河北保定白癜风医院中班健康教案视频

2021年2月1日发(作者：尿道炎症状)
中班健康教案视频


【篇一：中班健康教案】


中班健康教案：预防感冒


活动目标：

1
、了解一些感冒的病症以及传播途径

2
、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。


活动准备：教学挂图《预防感冒》。


活动过程：


一、引出话题：

1
、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

2
、

这些天，
xx
小朋友为什麽没来呀？

3
、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

4
、

你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？

5
、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。


二、了解感冒的传播途径：

1
、

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

2
、

人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会
是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？ 教师归纳

3
、

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另 外，流行性感
冒还可以通过吐沫、痰等传播。


三、掌握预防感冒的小常识：

1
、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

2
、

我们 应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教
师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师 生一起进行归纳小
结。

3
、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常 锻炼身体、适当吃
点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多
拥挤的地方 去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住
口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为 这是不礼貌的行
为教


鼻子出血怎么办


活动目标：

1
、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。

2
、学

用正确的方法自我救护或帮助


活动准备：鼻子剖面图


知识经验：已认识过鼻子的特点和功用


活动过程：

1
、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂

2
、小实验：介绍鼻子的作用


请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问： 有什么感觉？鼻子还有
什么用？出示不同味道的液体让幼儿闻。

3
、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味

4
、学习鼻子出血的急救方法


出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知 道鼻腔内有许多细细的
血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。

5
、幼儿讨论：鼻子出血怎么办？

6
、观看视频进一步认识鼻子出血采取的措施


教师小结：用手捏住鼻子上 方
,
用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要
到医院治疗。

7
、请幼儿说说：
“
怎样保护我们的鼻子？
”

8
、教师小结


教学反思


分析：


首先在教学目标上，我根据我们班孩子的特点制定出两点：
1
、当鼻
子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2
、通过讨论，知
道鼻子的作用， 了解保护鼻子的方法。这两点活动目标均有达成，
通过这个活动，孩子们都能够初步的懂得当鼻子出血时 应该采取哪
几种有效措施。


其次在活动准备上，我为孩子们提供了教学视 频、食醋、酱油、酒、
水等。通过自我探索的小实验及教学视频的播放，孩子们一下子就
能从材 料中获得本次活动

的一个重点。而教师所提供的材料都能很好的为活动来服务。


分析：最后在活动过程上，我有发现一些亮点及一些不足，如
1.
课
前我准备比较到位，每个环节衔接流畅，而孩子们都能跟着老师的
思路一个环节一个环节的过渡下来。
2
、在材料的准备上孩子不够细
心，由于让孩子们自由探索的材料是以组为单位的，而 每组有六名
孩子，材料较少，虽然可以轮流闻，但是或多或少的也造成了个别
幼儿的等待。3
、在让孩子们探索前，教师没有先提好卫生及安全的
要求，导致有个别孩子要把装液体的 杯子放在嘴巴，幸好及时发现
被制止了，但是还是存在安全及卫生的隐患。因此在今后的类似活
动中，我一定要在让孩子们操作前先提出相关的要求，避免这样的
事情发生。

今天的整个活动过程还是比较流畅的，孩子们的兴趣也比较高，参
与情况也比较好。通过今天活动的 开展，又教会了孩子们一项自我
保护的方法，受益的不仅仅是孩子们本身，还可以通过在活动中的
所学去帮助身边需要帮助的人，这才是这次活动最大的收获。


抛球和接球


活

动

目

标

1
、认知目标：创设活跃的氛围，激发学生对体育活动的
< br>兴趣，积
极参于到体育活动中来，在游戏中学习抛和接的技能，初步学会抛
接球。

2
、技能目标：使学生基本掌握抛接球技术，发展学生的

灵敏性、
身体协调性及锻炼手臂的力量。学会与同伴协调合作游戏。

3
、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、机智、果断、

胜不骄、
败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主

义精神。


重点：学习跨跳、抛接球动作，掌握动作要领。

难点：在游戏情境
中探索皮球的多种玩法
,
体验玩皮

球的乐趣
.


