急性肝炎症状-黑脸娃娃效果好吗
小班区角活动方案
龙凤中心园
小班
幼儿人数
:
20
人
区域活动个数
:
5
个
区域活动名称:
、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧
所结合的主题教育活动名称及目标
:
《能干的小手》
一、
区角创设背景
:
本班区角活动环境的创设,是结合小班幼儿年 龄较小,同伴之间的交流较少,语
言交往能力,
普通话及自制能力较差,
动手能力薄弱 ,
手指不灵活,
思维比较有局限,
真实与虚拟不等分的年龄特点,与主题活动相融合, 兼顾本班幼儿实际情况和发展需
要而创设的。
本次区角展示中我班以:
“能 干的小手”为主题,计划开放——娃娃家、益智区、构
建区、美工区、快乐书吧
5
个活 动区域。以小主人(教师)带小猫咪(幼儿)玩游戏
引出活动。
用小主人与小猫咪的互动对话介 绍本次区角活动的活动内容及部分区域的
活动要求。最后以小主人(教师)评价谁是能干的小猫咪来结束 游戏活动。
二、区域活动目标
1
、
培养幼儿的生活自理 能力和动手能力,
激发幼儿参加活动的兴趣,
让幼儿在区
域活动中体验活动的快乐。< br>
2
、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍;乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。
3
、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法,探索游戏中的乐趣;
4
.在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐
5
、活动结束能将材料放回原处,在老师提示下整理场地。
三、各区域具体设置说明。
(一)角色区(娃娃家)
活动目标:
1
培养幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。
2
增加幼儿之间的交往,发展语言表达能力。
3
锻炼幼儿的动手能力,知道做父母的不易
材料投放说明:
1
、
娃娃及打扮娃娃所需的各种材料。
(动物头饰)
2
、小床,布娃娃以及各种毛绒玩具,炊具,餐具,小桌子,电话。
游戏规则:
自主选择角色,进行模拟游戏
游戏指导重点:
教师以客 人身份参与活动,并适机帮助幼儿认识娃娃家内的各种物
品,并了解其玩法,告诉幼儿不能损坏娃娃家内 的物品
。
引导幼儿如何抱娃娃,喂娃
娃、哄娃娃睡觉,给娃娃梳妆打扮
(二)快乐书吧
活动目标:
1
、培养幼儿对看书的兴趣。
2
、发展幼儿的语言能力,养成坚持讲普通话的习惯。
3
、养成良好的看书习惯。
材料投放说明:
各种幼儿图书、新鲜蔬菜、小白兔、小红帽等故事书
游戏规则:
自主选择图书,进行阅读
1
游戏指导重点:
指导幼儿掌握正确的拿书的方法。
能一页一页地翻,告诉幼 儿
看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。形成良好的阅读习惯
(三)构建区
活动目标:
1
、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。
2
、培养幼儿的搭建能力,促进空间知觉的发展。
3
、了解各种玩具的使用方法,体验大家一起玩的乐趣。
材料投放说明:废旧易拉罐、饮料瓶子,雪花片,积木,各类塑料积插玩具,废
旧纸板等。
游戏规则:
幼儿分组合作,想办法搭建高楼等建筑物。
游戏指导重点:教师以游戏者身份共同参与游戏,指导帮助幼儿搭建中遇到的困
难,比如;高楼要怎样摆放才不会倒 塌。
(四)美工区
活动目标:
1
、锻炼幼儿的动手能力,培养手指的灵活性,会粘贴花瓶
2
、对美术活动感兴趣,会自由涂鸭和粘贴花瓶。
3
、学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技能
4
、学会把纸片撕成细细的面条的技能。
5
、知道橡皮泥和纸不能扔到地上。
6
、学会做完手工后把东西都收齐。
材料投放说明:
橡皮泥,旧报纸,纸盘、油画棒、涂鸭的轮廓水果画等
游戏规则:
幼儿自主选择材料,根据自己的意愿进行捏、搓、撕、粘的技能。
游戏指导重点:
1
、指导幼儿如何把橡皮泥搓长,做成麻花。怎样才能将纸撕成细条。
(五)益智区
活动目标:
1
、锻炼幼儿的动手能力。会区分颜色给树叶宝宝找家
2
、发展幼儿的思维能力,练习排序,学会有规律的串项链,
。
材 料投放说明:
废旧瓶盖、吸管、鞋带、不同颜色的边角泡沫纸,做成树叶宝宝
若干,纸盒盖隔断 做树叶宝宝家的家、不同颜色泡沫纸剪成的写有
1
——
5
的几何图
形 若干。
游戏规则:
幼儿自主选择材料,根据自己的意愿进行操作。
游戏指导重点:
指导幼儿有规律的串项链,并将绳头、瓶盖和珠子距离要控制的
好,按颜色的 异同分类给树叶宝宝找家。
备注:
各区域标志设计,是根据小班幼儿自己独特的年龄 特点和思维特点,结合图文
并茂,色彩鲜艳的各种标记图,再加以过塑来设计制作的。
(具体说 明
)
2
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