风湿病专科医院小班科学：滑滑梯

2021年2月2日发(作者：做瑜伽能长高吗)
小班科学活动：滑滑梯


















































碧波幼儿园


陈晓庆

设计意图：

本次活动来源于幼儿园的园本课程，结合幼儿园科学研究型课题设计的。

滑滑梯是孩 子最喜欢玩的一种体育器械，
不管是在幼儿园还是在公园或是游乐场，
滑滑
梯边上总有 许多的孩子在玩，而且乐此不疲，不肯离去。而积木又是幼儿生活中随处可见，
随时能玩，
不可 或缺的朋友，他们喜欢玩各种各样的积木，并能主动的进行建构活动。
用适
合孩子抓握，
颜色鲜亮的乐高管道积木来建构滑滑梯是非常适合小班孩子的年龄特点：
动手
能力非常欠缺，
语言表达不够完善，
但是他们已经有了一定的生活经验，
能进行初步的迁移
和 想象。

我设计这个科学活动，就是要让幼儿在看看、摸摸、玩玩、说说中，学会建构的技能，
培养建构的兴趣，让孩子体验成功建构滑滑梯的快乐。


活动目标
：

1
、

探索和发现管道积木的连接方法，提高幼儿的动手能力。

2
、

乐于参加建构活动，体验到成功的快乐。


活动准备：

材料准备：乐高管道积木（
2
个红弯管，
2
个黄直管）
、基座、小人 人手一份


活动过程
：

一、认识乐高管道积木

1
认识直管

师：
“今天老师带来了一个积木宝宝，
我们和 它打个招呼吧。
，
看，这个积木宝宝是什么
颜色的？
（黄色）
接下来 ，
请小朋友自己从椅子底下的篮子里找一个黄色的积木宝宝出来吧，
你们都拿对了吗？真能干！ 摸一摸，看一看，它像什么？”











幼
1
：中间空的，像管子一样的。




教师：真的，像一根直直的管子

幼
2
：它像望远镜。
















教师比划：是啊，中间空的，能当望远镜。你能













































看见我吗？


幼
3
：它像镯子。


















教师：戴在手上可真漂亮呢！一起来美一美吧！









































(
鼓励幼儿一起戴
)
教师：摸一摸，积木宝宝头上有什么？一圈一圈（像两 根面条）突出来，像不像戴了一
顶小帽子啊？另一边有帽子吗？（没有，它是平平的）
。

2
、认识弯管

师：
我们先把这个积木宝宝放在篮子里休息一下 ，
再把它的好朋友请出来吧
（教师举起
弯管，幼儿也一起拿）
，这个积木宝宝 是什么颜色的？它的帽子在哪里？你找到了吗？指给
老师看看

教师：它的身体是什么样的？

幼：弯弯的。
(
教师摸弯管部分，作一个弧线手势
)
3
、

教师小结：
（共同出示两个积木）这两个积木宝宝，一个是直直地，我们可以叫它

直管宝宝，另一个弯弯的可以叫叫——弯管宝宝，我们一起来说一遍：弯管宝宝、

直管宝宝。

弯管宝宝和直管宝宝都是一头有帽子，另一头平平的。


二、练习管道积木的连接方法（本次活动的重点）