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营养素幼儿园小班班级管理案例

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-31 11:18

墨汁鬼伞-南京最好的男科

2021年1月31日发(作者:纵欲过度)
幼儿园小班班级管理案例:户外活动的“不文明活动”


江苏省连云港市灌云县同兴中心幼儿园

王莉

案例:





户外活动的时间到了,老师对小朋友说:“小朋友们出去玩 的时候注意安全,
玩滑滑梯的时候不能倒着滑,
荡秋千不能和小朋友抢,
得和小朋友商 量,
老鹰捉
小鸡的时候,慢一点要遵守规则。”过了一会,就有果果过来和老师’告状’:“老师,吴宇豪荡秋千不给我玩。”
“老师,宝宝哭了,他倒着滑的。”
“老师,
娜娜哭了。”
~
先解决荡秋千的问题,老师问果果:“老师怎么说的呀,首先你
站在小 朋友们前面玩是不对的,
这样多危险,
第二,
老师说了小朋友刚坐上秋千,
你 要等一会才能和他说让你玩会。
第三,
你要和小朋友好好说,
他才会给你玩的,
每个小朋友都喜欢荡秋千呀。
所以你不能这样子,
你用老师的方法看看行不行。
”< br>果果似乎明白了。
“宝宝,你怎么为什么哭呀,告诉老师原因。”宝宝还在继续
哭,说: “说头疼。”老师继续说:“我听小朋友说,你是倒着滑滑滑梯的,老
师有说过吧,
滑滑梯倒着 滑很危险的,
看你现在头是不是很疼呀,
老师给你揉揉。

宝宝在老师的安抚 下不哭了,
乖乖的躺在老师的怀里。
“娜娜,
你怎么了呢?
“老
师, 他碰到我了。”“那你刚刚有没有跑呀,你自己有没有注意呢。”“我刚刚
也跑的,我和他玩的,他碰到 我了。”娜娜委屈地说。
“那他是故意的吗,老师
觉得娜娜如果是这样子的话,小朋友都不愿意 和你玩了。大家不是故意的呢。”
娜娜轻轻地点点头。

过了一
会,老师看见果果开心的坐在秋千上,吴宇豪帮她推呢。宝宝喊着老师“老师,
看看我,我坐着用屁股滑的哦。”娜娜也和小朋友开心的玩呢。




案例分析:






1
、行为的原因分析







1



家庭






果果、
宝宝、
娜娜这些小朋友的问题在班里是很普遍的,
其实并不止他们几
个,
现在的小朋友这种现象很多。
我想这并不是一天两天形成的。
这极大程度上
归因于家庭。
现在的孩子基本都是和父母生活在一起,
大多是独 生子女,
父母对
孩子宠爱有加,
加上经济条件好,
对孩子更是溺爱。
也有孩子和爷爷奶奶一起生
活,老人对孩子更是捧在手心里,吃饭喂,什么都是最好的,什么好吃的好玩 的
由孩子来。
孩子习惯了这样的生活,
等到上幼儿园了,
初次和许多小朋友一 起生
活,大家在家里的各种“不文明行为”就会表现出来。不仅在户外活动,室内活
动也会出现 。比如:小朋友抢玩具,教学活动会出现打闹的行为,甚至出现暴力
行为。
在家里都是父母包办 一切,
失去了自己思考方法解决各种问题的机会,

逐渐养成了这种唯我独尊,
自私的习惯。
导致孩子不想来幼儿园,
因为适应不了
幼儿园生活,没有小朋友愿意与 他做朋友。这对孩子是不利的。


2
)教师






虽然在日常生活中老师们也会运用故事、榜样激励、说理、看图等策略 ,但
是这些对他来说更多的时候只是简单的说教,
教育只停留在表面而使被教育者缺
乏 感性认识和经验。教师对于孩子的教育有时还是会受到传统教育的思想束缚,
有时也会只注重教育的结果 而非过程。比如有时教师为了让孩子尽快的完成任
务,
仅仅只是用了语言的提示让孩子学会与别 人分享,
大方的行为习惯。
孩子才
融入幼儿园集体生活,
教师应该给予更多的 时间,
让孩子慢慢学会,
也要注重保
教结合,
重视随机教育。
在孩子 做的对的时候给予肯定的表扬,
让小朋友互相学
习,
错的时候也要指出来,
意 识到自己的行为。
因为幼儿在家的时候父母或者爷
爷奶奶孩子又失去了这种机会,
所以 家园共育才是解决这种
“不文明行为”
问题
的根本办法。

2
、教师策略:






作 为一名教师,
对于班里幼儿这种的普遍行为,
必须采取一定的措施来进行
管理,下面是 我觉得教可以做的一些措施:






1


做好家园共育工作,统一孩子的教育方式方法



幼儿良好行为习惯的形成,
离不开老师的引导,
同样离不开家庭的熏陶。< br>现
在的孩子,
大多数都是独生子女,
是家中的小太阳,
对孩子的生活照 顾的是无微
不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满
足孩 子的要求,从不在孩子面前说一声:不!结果使孩子养成了自私自利、依赖
性强的坏习惯。
况且 幼儿在生理、
心理上都在不断发展变化,
其行为习惯尚未真
正形成。在幼儿园接受的行 为模式,如果家长不配合,幼儿回到家后,可能很快
便弃之一旁。孩子是小鸟,小鸟逐渐长大了,要飞, 作为家长我们要做的不是拉
孩子到自己身边,
应该是推他一把。
幼儿园的教育是离不开 家庭的配合和补充的。


幼儿园和家庭之间可以制定家园联系表、家园信箱,使家长 了解科学育儿
的知识,
对家长提出一些具体要求,
要求家长督促幼儿严格执行,
积极鼓励有进

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