必列斯大班户外自主游戏教案大全

2021年2月1日发(作者：舌头发干)
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大班户外自主游戏教案大全


设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加
一些基本的体育活动，传球这个游戏很受 幼儿的喜爱，幼儿
在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能
获得很大的乐趣， 它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞
争意识和动作的协作能力。

活动目标

1
、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2
、
增强了幼儿的合作意识，
培养了幼儿的集体主义感。


活动准备：


篮球若干


活动过程：


教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单
的热身动作。

1
、导入游戏


老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看 老
师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。


教师首先说明游戏的规则和过程，


第一种玩法


把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，
当老师发出命令后，拿 球的幼儿快速的把球传给下一名幼
儿，
，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。


第二种玩法

1
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把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每
对的排头将球传给下一 名幼儿，自己快速的站到队尾，以此
类推，
按照一定的路线移动，
看哪一个队最先传完 为胜。

注
意事项


在传球的过程中，幼儿的间 隔距离要适当，相邻幼儿
要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2
、游戏分组


将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第
一个幼儿发一篮球，

3
、开始游戏


幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。


两个游戏可以轮流尝试进行

4
、活动结束，


对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结


活动反思


传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼< br>儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，
锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更 进一步感受了集体的
合作意识的重要性。


幼儿园大班体育活动教案
3
篇

1
《跨越障碍》


活动目标：

2
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1
、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2
、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。


活动准备：

1
、人手一把小椅子、轻柔音乐磁带、录音机

3
、小型体育器械
---
跨栏


活动流程：


一、

进入活动场地，做热身运动

1
、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，
教师组织在相应的位置上站好。

2
、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、
腹背运动、跳跃运动 、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压
腿、左右压腿。


二、

谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容


师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你
想一想你知道哪些体育运动
?
幼：打篮球、打排球、跳高、
跨栏······


师：小 朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说
这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小
朋友知道吗
?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军·


体健活动：勇敢的孩子


活动目标：

3
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1
、发展幼儿投掷能力。

2
、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。


活动准备：

1
、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。


空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，
红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

活动过程：

1
、引导幼儿扮演角色，活动身体：

1
）
、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2
）
、教师启发提问。


——“解放军叔叔有哪些本领？”

2
、根据幼儿的回答，师生一 起做模仿动作：打枪——
上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马
——全身运 动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激
发幼儿的兴趣。

3
、引导幼儿探索学习、集体练习：

1
）
、教师启发提 问。——“我们要来练习扔手榴弹的
本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火
库。”

2
）
、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，< br>用力向前透支手榴弹并力争投过前方的封锁线

3
）
、教师 在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示
范。——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴< br>4
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弹’用力投过‘封锁线’
。”

4
）
、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机
指导。可运 用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动
作，调动幼儿学习的积极性。

3
、变换角度，提高难度：

1
）
、教师启发提问。


——“全体紧急集合，马上执行 司令部的命令，进行
军事演练。红对做‘坦克兵’
，蓝队投炸弹炸‘坦克’
。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’
，还是‘手榴
弹’将‘坦克’全炸毁。”
2
）
、教师介绍具体玩法。


——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为
‘坦克兵’
，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战 壕为‘投弹手’
，
待坦克驶进，开始向他们投弹。”

3
）
、实战演习。


红对、蓝队交换角色再次演习。每次 演习结束，幼儿
要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。


活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》
、


活动目标：

1
、

有用绳子进行体育活动的兴 趣，能创造性地探索
绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2
、

有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精
5
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神。

3
、

培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4
、

培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。


活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，
音乐带，贴地彩纸。


场景设置：设置一条
5
米宽的河流。


活动过程：

1
、

幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2
、

准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3
、

适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一
想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法 。适时，教
师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓
励。

4
、

让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼
儿与同伴合作探索更 多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法
及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5
、

以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游
戏“营救小动物”。

6
、

讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游
戏，启发幼儿利用绳子 变成各种营救工具。如：小桥、船、
石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7
、

结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声
6
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中带幼儿离开活动室。
-

一、设计意图：


幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自 乐，相
互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认
识，在嬉戏中能有意识地积极寻 找多种方法运用身体某些部
位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计
了“灵巧 的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝
试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要 。为
尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下 ，积极动脑，大胆参与，主
动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼
儿在原有 水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活
动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以 及身
体的灵敏性与协调性。


二、活动目标：

1
、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本
动作，提高身体灵活性、协调性。

2
、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与
探索能力。

3
、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成
功的快乐。


三、活动准备：纸箱人手一个

音乐

彩旗

多于幼儿人
7
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数的水果

空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡
??
山
洞
???
汽车
???
医院四、活动形式：小组

个别五、


活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、


活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、


活动过程：


、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，
活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。


、鼓励幼儿自由探索与交流分享

1
、启发观察，激发兴趣。


师：“刚才小朋友们做的都特别好， 所以老师奖励给
每个人一辆小汽车。
”教师神秘的语气，
引导幼儿观察纸箱、
变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。

2
、创设情境，自由探索。

1
）以游戏的情境调动幼儿积极探索 的欲望，鼓励幼儿
想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规
定要求。教师观察 指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进
行个别帮助。

2
）师： “现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果
园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动
距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

3
、激发兴趣，创新活动形式。


师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那
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你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性
的语言，调动幼儿继续探索不同的玩 法，教师观察指导，发
现好的


及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励


幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体
验游戏的乐趣。


、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地，把幼儿分
组，
进行平行游戏。
集体 玩法：
各队的小猴子要跨过小山坡，
钻过山洞，在开着小汽车快速将果子运到医院，在沿原路回
来。用时最短的一队获胜。


在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设 置了两只纸箱，
以此来培养幼儿在竞技中安全、
有序，
共同进去的体育精神。


在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不
同水平幼儿的需要，使 幼儿在活动中体验成功，树立活动的
自信心。


评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发
给各队。


、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。


目标：

1
．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2
．通过活动懂得不乱扔垃圾。


准备：木偶糖若干过程：

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