王俊国多动症儿童的个案分析

2021年2月2日发(作者：盆腔积液吃什么药好)
多动症儿童的个案分析





马文涛，一（
1
）班的学生，不管在课堂上还是每天坐校车

回家时 比其他孩子明显变现出多动行为。
主要表现在：
上课时不
遵守纪律，喜欢上课时跟旁边 的同学打闹，无缘无故碰碰别人，
晃椅子，不能专心听别人讲话，注意力易转移，下课喜欢跑来跑
去，
弄的每课间十分钟都能看到他满头大汗的身影；
回家的校车
上，在违反纪律的点 名中，每次都数他最多，对于全车的同学，
“马文涛
”
这个名字无人不晓，无人不知。






初次在感觉统合训练时遇到马文涛时 他有些小小紧张，听
其他感觉统合的老师说今天表现没以前好，
从那时开始，
我就慢< br>慢开始关心我校车上的这位“宝贝”
。

我们是
利用周一和周三的第六 七节课，通过一些活动，
（开飞机，捏脊，大龙球，独角椅，跷跷板，滑板）来训练
孩子的手眼 协调能力，刚开始让他们排队时他们就像热锅上
的蚂蚁到处乱传，根本不把老师的命令放在眼中，于是我 们
就着重训练孩子的站队和对东西的摆放，通过几次训练马文
涛已经可以每次来到训练室时把书 包放的整整齐齐，但让他
持续站在一个地方还是比较困难。

此外，刚开始在做趴地推 球时，马文涛在很久的时间内
只能做
50
几个，他会拿着球跟其他同学他打闹玩耍，在 砸
大龙球时，他就无法安静的趴在那里，总是趁老师不注意去