河蟹死了能不能吃了用心陪伴,让孩子健康成长

2021年2月6日发(作者：乳房艺术)
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：



大家好！我是杨海洋 的家长。首先感谢
学校、老师给予我这么好的一个机会，能让
我站在这里和大家共同讨论孩子的 成长教
育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我
孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教 育的重
视，让我们每一位家长身上多了一份责任，
学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家
长，我理解、支持老师的工作，也配合老师
共同 教育孩子。对于教育孩子这件事情，我
想在座的各位家长肯定有很多比我做得更
好。说来惭愧， 我感到对自己孩子的教育还
做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我
就初浅地谈一下自己的感 受，
与各位家长共
勉。



一、作为家长，我觉得对孩子 在学习方
面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过
后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学
习是自己的事，不是为家长学为老师学，让
孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要
我学”
。只有主动学习，孩子才会认真地、
及时地完成每天的学习任务。
每天的家庭作
业我们都认真督促，严格要求，做错了题目
自己改，

让孩子知道：每个人都要通过自
己的刻苦努力才能获得进步！



二、
对孩子多一些鼓励。
我常对孩子说，
只要你尽力了，就可以了。每一个人 的起点
不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只
要你的孩子用了心，
尽力了，
就是考得不好，
也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的
孩子正处在一个成长期，我们做家 长的，也
应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用
商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空
间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样
才能让孩子轻装上阵。



1
、为孩子创造一个良好的家庭学习环
境，有相对独立的、安静的学习场所 。以平
常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到
亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦< br>愿意向你诉。



2
、采取鼓励为主，批评为辅的方法。< br>多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多
表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都
有 惰性，
孩子贪玩是天性，
我们大人也一样，
一天工作累下来你也想休息休息，
和朋友们
打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩
不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习
完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让
孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有
些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看
书、
看看电视，
让他感受到你的关怀 和爱意，
我相信“有失必有得”
，你会发现孩子的心
和你近了，孩子也变得懂事了，你 还会发现
自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和
我交流，
有事不主动说，
问起来他也不知道，
不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注
意观察了，学会思考了。现在学 校发生什么
事，他都主动跟我讲。



3
、培养健全的人 格，鼓励孩子多参加
集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的
各种活动，
我建议家长 要多鼓励孩子参加让
他们有强烈的团队协作精神。
因为只有在活
动中孩子们才能体会到 集体的力量和自己
真正的快乐。



三、家长要放低姿态，以平和 的心态、
平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为
孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快
乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩
子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，
你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，
及
时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，
以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看
电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩
子的语言 能力和鉴赏水平。因为，语言是思
维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改
善孩子的学习能力 ，促进思维发展。



四、言传身教。孩子成长初期的认知水
平较 低，
模仿水平较高，
我们给他们讲道理，
特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所< br>言所行，
就会像一面镜子在他们身上产生潜
移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。< br>所以我们做家长的要以身作则，
时刻做好模
范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强< br>孩子辨别是非的能力。



五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数< br>子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬
可以激励人的自信心，
自信则是每一个成功< br>者共有的特征。小孩子的心理承受能力很
差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看
来往 往就是对他们整个世界的评价。所以，
我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的
方面，要及时 提出表扬，同时，也要有针对
性地指出不足处，并提出更高要求，这样，
她就会牢记自己的优点 ，逐步改正缺点，循
序进步。



六、帮孩子树立正确的人生观和 价值
观。
人生，
就如同一次单程远航，
人生态度，
如同远航的方向， 方向对了，能避免少走弯
路，
快速前进；
树立了正确、
积极的人生观，
人生就能达到更高的目标，实现更大的价
值。



七、培养孩子 的社会责任感、同情心和
良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横
流的时代，具备良好品德能 使人增强品位，
提升品格，一个富有社会责任感、富有同情
心的人往往会有很好的人缘，
而好的人缘能
让孩子在现今的社会中更好的发展。
从小培
养孩子“善良、诚实、勤劳 、勇敢、谦让”
的良好品德，将使孩子一生受益无穷。



家长和 老师之间的沟通是不可缺少的。
向老师了解孩子在学校的最新情况，
也及时
把孩子在家 的表现告诉老师，
达到共同教学
的目的。



看着孩子一 天天的变化，作为家长，我
看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得
的每一点进步都离不开各 位老师的谆谆教
诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家
长的辛勤付出。我有理由相信，有我 们的陪
伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康
地成长，他将会是我们的骄傲！



在此，
我再次向为了我们的孩子而付出
辛勤劳动的老师们表示衷 心的感谢！
祝愿所
有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺
利、家庭美满！

教育孩子是一门深奥的学问。如今，大部分
城镇的孩子都是独生子女，因此，对每一个
家长来说，如何教育小孩，是一门全新的课
程。在教育孩子的过程中，我是摸着石头过
河，在点 滴中不断逐渐
总结
和提高的。不敢
说自己是个优秀的家长，
但在教育孩子过程
中，也积累了一些经验。在我的观念里，教
育孩子的过程，其实也是陪同孩子一起成长
的过程。
总结
我自己的一些做法，我主要是
从以下四点做起：

