骨盆外测量小班一双小小手教案

2021年1月30日发(作者：枸杞子能治疗阳痿吗)
小班一双小小手教案


【篇一：我有一双小小手

教案】


我有一双小小手


活动目标：

1
、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。

2
、发展幼儿的观察比较能力。

3
、通过比赛鼓励幼儿尝试自 己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及
小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。


活动过程：


一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

1
、猜谜：一棵树上五个杈，

不长叶来不开花，

大人小孩全都有，

吃饭劳动全靠它。

小朋友在你身上找一找，看谁最先猜出它是什么？

2
、板书：手


二、认识自己的手。

1
、引导幼儿观察，教师提问：小朋友伸 出你们的小手哪儿是手心？
哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手
指 头？

2
、认识并学说手指名。

(1) (
伸出双手
)
十个手指头它们是好朋友，非常友好，互相帮助。
(
做
神秘状)
嘘！小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么
(
做
倾听状
)
。噢
!
它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。
小 朋友我们一起来给手指起个名字好吗
?”

(2) (
伸出大拇指
)
小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇
指吧
! (
幼儿齐说
“
大拇指
”)

(
伸出食指
)
它在大拇指的旁边，拿食物的时候经常用到它，就叫它食
指好不好
?

(
伸出中指
)
它在中间，又是个子最高的
,
就叫它中指吧
!

(
伸出小指
)
它最小，就叫它小指
!

(
伸出无 名指
)
我们给它起个什么名字呢？咱们一起动动脑筋
(
做思考
状)
可名字都让它们几个占去了，没有名字了。哎，小朋友，没有就
是无，那么我们就叫它无 名指吧
!

(3)
表演《手指歌》。


三、说说小手的作用

1
、歌曲中的小朋友手真巧会做很多的事情，想一想你们的小手会做
什么？


句式：我的小手会干
——

2
、比赛：穿衣服


比赛规则是小朋友把外衣脱下，平放在桌面上，老师喊
“
开始
”
小朋
友迅速穿上衣服，穿好举手，谁快谁获胜，其他小朋友给他们加油！


准备：选出
5
名幼儿，统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫）


颁奖：分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出一等
奖
3
名，二 等奖
2
名。


课中操：《人有两个宝》


四、写一写
“
手
”

1
、
“
手
”
的文字的演变

2
、教师范写
“
手
”
。


五、学习手形描画

1
、

教师范画：把左手放在纸上， 右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边
缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、食指、最后
到大拇指，再沿手掌到手腕。

2
、幼儿随教师进行空手练习。

3
、幼儿作画：鼓励幼儿在描画时手不能移动。


小结：刚才我们用笔都画了自己的小手，你喜欢自己的画吗？


我们的小手真能干，那么我们怎么保护我们的小手呢？

冬天洗完了
手要擦油 ，出门要戴手套；勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危险的东
西，最主要的是经常要保持手部的清洁。

【篇二：我有一双小小手歌曲律动教案】



临溪小学校学前班
2006
年秋幼教师资培训活动


课题：


艺术：我有一双小小手


教学目标：

1
、学习歌曲，能有表情、有节奏唱歌曲。

2
、通过学习歌曲，培养幼儿的音乐感知能力，让幼儿认识自己的小
手，能分清左右 ，知道小手的作用，同时也培养幼儿从小爱劳动，
自己的事情自己做的良好习惯。

3
、学习律动，能随教师的伴奏边唱边做简单身体动作。通过鼓励幼
儿操作、表达等尝试活动，

帮助幼儿感受小手的本领大，并引导幼
儿乐意动手操作，逐步养成自己的事情自己做 ，养成独立、自信、
爱劳动的好品质。


教学重难点：

1
、了解手的各部分的名称及小手的用途。

2
、学习歌曲《我有一双小小手》，能随教师伴奏边唱边做动作。

3
、通 过学习小手，让大家热爱劳动，热爱我们的小手，把自己的小
手画一画。看看谁的小手最能干。


教学准备：


歌曲《我有一双小小手》

企鹅玩具

小手图片

风琴

画笔

画纸

教学
方法：直观法、示范法、谈话法


教学过程：


一、组织教学


律动《猪八戒吃西瓜》教师弹琴，幼儿跟琴声做动作。


师：小朋友们，快 乐的三十分钟又开始了。今天老师给小朋友们带
来了一位客人，它是谁呢？（出示企鹅）


二、导入：

1
、师：小企鹅给大家带来了礼物，我们来打开看看，是什么呢？
（是谜语）

（出示谜语）：
“
一样东西人人有

，一只左来一只右，
吃 饭穿衣都靠它，它是我们的好朋友。
”
（幼儿回答是手）

2
、教师揭开谜底
——
手
,
出示手的图片。

三、初步了解手的部位名称及用途

1
、请幼儿拿出小手，说说小手的各部分名称。


师：小朋友们，看看你们自己的小手，你能告诉老师，我们都长了
几只小手？

小手上都长了哪些小手指。

2
、教师小结：对，我们每人都长了两只小手 ，一个是左手，一个是
右手，手指上分别还长着大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3
、全体幼儿跟着老师说一遍，巩固认识。


四、学习歌曲《我有一双小小手》

1
、师：现在，小朋友们认识了自己的 小手
,
小企鹅说它还有礼物送
给小朋友呢！是什么呢？让我们大家一起来看看吧！出示 歌曲。幼
儿初步感受歌曲。

2
．教师示范边弹琴边唱歌。


提问：这首歌曲好听吗？都写了什么？歌曲里小手能做什么？我们
的小手能干吗？

小朋友们想不想学学这首好听的歌曲？

3
、学歌词，教师分句分段教念歌词，幼儿跟念。