肘内翻我做奥运小健将大班健康教案

2021年2月6日发(作者：麦斛)
我做奥运小健将


活动目标：


1
、知道运动有益健康，热爱体育运动。


2
、在 活动中培养幼儿的竞争参与意识和团队精神。从小故事中，
体会、理解北京奥运会的理念，知道迎奥运、 讲文明、树新风从我做
起，从点滴做起。


3
、在活动中激发幼儿热爱祖国的情感，愿意为中国队加油。


活动准备：健康歌、球
2
个。


活动过程：


一、课前活动


1
、健康操（放健康歌，与幼儿共同做动作）


2
、幼儿：我运动、我健康、我是奥运小健将。


二、谈话激情，为运动员加油。


1
、
师：
我们在电视中看了我国运动员为了迎接奥运，
为国家争光，
正在进行着紧张、刻苦的训练。他 们坚强勇敢，不怕吃苦，所有的中
国人都以他们为荣，在为他们加油。我们也为他们加加油！


2
、师生边说边做：伸出你的小手拍拍拍，一起拍拍拍；抬起你的
小 脚跳跳跳，一起跳跳跳；拍拍你的屁股扭扭扭，一起扭扭扭。中国
队加油、加油！


3
、师：有你们的鼓励，相信他们一定会胜利的。


三、故事表演，体会理念。


1
、师：在运动时要注意适当 的休息。现在我们休息一下，看几位
小朋友位我们带来的故事表演。


2
、故事表演：


（
1
）一个小朋友走路摔 倒了，另一位小朋友赶紧把他扶起来，摔
倒的小朋友说：谢谢。


（< br>2
）一个小朋友边走边吃香蕉，把香蕉皮扔在地上，另一个小朋
友赶紧捡起，
扔 到垃圾桶里，
并告诉那个小朋友不要乱扔果皮、
垃圾。


3
、师：迎奥运、讲文明、树新风从我做起，从点滴做起。


四、游戏：蛙跳运球


1

1
、师：< br>“
重在参与
”
是奥运会的口号，
“
奥运年
”
全民参与运动，我
们这些小健将们也不要落后呀，让我们以健康、快乐的精神去参与、
去拼搏、 去竞争。来个比赛吧！


2
、师介绍比赛规则：幼儿分两组，每组< br>6
人，拉拉队
4
人，一名
小裁判。


从起跑线开始蛙跳，每组出一人，手背在身后拿球，师说开始，
幼儿开始蛙跳前进，到终点绕椅子一圈 回来，把球传给第二个幼儿，
依次下去，先完成队获胜，小裁判宣布结果。赢队奖励，输队鼓励。


3
、比赛开始，教师与幼儿共同参与。


五、结束


我参与，我快乐；我运动，我健康！



红眼咪咪





活动目标：







1
、了解患红眼病发病的原因，学会保护自己的眼睛。





2
、知道处理眼睛里进入异物的基本方法。







活动准备：小猫玩具一个，猫妈妈一个，场景一 个，皮球一个，
幻灯
4
张。






活动过程：







一、游戏：贴鼻子。





（目的是通过游戏让幼儿体会眼睛的重要性）
，

教师在黑板上画
小猫图，栩栩如生的小猫缺少鼻子，让人感到可爱又可笑。

教师准
备用纸做的猫鼻子，
（粘贴双面胶备用）
，
让幼儿在眼罩蒙眼睛的情况
下做“贴鼻子”游戏。让
3-5
名幼儿参与，其他小朋友指挥并能深切
体会< br>---
眼睛的重要性。




2




师：眼睛重要吗？小朋友，如果眼睛出了问题会怎样呢？






生：看不见东西。






师：对
!
没有眼睛眼前就是黑暗一片，好 可怕呀！眼睛生病了同
样是可怕的事情，下面听老师将《红眼咪咪》的故事。






听故事引入活动：





（出示小猫）有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了，到底发生
了什么事？





（场景）
：一块大黑板画上绿草地，作为背景，请同班的另一 位老
师藏在黑板后边表演，
“木偶剧”
，
《红眼咪咪》
，根据故事内 容表演。







二、教师引导幼儿了解得红眼病的原因及病征。






（
1
）咪咪的眼睛为什么变红了？（是由于灰沙进入了眼睛，不该
用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充
血变红）






（
2
）妈妈眼睛怎么也变红了？（妈妈是 被咪咪传染的，红眼病是
能传染病）
老师介绍患红眼病的感受：
得了红眼病眼睛会流泪 、
怕光、
不敢睁开，还会疼，会传染给别人。
（看图片，幻灯展示）