一、做孩子的朋友。

作为父亲，我出生于一个传统的农村家庭。
父辈和我都 是在“棍棒下出孝子”的土教育
理念下长大的，我也多少受这个观念的影
响。因此，在女儿幼儿园
的时候，我几乎都
采取“专制”的态度去教育她。我说什么，
她必须听，否 则，我就大声斥喝。事后，又
觉后悔。
表面上看来，
这种方式似乎有效果，
一 看我阴沉个脸，女儿就立马不做声，一副
战战兢兢的模样儿。
久之，
我发现事与愿违，
女儿对我的“臣服”只是一种假象。她甚至
有逆反心理，偶尔爆发出来，是在我的声色
俱厉“教育”下，大哭不止。这种“哭”，
充满怨恨和不满。后来，我慢慢反思，开始
尝试和女 儿做朋友。有时遇到她犯错，想发
脾气时，努力克制自己，细声细语地问清楚
事情的缘由，再耐 心和她讲道理。当然，有
些话，她不一定能完全理解，但交流次数多
了，小孩也逐渐开始接受我 的这种交流方
式，更重要的是，这种和谐的言语和姿态，
比起粗暴的教训，
小孩更容易 接受。
成了
“朋
友”
，
我们之间的沟通就深入多了。
渐渐地 ，
孩子开始变得脾气也乖巧了。
虽然我的女儿
性格天性率直和有些倔强，但还是有不小 的
进步。女儿小时候性格特别犟，喜欢和别人
争执，发起脾气来，有时把鞋都扔掉，经过
引导，现在变得温和多了，在接人待物的过
程中，能做到热情懂事，大方得体。特别是
在和小 朋友的相处当中，有着明显的进步。
尤其值得骄傲的是，女儿非常活泼，语言表
达能力很强，还 经常出其不意地说出一些很
漂亮的话语来，甚至令我这个做父亲的都感
到惊喜。用其他孩子家长 的话来说，“张羽
菲很聪明，很会说话”。

二、做孩子的榜样。

家长是孩子的第一任老师。此话一点不假，
所谓言传身教，非常重要。起初我并未注意
到这些， 比如，因工作性质的需要和自己性
格特点使然，我经常在外应酬。后来女儿就
说：“爸爸经常在 外面吃饭，不陪我们。”
话从女儿口中说出来，我心里一惊。虽然我
有时是身不由己。
但在孩子天真无邪的眼光
里，我这种生活方式显然是“不健康”的。
这让我不得不反思。我的言 行举止，对孩子
影响之大，出乎我的意料之外。我开始注重
自己言行举止和生活习惯，用事实在 女儿面
前做一个“好爸爸”。有时语言的解释是苍
白无力的，必须用实际行动来证明。做给孩< br>子看，带着孩子干，最为有效。于是，我和
女儿在一起的时候，时时提醒自己，该说什
么 ，不该说什么，该做什么，不该做什么，
都在细节上要注意，从礼貌待人，不乱扔果
皮纸屑，不 浪费一粒粮食做起，给女儿树立
一个榜样。在我潜移默化的影响下，如今我
的女儿，也越来越变 得懂事了，对老师和长
辈很尊重，对同学也很热情，路上每次都主
动跟别人打招呼。特别值得一 提的是，我平
时喜欢看书和
写作
，读书和创作已成习惯。
我常带女儿去新华书 店或是县图书馆看书，
也常给女儿买书。女儿深受影响，从小特别
喜欢读书，
经常独自 一人在新华书店安静地
呆上整整几个小时。
女儿看书经常会看得入
迷。有时周末，我催 她睡觉，她甚至等我回
屋了，还要偷偷爬起来看书。

三、做孩子的保姆。

这一点，几乎每个家长天性就如此。但如何
做好这个保姆，也不是那么简单。除了日常
的吃喝拉撒穿，我们更应该做好一个“精神
保姆”。孩子的心思没有我们想象的那么复
杂，但也 不是我们认为的那么简单。孩子有
孩子的心情，
有孩子的内心世界。
喜怒哀乐，
都是有其一定的原因的，作为家长，千万不
能对孩子的情绪不闻不问。
我起初对孩子的
心情并不很关心，觉得小孩嘛，哭哭闹闹，
嘻嘻笑笑，都无关紧要，只要吃好穿暖，就
万事大 吉。特别是如今只有一个小孩，生活
条件都不会很差。事实上并非如此，如今的
小孩心智成熟相 对更早。就拿我女儿来说，
她在学校里的点点滴滴，
很有可能就体验在
情绪的变化上。 和同学吵架了，受老师批评
或是表扬了，当班干部了，被撤职了，
考试
成绩
好 或是坏，
很多时候，
一眼就能看出来。
我发现这个问题后，
开始关注孩子的情 绪反
映，并主动去过问，了解，让孩子觉得，父