胰腺炎的症状及治疗-整下巴
中班语言活动：你很快就会长高
活动目标：
1.
欣赏故事，理解故事内容和情节。
2.
积极参与讨
论，
大胆表达自己的看法。
3.
初步体会到长大 的真正意义。
活动准备：
课件、若干图片活动过程：一、谈话导入，出示画面，引出课题
1
．现在
大家是中班小朋友了
,
你们小班时候的衣服、鞋子现在还能穿吗？ 为什么
不能穿了？
2
．是呀，小朋友们都长高了。有一个小男孩，他也非常想长
高，瞧，这就是那个男孩，他的名字叫阿力。二、观察图片，理解故事内
容（一）观察阿力想长高的原 因的
ppt
，进行讲述，提问：
1
．阿力为什么
想长高？
2
．如果是你听到这些不礼貌的称呼你的心情怎么样？（二）观
察阿力想要长到的高度的
ppt
，进行讲述，提问：
1
．阿力想长到多高呢？
2
．阿力有什么 变化？是真的还是假的？说明他在干什么？（三）观察阿
力长高所用的方法的
ppt
， 进行讲述，提问：
1
．怎样才能让自己长高呢？
2
．哪些食物含有丰富的蛋白 质？
3
．除了倒立还有哪些运动可以让自己长
高呢？
4
．姐姐和老师 分别对阿力说了些什么呢？（四）观察阿力让自己
内心长大方法的
ppt
，进行讲述， 提问：
1
．阿力是怎样让自己的内心长大
的呢？
2
．阿力一共做了几 件事情？是哪些事情？小结：小个子不要紧，
最重要的是要学会如何让自己和别人都感到快乐。这样大家 都会觉得你长
大了。三、完整欣赏故事四、迁移经验，拓展生活你喜欢故事里小小的阿
力吗？为 什么？小结：老师也很喜欢阿力，因为高不高、美不美不要紧，
只要学会快乐才是最重要的。
2019-04-09
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活动目标：
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欣赏故事，理解故事内容和情节。
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积极参与讨
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大胆表达自己的看法。
3.
初步体会到长大 的真正意义。
活动准备：
课件、若干图片活动过程：一、谈话导入，出示画面，引出课题
1
．现在
大家是中班小朋友了
,
你们小班时候的衣服、鞋子现在还能穿吗？ 为什么
不能穿了？
2
．是呀，小朋友们都长高了。有一个小男孩，他也非常想长
高，瞧，这就是那个男孩，他的名字叫阿力。二、观察图片，理解故事内
容（一）观察阿力想长高的原 因的
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，进行讲述，提问：
1
．阿力为什么
想长高？
2
．如果是你听到这些不礼貌的称呼你的心情怎么样？（二）观
察阿力想要长到的高度的
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，进行讲述，提问：
1
．阿力想长到多高呢？
2
．阿力有什么 变化？是真的还是假的？说明他在干什么？（三）观察阿
力长高所用的方法的
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， 进行讲述，提问：
1
．怎样才能让自己长高呢？
2
．哪些食物含有丰富的蛋白 质？
3
．除了倒立还有哪些运动可以让自己长
高呢？
4
．姐姐和老师 分别对阿力说了些什么呢？（四）观察阿力让自己
内心长大方法的
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，进行讲述， 提问：
1
．阿力是怎样让自己的内心长大
的呢？
2
．阿力一共做了几 件事情？是哪些事情？小结：小个子不要紧，
最重要的是要学会如何让自己和别人都感到快乐。这样大家 都会觉得你长
大了。三、完整欣赏故事四、迁移经验，拓展生活你喜欢故事里小小的阿
力吗？为 什么？小结：老师也很喜欢阿力，因为高不高、美不美不要紧，
只要学会快乐才是最重要的。
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欣赏故事，理解故事内容和情节。
2.
积极参与讨
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大胆表达自己的看法。
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初步体会到长大的真正意义。
活动准备：
课件、若干图片活动过程：一、谈话导入，出 示画面，引出课题
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．现在
大家是中班小朋友了
,
你们小班时候的衣 服、鞋子现在还能穿吗？为什么
不能穿了？
2
．是呀，小朋友们都长高了。有一个小男 孩，他也非常想长
高，瞧，这就是那个男孩，他的名字叫阿力。二、观察图片，理解故事内
容（ 一）观察阿力想长高的原因的
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，进行讲述，提问：
1
．阿力为什么想长高？
2
．如果是你听到这些不礼貌的称呼你的心情怎么样？（二）观
察阿力想 要长到的高度的
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1
．阿力想长到多高呢？
2
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1
．怎样才能让自己长高呢？
2
． 哪些食物含有丰富的蛋白质？
3
．除了倒立还有哪些运动可以让自己长
高呢？
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．姐姐和老师分别对阿力说了些什么呢？（四）观察阿力让自己
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．阿力是怎样让自己的内心长大
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最重要的是要学会如何让自己和别 人都感到快乐。这样大家都会觉得你长
大了。三、完整欣赏故事四、迁移经验，拓展生活你喜欢故事里小 小的阿
力吗？为什么？小结：老师也很喜欢阿力，因为高不高、美不美不要紧，
只要学会快乐才 是最重要的。
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欣赏故事，理解故事内容和情节。
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2
．如果是你听到这些不礼貌的称呼你的心情怎么样？（二）观
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．怎样才能让自己长高呢？
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．阿力是怎样让自己的内心长大
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只要学会快 乐才是最重要的。
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．阿力是怎样让自己的内心长大
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