治牛皮癣的医院中班数学游戏教案大全

2021年2月1日发(作者：关于痔疮)
中班数学游戏教案大全


【篇一：幼儿园中班数学教案：图形游戏】


活动目标

1
、复习巩固各种图形的特征。

2
、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。

3
、培养幼儿对数学活动的兴趣。


活动准备


课件
-
图形

2.
趣味练习：各种各样的形状

3.
大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个
(
里面放图形若干，< br>纸做的小鸟一只
)
，

3.
每人一套几何图形
(< br>有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，
圆形等若干
)
活动过程


一、引出课题，激起兴趣


今天我带来了几位图形宝宝，这些图 形宝宝可真有趣，它们会变魔
术，变成另外一个图形宝宝呢。


二、复习巩固几何图形

1.
课件


请小朋友看看有哪些图形，并说说。

2.
教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么
?
有几个
?

3.
请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分
别会变成什么< br>?

4.
教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的
?


三、游戏图形变变变

1.
请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形
?

(
教师观察幼儿拼的结果，并在黑板上演示给大家看
)

2.
我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。


四、幼儿操作活动


请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房 子，小房子
旁边要有树，比比谁设计的小房子最漂亮。

【篇二：幼儿园中班数学游戏活动】



幼儿园中班数学游戏活动：认识几何图形


磨溪镇中心幼儿园杨春艳


活动目标

1
、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行
分类。

2
、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并
能想办法解决问题。
3
、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，
激发幼儿学习数学的欲望。


活动准备：

1
、学会了各种图形的特征。
2、自制的
“
小路
”
，上面镂刻大小不同
的图形
“
土坑
”
，将镂刻下来的图形作成铺路的
“
石头
”
。小篮同 幼儿
人数。

3
、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。


活动过程：


一、情景导入
“
捡石头
”
，激发幼儿活动兴趣。
1
、
“
小朋友，今天的
天气真好，我们一起去 郊外捡石头！
”
（随音乐进入活动室）
2
、教
师提出操作要求：“
快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑
自己喜欢的捡。
”3
、 引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4
、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、 形状）。
5
、游戏：
按标记举
“
石头
”
。


二、铺石头：

1
、
“
大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好

吗？
”

2
、幼儿自由操作：把捡到的
“
石头< br>”
一一对应地嵌入相应形状的
“
坑
”
里。

3
、出现问题：
“
小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？
”

4
、幼儿再次操作。

5
、发现问题：
“
老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石
头拼起来的。
”
请个别幼儿介绍他的 方法。

6
、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的
“
石头
”
铺平
“
地上
”
的
“
坑
”
。
7
、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。


三、踩石头：
1
、
“
路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！
”
教师介绍玩
法：
“
音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立 即
踩到
“
石头
”
上，并说说踩的是什么形状、颜色的
“石头
”
。

2
、游戏重复
2~3
次。

3
、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。

活动延
伸：

1
、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。

2
、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是
圆形、三角形、长方形及正方形，回园 告诉老师，并列出图表。

【篇三：幼儿园中班数学教案】



认识数字
1
、
2
、
3
、
4
、5
、
6


活动名称：认识数字
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6


活动目标：指导幼儿认识
6
以内的序数。


活动准备：

1
．各种动物卡片。

2
．准备一张画有
6
个格子的纸，并在纸上做一个记号。

3
．幼儿作业纸。


动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑 道的什么动
物跑在第几吗
?


活动过程：

1
．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红
色圆点。参考提问：数一数一 共有几只动物，分别是什么动物
?
从红
色圆点这边数起，小鸡排在第几位
?< br>排在小鸡后面的是什么动物，排
在第几位
?
排在小鸡前面的是什么动物，排在第 几位
?
排在最后的是
什么动物，排在第几位
?

2
．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂
成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝 色格后面画一朵花，说出这是
第几格
?

3
．引导幼儿看作业纸。 参考提问：动物运动会开始了
!
请小朋友说
一说，在第一跑道的是什么动物
?
松鼠在第几跑道
?
跑第一的是什么
动物
?
小鸭子跑第几?


活动延伸：

1
．
“
猜猜他 是谁
”
。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在
第二，请问他是谁
?
一共有几个人在排队
?

2
．
“
把第四朵花染成 红色
”(
没有要求幼儿从哪边开始数
)
。


《认 识
2
、
3
的相邻数》发表于：
2008-06-04
查看：
1139
评论：
0


活动目标：


感知
2
与
3
前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。


活动准备：


提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套
1
—
4
的数字卡片。


活动过程：

1
、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间
一排的瓶盖不动，让三排瓶 盖变得一排比一排多一个，讨论如何才
能做到。

2
、找出相应的数字卡片 摆在瓶盖的左边，讨论：比
3
少
1
的数是几，
应排在哪里；比
3
多
1
的数是几，应该排在哪里。

3
、引导幼儿归纳 ：
3
有两个相邻的好朋友，一个是比
3
少
1
的
2< br>，
排在
3
的前面，一个是比
3
多
1
的
4
，排在
3
的后面。

4
、组织幼儿讨论
2< br>的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引
导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。

5
、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成
5
个人一组，排成三排，当教师
说到
4
是，幼儿马上排成
2
、
3
、
4
三 排，中间一排人不要动。看看
哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。


活动延伸：


在科学区投放
1
到
10
的 数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿
进一步探索
10
以内的各数的相邻数。

中班数学教案
——
认识数字六

【活动目标】

1
．引导幼儿认识数字
“6”
，知道它能表示相应数量的物体。

2
．引导幼儿通过操作、目测等正确感知
6
以内的数量，巩固对
6
以
内数字的认识。

3
．激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。


【活动准备】

1
．教具：投影仪一台，
“
动物园
”
幻灯片若干张，录音机一台，音乐
磁带一盒，数字卡片若干张。

学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份
(
见图一
)
，油画棒若干盒；
第二组，数字纸卡
(
见图二
)
人手一份，实物印章每人一个；第三组 ，
实物图片
(
见图三
)
人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。 有点
卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，
1
～
6
小数 卡人
手
1
份，小玩具若干。

2
．环境布置


幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子
(
盘内
1
～
6
个小
数卡若干，玩具若干
)
，幼儿后面搭建
“
数的王国
”
，用大型积木搭三
个门洞，分别标有数字
“l
、
2
、
3”
。


【活动过程】


一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。