治糖尿病的偏方-周虹
早教课程安排
一:教学目的:
针对年龄
15-16
个月的宝宝。
二:教学要求
:认真、负责,能在上课前了解宝宝的当时的发育状况。同时
三:授课计划:
序号
1
2
3
4
5
6
课程内容
踩线
点名游戏
三字儿歌
精细动作
大运动
音乐舞动
教具
上课的教师
门铃
画、笔、纸
穿珠子
楼梯、胶带
各种丝巾、毛
巾、线、各种
音乐
训练目的
平静宝宝及妈妈的心情
培养宝宝的自信心
让宝宝了解春天、学会握笔画画
培养宝宝的手眼协调能力
学上楼梯
在宝宝平衡的状态下,
能用转圈或者舞动,
锻
炼 宝宝的平衡感及本体感
培养宝宝送客的礼仪
时长(
51
分钟)
10
分钟
8
10
15
5
7
再见歌
2
分钟
四:该阶段宝宝的特征及注意点
A
、十五个月的特征
宝宝可能已经长出了
8 -11
颗乳牙,大部分宝宝的囟门已经基本闭合,少数还未闭合。宝宝独自走得稳当多了,不
但 在平地走得很好,而且很喜欢爬台阶,下台阶时还知道用一只手扶着下。而且宝宝还经常会爬到沙发或椅子上,< br>然后转过身来,自己坐好。过去,宝宝走路像个不倒翁,而现在,满
15
个月的宝宝大多 能自如地行走了。
宝宝的一双小手越发灵活,可以把
3
、
4
块积木搭在一起。宝宝开始有匹配的感觉了,他会试着为盖子配对和搭
积木。他还会把小手伸进瓶子中 掏里面的东西,然后再放回去。按照大人的指令,宝宝能按照指令做一些简单的动
作,有些宝宝已经不用 借助手势就能够理解大人用语言发出的简单指令了,甚至还可以回答大人的简单问题。当他
见到陌生人, 宝宝会表现出警惕的样子,目不转睛地盯着陌生人的眼睛,当他发现对方很友好时,他才会放心地与
对方 交流。
认知:
·害怕陌生人和陌生的环境。对熟悉的家人有很强的依恋感。
·能记住自己喜欢和讨厌的东西。
·能从镜子中认出自己,他不会再伸出 手去试着摸摸镜里的“另一个”宝宝了。他开始把自己当作一个独立的个
体。
大动作:
·会扶着栏杆或其他物体,抬起一只小脚丫。
·能够把脚下的皮球踢跑。
·不再用脚尖站立。
精细动作:
·可以用食指和拇指捏起线绳一样粗细的小草棍。
·一只手拿着奶瓶喝奶、喝水。
·会用手指向他想要的物品。
·会翻稍厚的小人书的书页,但也许一次翻过很多页,而不是一页一页地翻。
语言:
·有些宝宝可能会说出一两句三个字组成的语句。
·有意识地喊爸爸吗。
·有些宝宝会喊家里所有的亲人。
·有半数宝宝能够使用
8-19
个词或类似词。
--
精品
--
·有半数的宝宝能理解
100-150< br>个具有代表性词语的含义,还有半数宝宝能理解
20
个以上短语的含义。
注意事项:
1
、如果宝宝起路来像只鸭子,要及时看医生,排除髋关节半脱 位,或髋关节畸形。
2
、无论你的宝宝
多大开始迈出第一步,也无论你的宝宝是否走得 稳,从开始走路到走得很稳,通常需要
6
个月的时间。所以不要着
急哦!
B
、十六个月特征
已经能够很好的蹲,是这个月龄宝宝最大的进步。可别小 看蹲这个动作,不但需要小脑的平衡能力发展到一定
水平,还需要肌肉、神经和脊椎运动能力的协调,以 及肢体的运动能力。如果宝宝的腿部力量不够,试图蹲下来时
就会摔倒。尤其是蹲下再起这个动作是相当 难的,需要全身的协调动作。
学走早的宝宝,现在已经不再满足于走路了,可能会试图跑起来 ,但是身体控制得还不是很好,两条腿配合得
也不是很协调。他开始对上下楼梯很感兴趣,不过
,
在未来的好几个月里,他可能还不能独自走楼梯。
此时的宝宝已明显表现出不同的 气质类型,活泼好动的宝宝会更加喜欢到户外玩耍,做一些户外的游戏;
温和安静的宝宝则更愿意自己鼓 捣、
钻研心爱的玩具。
宝宝的自我意识进一步增强。
很喜欢在小朋友多的地方
玩,但一般还是各自玩耍,互不交往。
大动作:
?试图跑起来
?可能会往后退着走
?走路时能够停下来,然后重新出发到达目的地。
精细动作:
?喜欢拉拉链、扣扣子
?喜欢尝试自己洗手、洗脸
?能够很熟练地用食指、拇指捡起地上的小物品
认知:
?对小朋友开始表示亲近
“
我”的意识变得强烈起来
?
?认识镜子里熟悉的人
?能够记住东西放在哪里
?能够认出
10
种以上的常见物品
语言:
?会称呼除爸爸妈妈之外的
3-5
个亲人,如奶奶、爷爷, 叔叔等,当周围的人说话时,宝宝会抬起头,两眼盯着
说话人的嘴。
?几乎没有无意识的发音,宝宝的语言含义越来越清晰
?有半数宝宝能够使用
8-19
个词或类似词
?有半数的宝宝能理 解
100-150
个具有代表性词语的含义,还有半数宝宝能理解
20
个以上 短语的含义
注意事项:
1
、宝宝比刚学会走了容易摔跤,是因为 宝宝刚学会走就想往前跑,结果就出现了摔跤的情况。
2
、
16
个月已经完全能独立地走,但如果还不敢独自站立,就要考虑是否存在其他问题了。应该请医生判断下宝 宝
是否发育迟缓或是有别的问题。
3
、
1-2
岁的宝宝爱 耍脾气,发怒,有很大一部分原因是由于孩子不能用语言表达
他的感受,说出他的需求。父母需要理解孩 子,帮助孩子学习运用语言,通过语言表达自己的意愿和需求。
五:授课详细计划
:
1
、点名游戏:
目标:
学会按门铃(敲门)
,并大胆自我介绍,
准备:
门、门铃、音乐、线
过程:
1
、等所有宝宝及家长进入教室后,教师面带笑容自我介绍:
“ 大家好,我是
XX
老师,今天我带大家去
--
精品
--
治糖尿病的偏方-周虹
治糖尿病的偏方-周虹
治糖尿病的偏方-周虹
治糖尿病的偏方-周虹
治糖尿病的偏方-周虹
治糖尿病的偏方-周虹
治糖尿病的偏方-周虹
治糖尿病的偏方-周虹
本文更新与2021-02-02 16:30,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/442328.html
-
上一篇:四部触诊
下一篇:最全 高危孕产妇评分标准.