳，请幼儿说说太阳是什么样的？照在身上什么感觉？引
出儿歌。

3
、听磁带，幼儿跟读儿歌。


认识
“
太阳< br>”“
亮
”
和两张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。


发书给幼儿，教幼儿学习怎么看书，找到
“
太阳
”
这一页。


跟磁带学老师手指点读。


收书。教师示范从后传书，由第一个幼儿把书交给老师。


二、室外游戏切：

西瓜


（一）活动目标

1
、练习沿着圆圈跑


（二）活动准备

1
、场地上画一个大圆圈


（三）活动过程

1
、幼儿手拉手站在大圆圈上作西瓜，请一个幼儿当切西瓜的人。

2
、游 戏开始，幼儿一起念儿歌：
“
切、切、切西瓜，我把西瓜一切
两儿！。

”

3
、
“
切西瓜的人
”
从任意两个幼 儿拉手处开始，随儿歌节奏用右手依
次做
“
切
”
的动作。动作随儿歌 结束。


结束动作落在哪两个幼儿的拉手处，这两个幼儿立即沿圈外各自向
相反的方向跑一圈，先回到原处的幼儿为胜，如两人同时到达，则
用猜拳方法决定胜负。


胜者与
“
切西瓜的人
”
对换角色，游戏重新开始。


三、户外活动：好玩的滑滑梯


幼儿自由玩滑滑梯，体验在幼儿 园玩的乐趣，指导幼儿能按秩序排
队滑滑梯，并能与同伴一起玩。


四、离园活动：动画欣赏


《喜羊羊》：与幼儿一起欣赏动画。


五、课后记录与修改建议

2

编写日期：
2 011
年
09
月
06
日编写老师：袁瑶


执行日期：

年月日

上午

执行老师：


一、晨间活动


幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长


活动自选：指导小朋友单独或两个一起组合积木，拼出不同的物体。


二、教学活动
:
（一）贴标志（科学、语言）


（一）活动目标

1
、能按意愿选择自己喜欢的标志。

2
、能在老师的帮助下找到自己放杯子的地方。

3
、能初步关注身边的小朋友。


（二）活动准备

1
、幼儿玩过贴纸。

2
、各种颜色的动物水果贴纸。


（三）活动过程

1
、挑选标识。


（
1
）教师告诉幼儿活动方法：每位孩子自己选择喜欢的图案贴纸，
并帮助每个幼儿认识自己的 标志。


（
2
）幼儿在老师的帮助下选择标志。


（
3
）在放杯子挂毛巾的地方粘贴好自己的标志。

2
、介绍自己的标志。


幼儿在老师的帮助下，告诉大家自己的标志是什么小动物。

3
、旁边的朋友。


（
1
）引导幼儿与老师一起认识左右两边的朋友，请家长相互介绍。


（
2
）引导幼儿与旁边的同伴拉拉勾做个好朋友。


三、户外活动：参观幼儿园


带领幼儿参观幼儿园的各个地方，并向幼儿做介绍。


餐前活动：谈话：我要做个好小孩


与幼儿讲讲如何做个不哭不闹的乖小孩


课后记录与修改建议

3

编写日期：
2011
年
09
月
0 8
日编写老师：朱小燕


执行日期：

年月日

下午

执行老师：


一、音乐游戏

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