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婴幼儿安全感形成过程详解
婴幼儿安全感的建立是和父母 功能的发挥紧密联系在一起的
,
大体可以分为
0-
９０天、
90天
-36
个月、
4
－
5
岁三个阶段来谈
,保证孩子在每个阶段都能获得充分的心理营养，这样的孩子未
来的发展就有了一个良好的基础。
一、我能活下去吗（０
-90
天
)
婴儿从舒适的 子宫降生到一个完全陌生的世界，以前通过脐带输送的丰富营养现在完全中
断，羊水中的自由自在被一种 铅一样沉重的感觉代替。所有这些变化都是剧烈的
,
比我们成人生
活中的任何困境和挑 战都更加剧烈。想想我们的“小可怜”
，它想喝水，但自己不能拿
,
想吃饭
不 知道饭在哪里
;
他头都不能抬一下，甚至连笑也不会
;
他不好看，五官不突出
,
头发只有几根，
头大脚小身子短
;
他不能表达自己
,也不能听懂别人；
他不能向别人示好，
不能满足别人任何需要
,
而自己的 需要却多得不得了，吃喝拉撒睡都是问题……如果没有人管他
,
他将毫无疑问的死去，
会有人能“受得了他”
,
能毫不厌烦的悉心照料他以便帮他活下去吗？我们每个人的生命之初< br>,
就是伴随着这样的焦虑、惶恐和疑问度过的。这个阶段孩子最大的需求就是活下去
,< br>从生理营养
和心理营养两个方面获得满足以便活下去。
生理营养即各种生理需 要的满足不需多言
,
而心理营养则并不是那么显而易见。这个时期婴
儿的心理营养主要 有两种：其一
,
被无条件的接纳
;
其二，被看成最重要的，至少在这九十天里 。
正常来讲
,
这些是不成问题的
,
孩子们在盼望中出生， 一个大家庭都会围着小宝宝转
,
而作为
“主角”的妈妈则会像热恋中的男女那样自然的 分泌苯体胺，看着自己的骨肉怎么爱也不够
,
逢
人显摆小宝宝的照片
,
尽管在别人眼里新生儿一点也不好看。当然
,
妈妈还会自然的分泌乳汁
,
不
同时段的乳汁营养成分不一样，完全和不同阶段孩子的需求相匹配。
但是
,
每个家庭都有不同的境况，生活并不总是按照正常的情况发展的。诸多因素会影响到
母亲是否能 够尽职。
其一，
孩子降生时
,
年轻的父母还没有完全摆脱生活的压 力
,
在物质收入和社会认可方面都处
于挣扎奋斗期
,
而孩子占用这么 多时间和精力，自然会引发冲突
;
其二，年轻的父母大约在结婚后一两年内生下宝宝
,
一两年的时间常常不足以让夫妻有比较
好的融合，学会彼此相处
,
夫妻关系 的不通顺，会大大影响母亲的情绪
;
其三，从女孩到妻子再到母亲是一个角色突变
,
并不是所有的女性都对这样的转变有所准备
和受过训练，如果母亲在自己原来家庭中成长得很好
,
母亲为其树立了良好的榜样，她就更能适
2
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应和胜任这些角色
,
如果不是
,
那么就会面临困难
; 其四
,
三十岁左右的年龄
,
不是人真正的心理成熟的年龄，
在个 性和能力的诸多方面都有待进
步。
总之
,
压力和各种负面情绪会直 接影响到母亲苯体胺的分泌，
苯体胺分泌不足
,
会导致母亲从
情感上接纳孩子 不够
,
只是从理性的责任感来照料小孩。如果只是出于责任而非享受做母亲的过
程，那 么这个过程是非常煎熬的
,
就像婚姻退化为责任一样让人感觉负担，母亲在压力和负面情
绪中做母亲
,
常常心力交瘁。
如果孩子在
“无条件接纳”
和
“重要感”
两个方面得不到满足
,
孩子的安全感就会出现问题，
占有欲强，爱妒嫉，长大后就会特别“粘人”
,
幼儿园、小学粘老师
,
中学谈 恋爱
,
总之
,
会不断寻
觅
,
找到一个在他面前自己 最重要、最被接纳的人。所以，生小孩一定要准备好，物质上有一定
基础，情感心理上也准备好
,
比如没有
性别偏好、夫妻关系稳定亲密等。
二、我 能做我自己吗（
90
天
-
３
6
个月
)
这 个时期
,
总体来讲，孩子开始学习分离和独立
,
以及为自己的行为负责。因为 时段较长，我
们还可以细分一下。
1
、
4-10
个月
孩子比以前已经长大了很多，已经可以 笑了，这是一个分水岭
,
孩子的自我意识从此开始萌
芽。另外孩子开始学会一些自我安 抚的方法，如吃手，或者迷恋一些替代物
,
如毛巾、柔软有毛
的玩具等。孩子已经不像 上一个阶段那样完全需要母亲了。这个时候考验的是母亲自己有没有
安全感，是否能够忍受孩子不再完全 需要自己。如果母亲安全感不足
,
就会把放手看作失去，从
而给孩子过多的照料和关注 ，
以求孩子像以前一样完全需要自己。
故而妨碍了孩子分离和独立。
2
、
10-16
个月
这时候孩子各方面的能力均有突破性 发展了
,
慢慢学会了走路，大大地拓展了自己的生活空
间。孩子开始更多的交替尝试亲 密与分离。常见的表现是，一会儿跑到你身边让你抱
,
一会儿又
跑到旁边自己玩。最好 的做法是，孩子要我们抱我们就抱，孩子想自己玩就让他自己玩。不好
的做法是跟着自己的情绪走
,
高兴时想抱孩子不管他想不想拉过来就抱
,
不高兴时不想抱孩子，
孩子要抱也不给。
当然
,
这不是说我们就没有主动性
,
我们想抱的 时候可以去抱，
但是如果孩子不想
,
我们就马上放下，让他自己玩。正常情况下
,
经过多次的交替尝试亲密和分离，孩子建立了初步
的安全感，孩子就不会那么粘人，也不会 排斥别人抱他。
３、１６－
2
４个月
2
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