割双眼皮医院哪里好幼儿园数字1-5英语教案

2021年2月1日发(作者：腿部减肥方法)
幼儿园数字
1-5
英语教案


【篇一：小班手指操认识数字
1-5
教学设计】


活动名称：手指操（小班）


活动目标：

1.
让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。

2.
锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。

3.
对
1
至
5
的数能够清楚地认识，并读出。

4.
养成自我保护手与讲卫生的好习惯。


活动准备：


对
1
至
5
相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵
.)
在
黑板上画出
5
物体的图像。


活动过程
:


师：导入
(
小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头
?)
小朋友：
5
根，
4
根
…


师： 有的小朋友说是
4
根，有的小朋友说是
5
根，那么它到底有几
根，小 朋友跟老师一起数一数，
1
，
2
，
3
，
4
，
5
，好，小朋友们数的
非常好，我们有五根手指头。


师：问小朋友一根手指头像什么？


小朋友的回答：像
1
，像粉笔，像毛毛。


师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像
毛毛虫啊
?


小朋友回答：像，好，我们就把
1
比做游戏里面的毛毛虫。

师：那
我们的
2
根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？

小朋友回答：像。

师：恩，大家回答的非常不错，
2
就比做是小剪 刀，理发店里老爷爷
呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。


师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师
3
像什么？


小朋友：
3
像叉子。


师：恩
xxx
小 朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，
它有三个手指头。


师：四个手指头又像什么呢？


小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子。


师：恩，非常棒，小板凳有四个 小腿，小花猫有四根胡子，非常可
爱。我们就把
4
比做小花猫。


师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？


小朋友：有
5
根


师：好，非常好，我们有五根手指头。
5
像不像一朵小花？

小朋友：
像，恩，非常好，
5
像小花朵。


师： 现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句
小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着 老师做一做
:

1
根手指头呀，
1
根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。

2
根手指头呀，
2
根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。

3
根手指头呀
3
根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。

4
根手指头呀，
4
根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。

5
根手指头呀，
5
根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。


好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己
的

爸爸妈 妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，
可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要 爱护自己的手，养成
勤洗手，讲卫生的好习惯。


师
:
好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家去操场玩吧。

活
动延伸
:


让小朋友学会保护好自己的
.
养成讲卫生的好习惯。

【篇二：幼儿园大班数学教案：序数
1
—
5
】



幼儿园大班数学教案：序数
1
—
5


活动目标

1
、认识序数
1
—
5
，初步了解序数的意义。

2
、初步感知序数的顺序数。

3
、形成良好的秩序感。


活动准备

1
、教具：跑道，
“
数字卡片
”
，五种动物图片。

2
、
“
动物与房子
”
，口杯架。


活动过程：

1
、预备活动


师幼问侯，走线，线上游戏


师：请你像我这样做
??
小 朋友们好！今天呀陈老师要带你们到一个
很神秘很好玩的地方，想去吗？

师：要到这 个地方去，就要经过一
条弯弯的窄窄的独木桥，小朋友要脚尖亲脚跟，一步一步的慢慢的
向前走 ，千万别说话哦，因为河里的鳄鱼正在午睡，如果吵醒了它，
它就会把我们抓走的。当音乐响起的时候， 我们就出发啦！（当你
再次回到凳子旁的时候，请你停下来）


线上游戏：小熊盖房子


师：好玩的地方到了，这儿有漂亮的花，高高的大 树，还有许多可
爱的小动物，你们猜猜看，这是什么地方？


幼：森林王国


师：森林里，小熊搭好的新房子，请了好多小动物来参观， 我们一
起来看看，都有哪些小动物呢？

（小熊卷起小棍子，要盖一座新房子，它请小 动物来参观，第一个
来的是小耗子，第二个来的是小兔子，第三个来的是猫妈妈，第四
个来的是 小鸭子，第五个来的是臭蚊子。）

2
、集体活动


师 创境：森林王国真热闹，这边小熊盖好了新房子，那边呢，正在
召开
2011
年度秋季 田径运动会，这不，小动物都不甘示弱，来参加
比赛了，让我们到比赛现场去看看吧

a
、

出示跑道（黑板范画）


师：这就是小动物们参加 田径比赛的跑道，每一条跑道都有不同的
颜色，让我们看看颜色标记吧（从上往下看或从下往上看，红黄 蓝
绿白）

b
、用数字卡片做标记


师：请小 朋友数一数，一共有几条跑道？谁坐得好，就来帮我用相
应的数字宝宝按顺序来做标记吧

c
、说出颜色与对应的跑道，加强对序数的认识


问：红色跑道为第几跑道？第
3
跑道是什么颜色？

d
、动物出场，对应跑道


师：请幼儿介绍出场动物分别站在第几跑道

e
、比赛开始，放音乐
“
运动员进行曲
”


师： 小动物们已经站在了起跑线上，另一边就是终点，谁离终点最
近谁就是第一名，好，比赛开始了（放音乐 ）让我们在心里默默的
为他们加油吧（移动物）

f
、公布比赛结果


师：请小朋友用你们最亮最好听的声音来公布比赛结果 ，让森林里
的所有动物都知道这个好消息，好吗？（另请个别幼儿对应跑道公
布结果）

g
、小结