活动准备：

1
、物质准备：皮球是幼儿的一半、呼啦圈若干、大

绳一条，体操
垫若干个。

2
、经验准备：幼儿有一物多玩的经验、了解手指儿

歌的故事、理
解老师不同的哨音口令。
3
、活动前检查场地上是否安全，是否有石
子、玻璃

碎片等危险品，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。

活动过程：
1
、通过手指儿歌

教师带领幼儿进行手指的活动。

《手
指儿歌》

2
、带领幼儿由

二路纵队站成四路

纵队：我们一起来做球操。

3
、伸展运动：捧球前、上、侧举等；腰部运动：捧球沿腿

下行，
然后顺着身体上举，反复；下肢运动：下蹲、跳跃等。

4
、运用呼啦圈摆成弯曲的小路，让幼儿一个接着一个的沿

着弯曲
的小路跳过去。

教师出示球
,
引导幼儿思考：大家 想想，这个球可以
怎样玩？让幼儿回答，并将自己的方法展示给大家看。

教师：今天
老师要教小朋友一种玩球的方法，大家要仔细看好。教师亲自示范
几遍，并讲解要点：

双手托球腹前，轻轻向上抛起，看准球的方向，
双臂抱住。

这种玩球的方法叫抛接球。

让幼儿分散练习抛接球，提
醒幼儿寻找空的场地。教师从旁指导幼儿掌握正确的方法。

练习两
人面对面抛接球。

教师请副班老师配合演示两人抛接球玩法，并讲
解动作

要领。让幼儿找一个伙伴，两人玩抛接球的游戏。


（
1
）幼儿展示跨跳玩法，引导幼儿观察学习双腿快速跟进。

“< br>真厉
害，他的双腿跟进的特别快，我们再来仔细的看看
”
。

引导幼儿进行
动作练习，教师观察指导。


（
2
）教师两次示范，引导幼儿观察学习前腿高抬，加速助跑。

“
刚
才我是怎样跨跳过去的？
”
引导幼儿进行讨论。


（
3
）幼儿自由选择不同宽度的
“
小河
”
挑战练习，教师重点指导。

“
找寻宝藏的路上有三座不同宽度的小河，每座小河都去尝

试一下，
看你能跨越几条河。
”


（
4
）幼儿自由选择宽度不同的小河进行跨跳练习，教师观察指导。


玩法一：

1
、教师和幼儿手牵着手围成一个圈，教师带领幼儿 一起玩抛接球。
在三分钟里，如果连续抛六个球没有落地，可到老师

处领一朵小红
花；如果连续抛四个球没有落地，可到老师处领一

张粘纸；如果连
续抛两个球没有落地，可到老师处领一个小星星。

2
、请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。

3
、幼儿交换各自的位置，进行协商后再次游戏。


玩法二：请
3
、
4
个小朋友围成一个三角形（正方形）站好，教师站
在旁边协助，沿着图形 的四个顶点挨个抛接球，抛球和接球

时尽量
不要离开点子。

1
、抛接球前准备姿势不正确。重心过高、过低，或重心靠后，影响
抛接球效果。

纠正方法：多做徒手练习，体会正确动作要领。

2
、接球位置不正确。球易击在头部、手、前臂和肘关节

等处，影
响接球质量。

纠正方法：多做固定球练习，体会正确的抛球位置和
正确

的接球动作。

3
、手臂接球时立刻弯曲。

纠正方法：做完整接球练习时由易到难，
由难到易反复进

行，体会正确动作。

4
、非全身协调接球。

纠正方法：多观察别人的动作，从别人的动
作中吸取正确

动作，找出问题所 在，利于自己改进提高动作质量。
师：
“
今天，我们的小朋友本领真正大，能勇敢的跨 越各

种险阻找到
自己的宝藏，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是

怎么找到他们的？路
上遇到了什么困难你害怕了吗？鼓励幼儿大胆表达。教师简单总结，