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实验十二
DNA
的限制性内切酶酶切分析
课程名称:生物化学与分子生物学实验课
年级:
2006
专业、层次:临床医学本科
授课教师:许成山
职称:讲师
学时:
4
学时
基本教材:自编
《生物化学与分子生物学实验指导》
教学目的与要求:
1
、实现
DNA
的体外重组,鉴定
Bcl-2
重组质粒中的插入片 段。
2
、学会设计构建体外重组
DNA
分子,根据目的基因合理选 择载体与限制性内
切酶以及
DNA
的酶切技术。
大体内容与时间安排:
1
、
DNA
限制性内切酶酶切分析与琼脂糖凝胶电泳的原理
10min
2
、
DNA
琼脂糖凝胶电泳的操作过程(录像)
5min
3
、
Eco
R
Ⅰ酶切操作步骤的改动注意事项
5min
4
、学生做实验
140min
教学方法:
讲授式
+
启发式
教学重点、难点:
重点:
1
、
DNA
限制性内切 酶酶切分析与琼脂糖凝胶电泳的原理
2
、
DNA
限制性内切酶酶切分析的注意事项
难点:
DNA
限制性内切酶酶切分析的原理
一、实验原理
(一)
Eco
R
Ⅰ酶 切重组质粒
Bcl-2
的原理:
限制性内切酶
(restriction endonuclease
,
RE )
是由细菌自己产生的能识别双链
DNA
分子中的特定碱基顺序,并以内切方式水解核 酸中的磷酸二酯键的核酸水
解酶。它可分为三种类型:Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ型,Ⅱ型酶就是通常所指的
R E
,能识别
双链
DNA
的特异顺序,并在这个顺序内进行切割。它是基因工程 中剪切
DNA
分子的常用工具酶,
被誉为分子生物学家的手术刀。
临床上某些 遗传病是由于基
因的缺失或插入或突变所致,可造成
RE
酶切位点的改变,故当用一定 的
RE
切
割时,其切开的片段
(
分子量
)
大小与正 常人发生差异,即
DNA
限制性图谱发生
改变,据此可达到基因诊断的目的。
实验可选用价格低廉、酶切效果好的
Eco
R
Ⅰ
(
识别位点
G
↓
AATTC)
对
λ
DNA
进行酶切,观察RE
的特定切割作用及其限制性图谱,理论上可产生分子
量分别为
21 226bp
,
7 421bp
,
5 804bp
,
5 604bp
,
4 878bp
和
3 530bp
片段。
< br>本实验是将实验十制备的人
Bcl-2
重组质粒
DNA
作为
E co
R
Ⅰ酶切底物。
人
Bcl-2
重组质粒是
Eco
R
Ⅰ单酶切的
pBluescript
Ⅱ
KS(-)
载体与
EcoR
Ⅰ单酶切的人
Bcl-2
cDNA
重组而成的,大小为
4 861bp
,前者是一种由
pUC19
质粒衍生而来的具有
2
96 1bp
的质粒载体。因此用
Eco
R
Ⅰ酶切则应得到空载
pBlue script
Ⅱ
KS(-)
载体
(2.96kb)
和人
Bc l-2
cDNA
(1.9kb)
两个片段。经琼脂糖凝胶电泳后可较容易鉴定
鉴定该质粒中的插入片段。
(二)琼脂糖凝胶电泳的原理
琼脂糖凝胶电泳是重组
DNA
研究中 常用的技术,
可用于分离,
鉴定和纯化
DNA
片段。
不同大小、不同形状和不同构象的
DNA
分子在相同的电泳条件下
(
如
凝胶 浓度、电流、电压、缓冲液等
)
,有不同的迁移率,所以可通过电泳使其分
离。
凝胶中的
DNA
可与荧光染料
SYBRGreen I
结合,
在紫外灯下可看到亮绿色
荧光条带,籍此可分析实验结果。
2
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