教师：得了红眼病我们应该怎么办呢？







生：

我们应该及时去医院，请医生帮忙。







三、医生（同班老师穿上白大褂）上台为幼儿介绍预防红眼病，
保护眼睛的常识。







红眼病是一种传染病。
知道 自己得了红眼病，
应及时去医院治疗，
按时滴眼药，
用干净的手帕擦眼睛，
不 到公共场所去，
还应好好休息，
眼睛好好休息，才能尽快好起来。
（看图片，幻灯展示 ）







四、
拓展延伸：
我们为什么要爱护眼睛？爱护眼睛应该怎样做？



3





教师：眼睛是心灵的窗 户，是最重要的感知世界的器官，我们应
该好好爱护我们的眼睛。
如果不小心灰沙吹进了眼睛，
我们可以闭上
眼睛，让泪水慢慢和灰沙一起流出来，如果不行，可请大人帮忙，千
万不 能使劲挤眼或揉眼睛。







五 、
“不做红眼睛”宣传画。幼儿在眼睛形状的纸上制作预防红
眼病、
保护眼睛的宣传画 。
鼓励幼儿利用宣传画向全园幼儿介绍有关
红眼病的知识。


想变勇敢吗





活动目标：






1
、了解自己害怕的事物。





2
、学习变勇敢的方法。





3
、学习尊重他人。






活动准备：回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。





活动过程：






1
、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的
时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我
都不敢睡！






2
、
教师提问：
小朋友，
你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？






3
、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。






4
、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关
系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？


4





5
、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。






6
、
再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，
有没 有其他的方法要分享。
可记录在页面中的空白框里。






7
、进行绘画活动：




（
1
）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或
事情。



（
2
）画好后，互相展示自己的作品。



（
3
）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回
答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。



（
4
）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。


（
5
）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸
里头。



（
6
）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾 桶
或大纸箱里。



（
7
）换下一位幼儿。



（
8
）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或
纸箱。






8
、分享进行活动前后的心情改变。






活动反思：






幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方
法。能够尊 重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和
解决的方法。



不怕黑的孩子


5




活动目标：







1
、克服怕黑心理，发展幼儿走和平衡的能力。






2
、大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。







活动重难点：能在黑暗里大胆进行身体活动。







活动准备：






1
、墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同，小皮球若干。





2
、泡沫板若干，长手臂一副，录音机和音乐磁带。







活动过程：






1
、扮演角色，活动身体





（
1
）教师提示：
“今天天气真好，小朋友们来到了幼 儿园，开始
了一天的生活，他们真快乐
!




（
2
）全体幼儿听音乐，做快乐生活操：
“搭积木，学跳绳。吃午
饭、铺被 子，穿衣服，做游戏。
”







2
、提供材料，探索练习





< br>（
1
）教师提示：
“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟
了， 天已经黑了，
我们来玩黑夜里的游戏好吗？戴上墨镜，就是代表
我们在黑夜里了，游戏开始。< br>”






（
2
）皮球回来了






小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令，
“快快找到小
皮球”
，幼儿 连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教师再发
出指令：
“皮球回来了”
。幼儿马上站立不动。最后看谁摸到的小皮球
最多。



6




（
3
）听音找人






幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说：
“我在这里，
我是××。
”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方就算赢者，
若 没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新
开始。






（
4
）长臂人来了






全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立，
中间一幼儿套着一副长 手
臂为长臂人，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑
或跳，长臂人则挥着长臂 四处抓人，长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿
就是输者，停止游戏一次。







3
、结束游戏，放松身体






用泡沫板隔成几条长约
10
～
1 5
米的
“马路”
全体幼儿手持纸棍，
摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺利通 过马路者为胜者。







六、活动建议：此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行


让自己高兴





设计意图：







喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快 乐作为一种积极情绪却是心
理健康的重要标志之一。
对于幼儿的成长尤为重要。
愉快的 情绪既来
自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我
们要让幼儿学会如 何保持愉快的心情，
并采取多种方排解已经出现的
消极情绪，为快乐的人生奠定基础。







活动目标：







1
、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不

7
开心的情绪。






2
、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。







活动准备：

4
个木偶、一个开心枕






重难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。







活动过程：







一、感受快乐——拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。







二、开心与烦恼







1
、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？






2
、开心的时候你会怎样？（用动作表现）






3
、除了开心的事，我们还会遇到一些 不开心的事，谁来说一说
你都遇到一些什么不开心的事？






4
、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）






5
、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？







小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体
产生坏的影响。
生气的时候，
人吃不下饭，
睡不好觉，
身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。







三、化解不开心







1
、生气商店：谁知道什么是消气商店？






2
、我们来看看谁来消气商店了？






3
、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！






4
、你觉得消气商店好吗？为什么？






5
、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？




8