暴饮暴食症保育员的育儿心得五篇

2021年2月2日发(作者：天津人流)
保育员的育儿心得五篇

保育教师是很重要的存在。幼儿教育是教育领域中有待开发的 领地
,
对幼儿教育
的探索有利于幼儿教育的创新。
在托幼园所、
社会 福利及其他保育机构中，
从事
儿童基本生活照料、
保健、
自理能力培养和辅助 教育工作的人员。
以下是为你整
理的保育员的育儿心得五篇，供大家的品鉴。

#
保育员的育儿心得
1#
今年，我带新入园小班。这些孩子最大的仅有四岁 ，最小的也仅有三岁半。刚到
幼儿园的时候，
有的孩子还带着奶瓶，
每一天他们在摆满 玩具的课室里寻找的不
是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般< br>呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来
到陌生的幼儿园， 看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕
呢
?
于是，我就尽量用抱 一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩
子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个 ，右手搂一个，眼睛和嘴还得
照顾着另外几个。

记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小 。入园前一向由妈妈、奶奶带，性格固执，
一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔 着，小手还一个劲
地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈
怎样还不来接秉燊呢
?
要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不
你先 坐在小椅子上，
妈妈来了一眼就看到你啦。
”听了我的话，
他便使劲地将身
子 往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，
一坐就是半小时，
其他小朋友都安然入睡了。
洋洋最终熬
不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地 走到他身边，让他的头靠
在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子
上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他最终睡到床上，
但他也提出了条 件，
不脱鞋，
要我坐在他的床边，
给他讲故事，
我都一一答应了，
慢 慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地
帮他脱掉鞋子，长长地舒了 一口气。

两个月的时间过去了，
慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、
生活 ，
大部分孩子
认同了我，理解了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，< br>依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。

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保育员的育儿心得
2#
作为一个刚刚成立的幼儿园，
我们金色童 年最为缺乏的就是实践和经验，
最为需
要的就是培训和提高。
我们在前一阶段工作中经 常会遇到各种各样的不知如何解
决的难题，
由于理论和经验的双重匮乏，
使得我们的保 教水平难以提高，
虽然我
们付诸了极大的努力，
可是却始终收效甚微，
能够说 是事倍功半。
正当我们举步
维艰之际，
恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿 园开班，
这让我们感
到由衷的欣慰和感激，
这正是我们民办园所急切需要的。
当我扣响培训班的大门
时，
我是怀着这些种种复杂的心境走进了会场。
短短
2
个小时的培训，
能够说是
受益匪浅，更让我感触颇多。

首先，在会 议一开始许园长就提出了一个我们一向以来工作中的误区
(
保育等于
保洁吗
)
，也让我认识到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。我想我们真的需
要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，
也逐步把我们的保育水平提高
到一个新的高度。
许园 长对保育工作流程及其重要性的作了一个详细的阐述，
让
我深深地感觉到我们在工作中存在的巨 大差异。
这不得不让我做出一个深刻的自
我反思：我们的工作规范在哪里
?
我 们的工作流程又在哪里
?
是停留在口头上
?
还
是只落实在纸面上?
仅有真正做到有流程有规范才能真正有成果。所以我认为下
一步我们的工作将把工作的规 范化流程化作为我们的重点，
尽快将保教保育规范
化流程化。
许园长在她的发言中提到 了“大手牵小手”的活动，
能够说十分值得
我们借鉴。
我们的日常保教工作为了明确教 师的职责，
过分的明确了班级的划分，
以至于大、中、小班过于分化。没有研究到孩子团体观念 的培养，对于孩子社会
性的培养更是严重的缺失。
孩子社会性的培养能够说是我们幼儿园保教工 作中一
个不可或缺的重要部分。这也是值得我们每一个幼儿工作者反思的一个重要话
题。此刻的 孩子大都是独生子女，大多不愿与人分享，也不愿助人为乐。这就需
要我们肩负起孩子社会性培养的重担 ，为孩子的

人格塑造打下良好的基石。

其次，阳光幼儿园的校医金医生， 从专业角度出发，以实际工作为依据，介绍了
详细而实用的医疗专业知识。
这些知识对于我们来 说十分实用并且也是迫切需要
的。因为我们缺乏专业的医务工作者，日常保健、晨检体检、事故处理都成 为我
们幼儿园目前最为薄弱的一个环节。
虽然在专业人员上的存在缺失，
但我们的各< br>项卫生保健制度不可松懈。
我们将尽快建立健全各项卫生保健档案，
建立十项卫
生保健制度，规范各项卫生保健制度的流程。

最终，胡教师对优化幼儿园午睡管理提出了诸多 不一样的见解。让我耳目一新。
对于这一块我的感触颇多，但在那里我只想谈
3
点感触 最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡饭后漱口，这十分值得我们借鉴。在本年度的幼儿体检中，
我园幼儿有相当一部分存在龋齿现象，
个别小朋友龋齿十分严重。
我< br>们在家园沟通时提醒家长注意预防。
可是在实际工作中，
我们自身却忽视了这一
问题。饭后漱漱口，不但能够预防龋齿，也能够防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了
一部分事故发生的可能， 能够说是一举两得。

第二：
在午睡氛围的营造上。
提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，
引导孩子入睡。
我们此刻的工作方式过于简单，
更多的是利用教师 的威严让孩子坚持安静，
最终
慢慢入睡。
孩子的情绪始终没有得到完全的放松，
这样对于孩子的睡眠质量有必
须的影响，
所以在氛围的营造上我们要改善的地方还有很多。< br>另外，
为了营造良
好的氛围，
还提倡孩子们在午睡房时，
利用主角扮演 的方式，
像小猫咪一样轻轻
的走，慢慢的走。而我们就忽视了这一点，将主角游戏这个很好的方 式，只停留
在了课堂上。
孩子们“咚咚咚”的小脚步会经常破坏午睡室的安静。
在今后 的工
作中我们也能够借鉴这一方式，利用孩子们的天性和特点，用主角游戏的方式，
简便有序地 管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上。用音乐唤醒的方式，对我的震动比较大，因 为我们完
全没有优化整合现有的资源。
我们的每个午睡房都有广播，
而现有的智能播放 系
统也仅仅只是每一天早晨播放早操音乐，过了
9
点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白浪费，
所以下周起我们也将挑选轻快的音乐作为我们的起
床铃声，< br>让孩子们在音乐的伴随下愉快地起床。
除此之外，
午睡房的“红花角”
很有学习 的必要。我们幼儿园是大、中、小班一齐午睡。大班的孩子每一天速度
最快，
生活教师每一天在 照顾小班小朋友起床时，
他们成了一个大麻烦，
衣服穿
好了就到处跑，
搞的午 睡房乱糟糟的。
今后我们就能够借鉴这种方法，
让大班的
孩子参与到小班床位的整理中 。
既能够提高孩子们的动手本事和自理本事，
又能
够有序地管理起床后的秩序，
还能培养他们乐于助人的好习惯，
真能够说是“一