湿疹有传染性吗写一段家长夸孩子的话

2021年2月12日发(作者：麻黄碱苯海拉明片)
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写一段家长夸孩子的话


畅 销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子
有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样， 绝不能
随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包
括时间和剂量，因为可能会引 起过敏反应
.
1.
夸具体不夸全部


“ 宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和 赞美的
——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话
了……就是在这种不断的惊喜中 ，家长已经习惯于对着孩子
说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的
“氨都充 满着赞赏的语气。


家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿
挫折


总是笼统地表扬孩子，
比如你真棒，
会让孩子无所适从。
也许孩子只是端了一次饭， 妈妈与其兴高采烈地表示“好孩
子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开
心” 。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道
今后应该怎么做，如何努力

2.
夸努力不夸聪明


“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。 家长对孩
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子的每一个进步如果都用 “聪明”来定义，结果只能是让孩
子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而
非 “自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不
想出现与聪明不相符的结果


美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，
对一半的孩子说:“答对了
8< br>道题，你们很聪明。”对另一
半说:“答对
8
道题，你们很努力。”接着给他们 两种任务
选择
:
一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务
;
另一种是有把握能够做得非常好的。结果
2/3
的被夸聪明的
孩子选择容易完成的< br>;
被夸努力的孩子
90%
选择了具有挑战
性的任务

3.
夸事实不夸人格


“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家 长们会无
心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩
子总被扣上这样一顶大帽子 ，对他反而是种压力


成年人也是
,
当领导不断夸奖你时， 开始还会沾沾自喜，
但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘
息的机会


如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，
觉得自己不配这样 的赞美。他们会怎么办呢
?
那就是在你刚
刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情 ，以示“真
诚”

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